现代汉语2》第一次平时作业讲评

一、举例解释。

1．是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如：在现代汉语里，主语-谓语-宾语的结构顺序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。

2．词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。

3．是意义实在，有词汇意义，能充当句法成分的词，不同于意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的虚词。如：名词，动词，形容词，数词，量词都是实词。

4．是意义较虚，只有语法意义，不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。

5．是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部结构和外部功能分成不同的类别。如：努力学习 就是短语。

二、填空题

1、功能上　　词的意义上2、稳定性，概括性3、语法功能，组合能力4、实词，虚词

5、人称代词，疑问代词，指示代词，人称代词，疑问代词，指示代词6、结构助词，时态助词，其他助词，其他助词，结构助词，时态助词7、内部结构，外部功能8、从大到小逐层切分

9、述补短语，形容词性短语

10、主语，谓语，谓语，述语，宾语

三、单项选择题

1．B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9．C 10．A

四、综合分析题

1．用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明解题思路：主要以语法功能作为标准。包括充当句子成分的能力和组合能力。弄清楚这两点，下面的词性分析就容易了。

伟大 形容词，能受“很”修饰，

伟人 名词 能受量词短语修饰“一个伟人”忽然 副词 不能修饰名词

突然 形容词 可以修饰名词或受副词修饰 “突然事件、非常突然”进行 动词 不受副词修饰，可以带宾语。2．从结构功能角度指出下列短语的类别

解题思路：按结构功能分为十二大类，掌握不同类别的特点。

认真学习 状中短语 动词性短语学习认真 述补短语 动词性短语

跳了下去 述补短语 动词性短语下去看看 连述短语 动词性短语作家老舍 同位短语 名词性短语3．分析下列短语的结构层次关系

解题思路：掌握短语结构层次的划分方法，遵循划分的原则。即划分出来的必须是语言单位；必须符合语言结构规律；切分要符合原意。

三班的同学们正在打扫计算机实验室————— —————————— 主 谓

—— —— —— ———————— 定 中 状 中

—— ————述 宾

—— —— 定 中

这个堆积垃圾的场所非常肮脏————————— ———— 主 谓—— —————— —— —— 定 中 状 中

—— ————定 中

4．下面多义短语结构层次

发现了敌人的哨兵 —— —————— 述 宾

—— —— 定 中

发现了敌人的哨兵———— ——

定 中—— ——述 宾

两个朋友送的书包 两个朋友送的书包 ————— —— —— ————— 定 中 定 中

五、问答题

1．划分词类的标准是什么？怎样用来具体划分词类？解题思路：标准虽然不同，但要明白主要标准是语法功能

划分词类用什么标准，这是有不同看法的。比如语法功能、形态特征、词义都曾作为划分词类的标准。我们教材以语法功能作为标准。所谓语法功能一是指充当句子成分的能力，一是组合能力。例如“太阳出来了”“太阳”是主语，“出来”是谓语，这两个词充当句子成分，是实词，“了“不能充当句子成分，是虚词。所谓词的组合能力，是指词与词的组合，能不能组合，怎样组合，组合起来有什么关系等等，例如可以说“很漂亮”但不能说“很人”，由此，可以根据组合特点对词分类，能受副词修饰的是形容词。

2

2．实词和虚词有哪些不同特点？

解题思路：从三方面分析，意义实在否；能否单说；数量多少

第一，实词的意义实在，虚词的意义空灵、虚化，没有实在的词汇意义，主要表示抽象的语法意义。比如“我的老师”中的“的”表示修饰关系，“看过”中的“过”表示完成。

第二，实词可以单说，可以单独回答问题。例如“你好吗？”“好”。而虚词都是黏着的，不能单说，例如“因为、关于、的、如果“等等。

第三，从数量上看，虚词数量有限，属于封闭性词类，数量少，很少变化。实词属于开放性词类。

3．有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。解题思路：教材把副词归为实词，是因为副词能充当句子成分

教材观点是副词虽然意义比较虚化，但从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，根据划分词类的标准，能够充当句法成分的词是实词，因此教材把副词归为实词。4．“十分热爱我们伟大的祖国”这个短语中，“我们伟大”是不是构成这个短语的成分，为什么？

解题思路：用层次分析法进行分析，看能得出哪些结构单位，看看“我们伟大”是不是此句中的一个结构单位，就明显了。

十分热爱我们伟大的祖国——— ————————— — — ——————

—— ——

从上到下，逐层分析，我们得到了“十分热爱”、“我们伟大的祖国”、“十分”、“热爱”、“我们”、“伟大的祖国”、“伟大”、“祖国”这样八个不同的结构单位。它们都是构成这个句子的成分，

“我们伟大”不是构成这个短语的成分。

5、根据具体情况，主谓短语从功能角度可以归入哪些类别？举例说明。解题思路：此题主要是弄明白主谓短语谓语部分词性，由此判断所属类型。主谓短语由主语和谓语两部分组成。从功能角度可以归入以下类别：名词性短语，如“今天星期天”动词性短语，如“我说”，形容词性短语，“阳光灿烂”

《现代汉语2》第二次平时作业评讲

一、举例解释。

1．句子：人们交流思想的基本语言单位。

2．句类：根据语气区分的句子类别即句类，大体有陈述、疑问、祈使、感叹四种。3．句型：句子的结构类型。

4．语气：说话人根据需要采取一定的说话方式，就是句子的语气。

5．单句：典型的单句是主谓句，直接成分是主语和谓语；非主谓句的直接成分或者是述语和宾语，或者是修饰语和中心语。

6．主谓句：单句中最常见的句型，分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语

3

句。

7．语：是句子的一个特殊成分，它在句子里位置不固定，结构上不与其他成分发生关系，在结构上可有可无，不影响句子结构的完整，但在表意上却往往是必要的，在加强语势、变化语气等方面有重要作用。

