学校教育教学工作责任督学挂牌督导情况记录

序号 督导项目 检查内容 查看材料 1.三重一大会议记录 1 按照与计划招生，有招生会议记录。学籍2.新生建档情况及“大班额”招生规范 情况。 管理规范，系统查询便捷。 3.招生工作公开情况。 学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，1、作业管理成员分工、管理细并在校内公示。切实履行作业管理主体责任，则。 健全作业加强作业全过程管理，学期初对学生作业做出2、设立监督电话和举报平台，管理机制 规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合畅通反映问题和意见渠道。 理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审3、作业监管、反馈机制 核监管和质量定期评价制度。 学校情况、整改情况 2 加强校本研究，把作业研究作为学校教研工作提供不同学科的备课组或教研的重点，集体研究，分工协作。以一个单元、组，应该集体研讨，探索最符一个学段、一个学期或学年为时间单位，系统合本学科特点、最能体现本学校本作业化选编、改编、创编具有校本特色的作业。根科核心素养培养要求的作业。研究措施 据学生学情确定作业的数量与难度，探索符合审阅两种1至2个单元不同学学科特点、体现学科核心素养培养要求的作科的作业。 业。 1、学生基础学科素养学力评价 学校制订“改进结果评价、强化过程评价、探2、学生生活实践课程、劳动、学生多元索增值评价、健全综合评价”为内容的融为一日常行为习惯、综合实践、道4 评价机制 体的“四个评价”综合评价改革方案，并着力德与法治等方面活力评价。 予以实施。 3、学生项目式学习中的表现、选修课程、等方面的潜力评价。 3 科学设计作业内容，丰富作业类型方式，促学校本作业生高质量完成基础性作业，努力开发实践性作提供校本作业样例或查看建设5 基本模式 业，鼓励设计跨学科作业，探索项目学习作业，加强作业的综合性、研究性和开放性。 学校把作业设计、批改和反馈情况纳入教师专教师专业业素养和教学实绩的考核评价。教导处通过定6 素养考核期检查各学科教师布置，批改作业情况，定期学校教师教学实绩评价机制 评价 组织开展优秀作业设计评选，与展示交流活动，及时总结反馈，纳入教师绩效考核。 校本作业资源空间