8．复句：两个或两个以上的分句组成的句子。9．语义：在结构中体现出的意义。10．焦点：新信息的重点叫做焦点。

二、填空题1、完整的语调2、句类 结构功能3、单句 复句

4、名词性谓语句 动词性谓语句 形容词性谓语句 主谓谓语句5、主谓句　非主谓句

6、联合复句　　偏正复句 偏正复句 联合复句7、事理关系　　逻辑关系　　心理关系8、关联词语 递进关系

三、单项选择题

1．B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9．C 10．D

四、综合分析题

1.从语气和结构角度分析句子。

说明：首先明白从语气角度把句子分成陈述、疑问、祈使、感叹四类。从结构角度分成单句和复句。单句又分成主谓句和非主谓句；主谓句下面又分成名、动、形谓语句。

教材P316

我们明白为什么不能这样蛮干了 陈述句 述宾动词性谓语句。谁都知道他是一个热心肠的人 陈述句 述宾动词性谓语句。这本书他过去肯定看过吗？ 疑问句 主谓动词性谓语句。请把那支钢笔递给我吧！ 祈使句 动词性非主谓句。他跑得多么快呀！ 感叹句 述补动词性谓语句。你过去看看情况再说。 陈述句 连述动词性谓语句。2．分析下面句子的谓语结构类型：

述宾动词性谓语句 述补动词性谓语句 主谓动词性谓语句 连述动词性谓语句 述宾动词性谓语句 述补动词性谓语句

3．分析下面句子在意义上的差异。

（1）前句的意思是说他很会洗衣服，有普遍义。后句是表示具体的一次行为。（2）前句是因果关系；后句是假设关系。（3）前句是让步关系；后句是转折关系。

4．分析下面的多重复句的结构层次关系。

（1）如果我……Ш又开动……||既是……Ш又会……|那么 并列　　　　并列　　　并列　　　假设

4

（2）这几天 ……Ш……又下雪 ……||外面……Ш……又滑……|你出

并列 并列 并列 因果关系

5．改错题。

（1） 偶尔是副词不能充当谓语，改成偶然。

（2） 把后面的动词应该是及物的，把“飘扬”改掉。（3） 缺主语，去掉“对”。（4） 缺宾语 增加“方法”等。（5）　“多么”改为“很”。（6）　去掉“很”。

五、问答题。

1、什么是表述性?为什么只有句子才有表述性?说明：注意从主观和客观两方面来说明.表，指的是表达客观现实；述，指的是陈述主观意图。总称为表述性。只有句子既同客观现实有密切的联系，又包含了说话人的目的，意图。表述性是句子的本质特征。

2、举例说明“因为”和“因此”在用法上的区别？“因为”表因，“因此”表果。

3、句子分析和句法分析有何区别和联系？句子分析的目的是确认单句句型，因此句子分析只讲类型，不描写每个词代表的句法成分。

句法分析确认短语的内部结构层次的不同。

二者既有区别，又有联系，句子分析以句法分析为基础，句型是句子的结构内型，因此分析一个单句的结构特点，确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素，与句法结构无关的因素不影响句型的划分。

4、句类相同的句子，句型是否相同？

句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。句型是句子从结构角度划分出来的类别，句类是句子从语气角度划分出来的类别，二者没有对应关系

5、复句可以分联合复句和偏正复句两大类，二者有什么特征？这两类复句有以下特点：

第一，意义上，联合复句中各分句是平列的，没有轻重之分，如“我们是教师，又是学生”，偏正复句的表义中心在表示结果的那个分句。“即使有冷空气南下，气温也不会下降。”

第二，结构上，联合复句可以有两个以上的分句作直接成分，所以切分时不限于二分。例如“你学英语，/我学汉语，/他学法语，/小余学俄语。”这四个分句，都并列在一个层次上，所以在分句上的使用上，可以无限延长。偏正复句最大的特点是切分时一律二分。

《现代汉语2》第三次平时作业讲评

一、解释下列名词

上义词语：一个词语的 语义包含另一个词语的语义，这一对词语就构成上下义关系，

5

包含下义词语语义的词语叫上义词语。

变位：是句子结构修辞变化的一种，指改变句子成分的性质地位。整句：形式整齐的句子。

双关：是利用语言的多义性和多指功能造成话语兼有表里表外两种语义。

对偶：连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。

二、填空

1．尚未有2．统括，列举3．你做错了没有理；门对千根竹，家藏万卷书。

4．排除式，总括式。5．变位，易序。6．西瓜，苹果，戏剧　7．强调；匀称和谐。

8．旧信息，新信息。9．变位，易序。10．长句11．比喻，夸张。

三、单项选择题

1、C 2、 A 3、D 4、 D 5、C 6、 C 7、B 8、B 9、 D 10、 B11、D 12、 C 13、 C 14、 B 15、D

四、分析题

1、从修辞角度分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。

①轻衬托了闹，闹字运用了比拟的修辞方法，把枝头红杏充满生机的样子充分展示出来，于平实中见新奇，非常惊警动人，使得全诗境界不同凡响。

②这里使用了双关，是一种机智含蓄的辞格。莫洛托夫不可能如实回答原子弹的数量，也不能不回答这个问题。足够既指数量能满足自身的需要，又指核力量足以对抗美国。这样的回答含蓄中透出自信和威慑力，同时又是一种充满智慧的回避。

2、简要分析下面一段话句式使用的特点及表达效果：

运用了排比，同时也有层递的效果，在句子形式上使用了整句。用几个结构相同的主谓句，描写了模范售货员工作中的几个主要方面，将她工作的场景生动地刻划出来，真实而具体。

3、分析下面一段话中辞格综合运用情况：

提示：运用了比喻，排比，整句，反复。有人说………”，这几句话是排比，四个比喻，是同类辞格的连续，出现在哪里，哪里是顶真。排比套用比喻。

6

4、从修辞角度评改下面的句子：

①不慎可删去，惊惶失措与不慎意思有重叠，亡妻应改为其妻。②浑身与头破血流意思重叠，可删去其中之一。③景色迷人与前几个分句有重复，可删去④违规与作弊同意，多余，删去其一。⑤基本没问题，可把做出解释改为道歉。⑥明月与除夕不合，可改为别的或删去。⑦应为：不舍小钱或吝惜小钱。

⑧填房与没成家不符，可改为成亲或别的。

⑨图书、练习册不是文具，可把文具去掉，或把顺序调换一下。⑩无问题。11．无问题

12．未尾或时期后加上“的故事”

五、问答题

1、绿本来是形容词，通过转类的手法临时活用做动词，显得格外生动，有动态感，有强烈的视觉想像空间，有新意。

2、有问题，对仗不工整，结构不对称，说起来不上口。可以改为投资一次。

3、不会。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的表现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。

4、应注意与常识相符，尊重事实。夸张是用夸大失实而又合乎情理的言辞使表达更加鲜明生动，深刻有力的一种修辞。夸大与夸张的区别就在于夸张是合乎情理的，夸大是没有现实根据，无限扩大，使人觉得不可信。

5、借喻和借代的相同点是都只出现借体，不出现本体。

不同点是二者的构成基础不同，借喻的构成基础是事物之间的相似关系，借代的构成基础是事物之间的相关性。第二个不同，借喻是比喻的一种，因而可以还原为明喻格式，借代不能还原。

《现代汉语2》第四次平时作业讲评

一、解释下列名词

7

1．交际角色：指交际者在交际中的身分和地位。见教材P446

2．交际类型：交际方式可以从不同的角度划分出各种类型。见教材P4533．指称意义：即词、句在一定的语境中所代表的具体内容。见教材P466

4．暗示意义：一种言外之意，不是语言直接显示的，而是透过字面意义隐含的意义，言在此而意在彼。见教材P468

5．预设：句子的潜存信息。见教材P469

二、填空。

1．事务语体　　2．语内环境，语外环境　　3．身分，地位。4．指称意义5．三月不应该下雪，二十岁的人不应该像孩子，深秋的天气不应该热。6．交际角色的言语，语境。　　7．交际类型，书面型，会语型。8．语外环境。9．科技语体。　　10．语汇　　11．口头型，会话型　12．定指信息（有定信息）

三、单选。

1．D 2．A 3．A 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C　9．C　10．C

四、综合分析。

1、①量的准则，暗示小李表现不好。

②关系准则，回避问题，暗示不想告诉对方自己的号码。③方式准则，双关的隐晦，暗示计算机系将打败历史系。

2、①乱字使用不当，会造成预设的歧义，可以理解为可以扔，但不能乱扔。应删去此字。②文化语境使用不当，喜马拉雅山与中朝友谊关系不大，可改为其他。如中朝交界处的其他山。③一位是不定指，王大江是定指，二者矛盾，删去其一即可。④常识性错误，回首看的一般是面后而不是四周。应改为环顾四周。⑤红娘在中国文化中有媒人的含义，此处只是强调红色，与媒人之意没关系，可改为红姑娘。

五、问答。

1．交际角色是固定的，还是变化的？举例说明。

是变化的。一个人的交际角色，总是处于多种关系之中，如在职务关系是上级，在家庭

8

关系中是父亲，去医院就是病人，上剧场就是观众。详见教材P446

2．从信息传递条件要求说明推广普通话的意义？

信息传递有一定的条件和要求。交际双方必需使用共同的语码；编码和解码都必须保证语码和信息内容的统一；传递中要保持信道畅通，共同语码是信息传递的必要条件，汉语方言分歧，差别很大，不同方言区人交往，常常有障碍，因此使用共同语码，推广普通话很有必要。详见教材P463。

2．什么是语境？对语言运用有什么影响？

言语交际的环境，叫语境。有三个方面的影响：规定言语的含义，规定言语的表达方式，突出言语的表达效果。具体概念及影响见教材P449---P451。

3．什么是句子的理解策略？有几种类型？

理解策略常见的有四种：词语提取策略，词语预测策略，尝试组合策略，模式对照策略。详见教材P470-----472。

4．菩萨：心地善良，乐于助人之人。狐狸：狡猾奸诈。 墙头草：两面派，没有坚定立

场的人。绿帽子：爱情或婚姻中，男性一方被背叛。荷花：洁身自好，品格高尚。

2010年春期在线自检自测(1)

第1题、填空

1.“今年的雨水真多！”这个句子的预设是 __________。

参： 往年的雨水少

2.现代汉语词类划分标准是词的_______________。

参： 结构功能

3.“宁可坐火车，决不坐飞机”是 _________复句。

9

参： 选择

4.“国家厉行节约，反对浪费。”是_________修辞格。

参： 对偶

5.“即将”的词性是：_________

参： 副词

6.从语气角度看，“这部小说真好看。”是_________。

参： 感叹句

7.从结构角度看， “美丽山城”是_________短语。

参： 定中短语

8.短语可以从功能和___________两个角度分类。

参： 结构

10

9.夸张有三类，“隔壁千家醉，开坛十里香”是_________夸张。

参： 扩大夸张

10.从语气角度看，句子可分为四类，例如“他为什么不来通知我呢？”是_______。

参： 疑问句

11.“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是_________。

参： 天气应该凉爽了

12.小说、诗歌、戏剧和散文都属于 __________。

参： 文艺语体

13.比喻的基本类型有三种，“刚离开虎口，又进了狼窝”是__________。

参： 借喻

11

14. __________是上下分句、短语结构相同或相似、形式整整齐齐的句式。

参： 整句

15.比拟包括两类，“农民把大地描成一幅多彩的画”是__________。

参： 拟物

16.双关可以分语义双关、指称双关和 ___________三类。

参： 谐音

17.主谓句的下位句型有三类，例如 “今天星期天”是_____________句。

参： 名词性主谓句。

18.____________是信息传递的必要条件。

参： 共同语码

19.“友谊”一词不能受“不”修饰，是_______________。

12

参： 名词。

20.“同学们在学校上课”的“在”是__________词。

参： 介词

第2题、单项选择题

1.下列说法 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 是正确的 A．所有动词都能用于把字句 B．所有动词都能用于被字句 C．把字句和被字句的施事位置不同 D．被字句动词后面不能再出

参： D

2.“皇军好，不杀人，不放火，不抢粮食．多好啊！＿＿＿＿＿＿_辞格 A．比喻 B．夸张 C．双关

13

”这句话用了＿＿ D．反语

参： D

3.“三十一年唤旧国，落花时节读华章。”所用辞格是＿＿＿＿＿＿＿＿_ A．严对 B．宽对 C．对比 D．层递

参： B

4.“白日依山尽，黄河入海流”是＿＿＿＿＿＿＿＿ A．整句 B．长句 C．口语句 D．散句

参： A

5.“今天全校搞卫生，一班和二班打扫走廊，其余班级打扫操场”。这

14

句话的统括方式是＿＿＿＿ A．总括式 B．关联式 C．排除式 D．剩余式

参： D

6.下列短语 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 第一层是介词短语 A．从天空飘落下来的雪花 B．向茫茫的草原深处走去 C．把这个令人讨厌的东西 D．在桌子上有好几本小说

参： C

7.下列短语只有＿＿＿＿＿＿＿＿是述宾短语 A．买一个 B．增一脚 C．去一趟 D．看一回

15

参： A

8.下列句子中是短语的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿ A．站起来 B．跳下去 C．进来说 D．走出去

参： C

9.下列各组词只有＿＿＿＿＿＿＿＿不是名词 A．时间 时刻 时期 B．将来 未来 马上 C．过去 现在 目前 D．昨天 今天 晚上

参： B

10.除了 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 外，其余句子都有词性误用 A．情况发生得太忽然了

B．他犯这样的错误绝对不是偶尔的

16

C．我从小就愿望长大做一个飞行员 D．要有应付突然事件的能力

参： D

11.瞧人家两口子，“郎财女貌，多班配！”这句话用了＿＿＿＿＿＿＿＿ A．仿词 B．夸张 C．双关 D．反语

参： A

12.同“故事片《泰坦尼克号》”结构相同的词语是 ＿＿＿＿＿＿＿＿ A．.滔滔大海 美丽风景 B．首都北京 厂长老王 C．东张西望 引人入胜 D．巨轮出航 游泳比赛

参： B

17

13.下列句子＿＿＿＿＿＿＿＿ 是复句 A．由于领导不支持，计划自好作罢。 B．由于认识的差异，我们争论了好半天 C．因为迟到的缘故，我们错过了这班车。 D．只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。

参： A

14.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 中的指称是不定指 A．是他教我写字 B．把唱片买回来了 C．明天去图书馆 D．在床下找到一本书

参： D

15.下列句子＿＿＿＿＿＿＿＿ 中的“和”是介词 A．我和他是中学同学。

B．他和我对这个问题的看法相同。 C．你和他吵闹太不应该。 D．我和你都属于替补队员。

18

参： C

16.只能带非名词宾语的一组词是＿＿＿＿＿＿＿＿ A．探索 批评 看见 B．创作 制造 培养 C．值得 禁止 引起 D．阅览 考虑 寻找

参： C

17.下列句子＿＿＿＿＿＿＿＿中的代词属活用 A．有党的领导，我们一定能战胜困难 B．他什么都不怕。

C．你和他两个人一块儿去帮忙。 D．谁会在深夜敲门呢？

参： B

18.下列各组词只有＿＿＿＿＿＿＿＿不是兼类词 A．热爱 怀念 仇恨 B．科学 文明 编辑

19

C．相当 根本 结果 D．自然 决定 困难

参： A

19.下列句子＿＿＿＿＿＿＿＿中的代词是活用 A．你去办这事 B．他会来帮助我们的 C．咱们一起去 D．这也不是那也指责

参： D

20.与“我们自己’”结构相同的短语是 ＿＿＿＿＿＿＿＿ A．首都北京 B．首都人民 C．北京美丽 D．北京天津

参： A

20

2010年春期在线自检自测(2)

第1题、填空

1.从交际类型看，根据交际的形式，日常交谈属于＿＿＿＿＿＿＿＿_。

参： 口语型。

2.有两类或两类以上语法功能的词是＿＿＿＿＿＿＿＿。

参： 兼类词

3.状中短语的中心语主要由动词和＿＿＿＿＿＿＿＿充当。

参： 形容词

4.比喻的基本类型有三种，例如“他的胸怀如海洋一样宽广”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

参： 明喻

5.“主要”的词性是：_＿＿＿＿＿＿＿＿。

参： 区别

21

6.从语气角度看，“据最近几天的消息报道，他像雷锋那样助人为乐已经有二十年了”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

参： 陈述

7.从结构角度看， “快乐的日子”是_＿＿＿＿＿＿＿＿短语。

参： 定中短语

8.短语可以从结构和_＿＿＿＿＿＿＿＿两个角度分类。

参： 功能

9.＿＿＿＿＿＿＿＿是辩识动词的充分条件。

参： 能带宾语

10.“我们在家休息”中的“在”是＿＿＿＿＿＿＿＿词。

参： 介词

11.“他家来了客人”这句话的焦点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

22

参： 客人

12.语体分四类，＿＿＿＿＿＿＿＿是发表政治主张、思想观点的一种语体。

参： 政论语体

13.在语言诸要素中＿＿＿＿＿＿＿＿对文化的反映最直接、迅速。

参： 词汇

14.“还没合上双眼他就睡者了”是_＿＿＿＿＿＿＿＿夸张。

参： 超前夸张

15.比拟包括两类，“春天迈开大步向我们走来”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

参： 拟人

16.把“一不怕苦，二不怕死亡”改为““一不怕苦，二不怕死”，主

23

要目的是使＿＿＿＿＿＿＿。

参： 音节匀称

17.主谓句的下位句型有三类，例如 “鲁迅非常伟大”是_＿＿＿＿＿＿＿＿句。

参： 形容词谓语句

18.从结构角度分类，“老师和学生”是＿＿＿＿＿＿＿＿短语。

参： 联合短语

19. 从功能角度分类，“走向生活”是＿＿＿＿＿＿＿＿短语。

参： 动词性

20.“我们在学校”的“在”是＿＿＿＿＿＿＿＿_词。

参： 动词

第2题、单项选择题

24

1.下列句子属于条件复句的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ．只有热爱生命的人，才能热爱生活。

Ｂ．除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。 Ｃ．班长吃过药就好了。

Ｄ．宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。

参： A

2.下列句子与“他没有书”相同的是_＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．他没有来。 B．他没有说。 C．他没有笔。 D．他没有笑。

参： C

3.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿是主谓谓语句。 A．他这本书看了两天。 B．我什么情况都不了解。 C．惊险电影我最爱看。 D．在这儿我一个人都不认识。

25

参： C

4.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 是复句 。 A．由于领导不支持，计划自好作罢。 B．由于认识的差异，我们争论了好半天。 C．因为迟到的缘故，我们错过了这班车。 D．只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。

参： B

5.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 中的指称是不定指 。 A．是他教我写字。 B．把唱片买回来了。 C．明天去图书馆。 D．在床下找到一本书。

参： D

6.下列短语只有＿＿＿＿＿＿＿＿没有歧义。 A．刚发现敌人的哨兵 B．看打乒乓球的小女孩

26

C．桥上站着的便是母亲 D．两个朋友赠送的花瓶

参： C

7.下列句子＿＿＿＿＿＿＿＿ 中的“和”是介词。 A．我和他是中学同学。

B．他和我对这个问题的看法相同。 C．你和他吵闹太不应该。 D．我和你都属于替补队员。

参： C

8.下列短语只有＿＿＿＿＿＿＿＿是述宾短语。 A．买一个 B．跳一次 C．去一趟 D．看一回

参： A

9.下列短语与“跳不高”结构相同的是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

27

A． 山不高 B． 楼不高 C． 走不远 D． 题不难

参： C

10.同“故事片《美丽的心灵》”结构相同的词语是 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．滔滔大海 美丽风景 B．首都北京 厂长老王 C．东张西望 引人入胜 D．巨轮出航 游泳比赛

参： B

11.下列短语与“跳不高”结构相同的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．走不远 B．楼不高 C．山不高 D．题不难

28

参： A

12.“有一些特产丰美，名胜古迹多的地区，更是宾客盈门，高朋满座。一二把手有时变成了‘内交家’，自愿地或被迫地生活在彬彬有礼，客客气气的应酬活动中……”一段含有＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ．拟物 Ｂ．借喻 Ｃ．借代 Ｄ．仿词

参： D

13.下列句子_＿＿＿＿＿＿＿＿中的“和”是介词。 A．我和他是中学同学。

B．他和我对这个问题的看法相同。 C．你和他吵闹太不应该。 D．我和你都属于替补队员。

参： C

29

14. “将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．介词和介词 B．介词和动词 C．动词和动词 D．动词和介词

参： B

15.下列句子与“他没有书”相同的是：＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．他没有来。 B．他没有说。 C．他没有笔。 D．他没有笑。

参： C

16.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 是主谓谓语句。 A．他这本书看了两天。 B．我什么情况都不了解。 C．在这儿我一个人都不认识。 D．惊险电影我最爱看。

30

参： D

17.下列句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 是复句 A．由于认识的差异，我们争论了好半天。 B．由于领导不支持，计划自好作罢。 C．因为迟到的缘故，我们错过了这班车。 D．只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。

参： B

18.下列短语不是多层定语的是＿＿＿＿＿＿＿＿ Ａ．我哥哥的老师 　Ｂ．一种新式武器 Ｃ．一位新来的同学 　Ｄ．昨天买的新书

参： A

19.“群众的干劲越大，党越要关心群众生活，党越是关心群众生活，群众的干劲也会越大。”这段话是典型的＿＿＿＿＿＿＿＿修辞格。

31

Ａ．回环 　Ｂ．反复 Ｃ．对比 　Ｄ．对偶

参： A

20. ＿＿＿＿＿＿＿＿短语是连述短语。。 A．站起来 B．跳下去 C．进来说 D．走出去

参： C

试卷代号：2406

广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考

试

汉语言文学专业 现代汉语（2） 试题

2008年1月

一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

　　1.下列各种说法只有(　)是正确的。

A.凡是带宾语的动词都是及物动词　B.助动词经常修饰动词或形容词

32

C.副词不能修饰动词，不能充当谓语　D.介词、量词都可以充当谓语2.下列有关复句的表述，(　)正确。

A.多重复句一般不使用关联词语连接分句。　B.多重复句不是依据分句的多少划分出来的。

C.由三个以上层次构成的复句是多重复句。　D. 由三个以上分句构成的复句是多重复句。

3.下列各种说法中，(　)是正确的。

A.整句就是一组音节数量相同的句子。　B.句意是肯定的，就是肯定句。C.句意是否定的，就是否定句。　D.所有的对偶句都是整句。4.下列对句子的辞格的分析，只有(　)是正确的。

A.“最可恨那毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。”这个句子用了借代。B.“看见这绿油油的麦苗，我就嗅到了面包的味道。”这个句子用了夸张。C.“他长得很像他的哥哥。”这个句子用了比喻中的明喻。D.“关心的是老干部。”这个句子有两种含义，使用了双关。5. (　)对句子预设的分析正确。

A.“连他都考上大学了。”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。B.“他家现在非常富有。”这句话的预设是：他家现在有数十万元存款。C.“已经是三月份了，天气还这样冷。”这句话的预设是：三月份不应该冷。D.“他才二十岁，但却像个大人。”这句话的预设是：他是个成年人。二、综合分析题(30分)

1．分析下面短语的结构层次(10分)昨天下午已经派别人去了

2．分析下面两组句子意义上的差别。(8分)

①a. 这个问题我考虑得不成熟。b. 这个问题我没有考虑成熟。②a．一个月就下了五场雨。b．一个月才下了五场雨。3.按照要求变换下列句式((6分)

①难道地球不是围绕太阳运转的吗？(变成肯定句)

②这祖祖辈辈的苦我们忘不了，我们也忘不了这世世代代的仇。 (变成整句)4.分析下面一段话修辞格综合运用情况((6分)

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

33

三、简答（每小题10分，共40分）1.短语和句子有什么区别?

2.动词性谓语包括哪些下位句型？主要作用是什么？3.什么是语境?对语言运用有什么影响？4.夸张和夸大有什么不同?

四、评改病句(每小题4分，共20分）

1.经过改进生产工艺，这种食品更营养，口感更好。2.跑了一个下午，他把一本书买回来了。

3.我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竽充数的东郭先生，只会混饭吃。4.这些小体积、威力大的，如果不及时处理，仍然有爆炸的危险。

5.他不慎跌入山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。

参

一、单项选择题(10分，每题2分，每小有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)

1．B 2．B 3．D 4．B 5．C二、综合分析(30分)

1．分析下面短语的结构层次(10分)

昨　天　下　午　已　经　派　别　人　去　了　　状　　　　　　　　　　中定　　　中　　　状　　　　　中　　　　　　　　　　　　　连　　　　　述　　　　　　　　　　　　述　　宾2．分析下面两组句子意义上的差别。(8分)

①a. 这句话的意思是已经考虑，有了结果。b. 这句话的意思是正在考虑之中，尚没有结果。

②a．这句话有雨水多和雨水少两种含义，是个歧义句。b．这句话只有雨水少一种含义。3.按照要求变换下列句式(6分，每小题各3分)①地球是围绕太阳运转的。

②我们忘不了这祖祖辈辈的苦，这世世代代的仇。

34

4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

这段话使用了对偶和两个比喻。辞格综合运用是套用。三、简答(每小题10分，共40分)

1.短语是备用单位，是静态单位；句子是交际使用单位，是动态单位。句子具有表述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。

2. 动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。

3.语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三个方面：第一，规定了言语的含义；第二，规定了言语的表达方式；第三，有助于突出言语表达效果。

4.夸张以客观真实为基础，把事物的特征有节制地加以放大，使人认清事物的本质，有一定的真实性。夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不可信。

四、评改病句(20分，改正2分，说明原因2分)

1.经过改进生产工艺，这种仪器更有营养，口感更好。错误原因:搭配不当。“更”是副词，不能直接修饰名词“营养”。

2.跑了一个下午，他终于把那本书买回来了。错误原因:不符合把字句规律。把的后置成分所代表的事物必须是有定的。

3.我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竽充数的南郭先生，只会混饭吃。错误原因:成语典故使用错误，滥竽充数的是南郭先生而不是东郭先生。

4.这些体积小、威力大的，如果不及时处理，仍然有爆炸的危险。错误原因:“小体积、威力大”，前后结构不一致，不符合整句的特点，而这里需要整句形式，使前后成分形成对偶。

5.不慎跌入山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹得救。错误原因:词语使用不当，“逃生”重在逃，实际上他无处可逃，而是被救。试卷代号：2406

广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放专科”期末考

试

汉语言文学专业 现代汉语（2） 试题

2008年7月

35

一、单项选择（每小题2分，共10分。每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内）

1．下列句子(

)中的数词表示序数。

B．明天下午三点钟在校门口集合。

A. 这五个人都是来帮助你的。 C. 百分之百肯定是你错了。 2．下列句子只有(

)是复句。

D．他一天读完了三本小说。

A. 他说的那件事，据知情者透露，十有是假的。 B．由于天气不好的缘故，明天的越野赛只能取消。C．因为两个人性格上合不来，他们最后还是分手了。D．在北国飘雪的日子里，南国已是花红柳绿了。3．下列句子只有(

)是整句。

B．离离原上草，一岁一枯荣。

A. 劝君多采撷，此物最相思。

C. 至今思项羽，不肯过江东。 D．明月松间照，清泉石上流。4．下列说法(

)正确。

A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。 B. 相似点就是本体和喻体的特点相同。C．相似点就是本体和喻体的类别相同。 D．相似点就是本体和喻体的色彩相同。5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的(

)。

妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我语文考得特别好。 A．质的准则

B．量的准则

C. 关系准则

D．方式准则

二、综合分析应用（30分）1．分析下面短语的结构层次(10分)

我 非 常 热 爱 我 们 伟 大 的 祖 国2．分析下面多重复句的结构层次(8分)人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。3．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)

那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。

4．分析下面一段话综合运用修辞格的情况(6分)

36

春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。三、简答题（每小题10分，共40分）

1．什么是句子?句子与词和短语的本质区别是什么?2．比较下面两个复句的意义差别：

A．你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。B．你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。3．双关和歧义有什么不同?

4．句子的理解策略有哪些方面?任举一例加以说明。四、评改病句(每小题4分，共20分)

1．她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。2．经过努力，我把你要的东西终于买齐全了。

3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。4．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。5．赵薇、陆毅分别获得了最受欢迎男女演员奖。

参

一、选择题(每小题2分.共10分)1．B

2．C

3．D

4．B

5．B

二、综合分析应用题(30分)

1．分析下面短语的结构层次(10分，每一个分析步骤各2分；上一层次分析错误，以下各层均不给分)

2．分析下面多重复句的结构层次(8分)

37

人不犯我，Ⅱ我不犯人，Ⅰ人若犯我，Ⅱ我必犯人。

条件

并列

条件

3．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)

这一段话主要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐，琅琅上口，四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。

4．分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

这段话使用了三个比喻一个比拟。 辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。三、简答题(每小题10分，共40分)

1、句子是使用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。

2．A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，B句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。

3．双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。

4．第一，词语提取策略；第二，词语预测策略；第三，尝试组合策略；第四，模式对照策略。举例说明(略)。

四、评改病句(20分。每小题各4分，改正2分，说明原因2分)1．她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的动静，她也能听出来。错误原因：词性误用。“稍微”是副词，不能修饰名词。2．经过努力，我终于把你要的东西买齐全了。

错误原因：不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面。3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫，空气污染十分严重。错误原因：不符合逻辑，除夕夜没有月亮。

4．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题的对策。错误原因：成分残缺。原句动词“找到”缺少宾语。5．陆毅、赵薇分别获得了最受欢迎男女演员奖。错误原因：词语顺序不对，违反列举中的对应准则。

38

试卷代号：2406

广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放专科”期

末考试

现代汉语（2） 试题（半开卷）

2009年1月

一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

　1．下列对语言单位的分析，( )的说法正确。

A．短语“四点钟”中间的数词是序数词。

B．非谓形容词受副词修饰，主要修饰名词作定语，不能充当谓语。C．“林飞喜欢唱什么歌”中的代词是活用。

D．‘‘《英雄》这部电影我们都看过了”中的“都”总括电影和人。

)从第一层结构看是介词短语。

B．向从施工任务最重的工地赶来的代表介绍。

2．短语( 去。

A．从一个渔村来。　

C．对从基层来局里汇报工作的全体同志。　 D．在一个风高月黑的晚上向敌后插

3．下列句子(

)是短句、整句。

B．朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。

A．山月不知心里事，水风空落眼前花。　

C．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

)不正确。

4．下面对句子辞格的分析，只有(

A·“集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。 B·“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。 C．“明月松问照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。

D．“像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。　5．( )对句子预设的分析正确。

A·“他在大学是系学生会。’这句话预设是：他现在当了领导干部。 B·“小李会下围棋了。’这句话预设是：小李原来不会下围棋。 c·“他在那里干了三年了。”这句话预设是：他去年已经调离了那里。

39

D·“胡升华小时候可听父母的话了。”这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。二、综合分析应用题（30分）l．分析下面多义短语的结构层次(10分)咬死了猎人的狗

2．分析下面两组句子意义上的差别(8分)

①a．近年来工人写的小说越来越多。　b·近年来写工人的小说越来越多。

②a·虽然你没有来帮忙，但是我们还是按时完成了任务。 b·即使你没有来帮忙，我们也还是能按时完成任务。

3．按照要求变换下列句式(6分)

①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，还要到荆棘丛林中去。(改成整句) ②大家说到雷锋，没有一个不佩服。(改为肯定句)4．分析下面一段话中辞格综合运用的情况。（6分）

　　最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人,叮叮咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面；而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然不可挡，忽又一急弯,欢笑着去了。

三、简答题（每小题10分，共40分）1.“因为”和“因此”在用法上有何异同？2.什么是主谓句？举例说明它有哪些下位句型？3.什么是相似点？有什么作用？举例说明。

4.什么是指称意义？举例说明。简要说明指称意义有哪些类别。四、评改病句。（每小题4分，共20分）1.人们都在全神贯注地欣赏她的歌声。

2.美丽的三亚湾，阳光的灿烂，洁白的沙滩，海水的湛蓝，真是令人神往。3.我按照老师的要求，把一本书买了回来。

4.无论遇到天大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。5.王师傅打发儿子到街上买了笔记本、三角板、圆规等文具。

参

一、单项选择题(每小题2分，共10分)

40

1．A　　2．C　　3．A　4．D　　5．B　　二、综合分析题（30分）

1．分析下面短语的结构层次（10分）

咬　死　了　猎　人　的　狗　　　　　　　　　咬　死　了　猎　人　的　狗　　状　　　　　　宾 ----------定------------------ 述　　　补　　定　　　中 -------述----- ------宾----- -述--- --补---2.　分析下面两组句子意义上的差别(8分，每小题各4分)

-中-

a·这个句子的意思是工人自己写小说。 b·这个句子的意思是别人写关于工人的小说。

②a·这句话是转折复句，没有来帮忙是事实。

b·这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实，只是一种假设。3·　按要求变换句式(共6分，每小题各3分)

①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。　　　②大家说到雷锋，人人都非常佩服。

4·　分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

这段话使用了排比和比喻、比拟。辞格综合运用是套用，排比套用比喻和比拟。三、简答题(每小题10分，共40分)

1．“因为”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。“因为”秀于因果复句的偏句，后面要有“所以”相呼应；“因此”用于因果复句表示结果的分句，相当于“因为……所以”的功能，后面不能再出现“所以”。

2．主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。例如明天国庆节、我们认真学习、衣服很漂亮。

3．相似点是比喻辞格中本体和喻体之间的共同特征。相似点是构成比喻的基础，本体和喻体是两个性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才能联系在一起，否则就不能构成比喻。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有红这一相似点。

4．指称意义就是词、勉励在一定语境中所代表的具体内容。例如“我”是说话人自称，在不同的场合“我”表示的具体的人就是指称意义。指称意义可分已知信息和未知信息、定指信息和不定指信息。

四、评改病句(20分，每小题4分，改正2分，说明原因2分)1．人们都在全神贯注地欣赏她的表演。

41

错误原因：搭配不当。“欣赏”与“歌声”不能构成述宾关系。2．美丽的三亚湾，阳光灿烂，沙滩洁白，海水湛蓝，真是令人神往。错误原因：不符合整句特点，三个定中短语的中心语词性不同。3．我按照老师的要求，把那本书买了回来。

错误原因：不符合把字句的特点，“一本书”属于不定指信息，而把字句处置对象必须是定指的。

4．无论遇到多大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。

错误原因：不符合条件复句规律，这是无积极合作 ，表示条件的分句要使用周遍性词语。

5．王师傅打发儿子到街上买了三角板、圆规等文具。

错误原因：上下义词语使用不当，“笔记本”不属于文具的下义词。试卷代号：2406

广播电视大学2008—2009学年度第二学期“开放专科”期

末考试

现代汉语（2） 试题（半开卷）

2009年7月

一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列各组词只有(　)是 兼 类 词。A. 科学　编辑　代表　B.揭开　文明　突然C. 思念　盼望　爱戴　D.特别　启发　白色2.下列句子(　 )中的数词表示序数。

A. 这五个人都是来帮助你的。　B. 明天下午两点钟在校门口集合。C. 我百分之百肯定是你错了。　D. 他一天读完了三本小说。3.下列句子只有(　 )是整句。

A. 劝君多采撷，此物最相思。　B.离离原上草，一岁一枯荣。C. 至今思项羽，不肯过江东。　D.明月松间照，清泉石上流。4.下列说法( 　)正确。

42

A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。　B. 相似点就是本体和喻体的类别相同。C. 相似点就是本体和喻体的特点相同。　D. 相似点就是本体和喻体的色彩相同。5. 会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的(　　)。

妈妈:期末考试成绩怎么样?　　　　　孩子:我语文考得特别好。A. 质的准则　B.量的准则C. 关系准则　D.方式准则二、综合分析应用题（30分）l．分析下面多义短语的结构层次(10分)我非常热爱我们伟大的祖国

2. 分析下面多重复句的结构层次(8分)

人 不 犯 我， 我不犯人， 人若犯我， 我必犯人。3. 分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)

那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。

4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。三、简答题（每小题10分，共40分）l．句子同词和短语的本质区别是什么?

2．比较下面两个复句的意义差别:你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。

3．双关和歧义有什么不同?4．句子的理解策略有哪些方面?

四、评改病句。（每小题4分，共20分）

1.她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。2.经过努力，我把你要的东西终于买齐全了。

3.不论我们在前进的路上遇到了很大的困难，我们也能克服。4.经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。

5.说话也好，写文章也好，一段话，一个词，一个句子，都要仔细斟酌。

43

参

二、

单项选择题(每小题2分，共10分)

1．A　　2．B　　3．D　4．C　　5．B　　二、综合分析题（30分）

l．分析下面多义短语的结构层次(10分)

2. 分析下面多重复句的结构层次(8分)

人 不 犯 我， II（条件）我不犯人， I（并列）人若犯我， 我必犯人。3·分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)

这一段话主要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐，琅琅上口，四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。

4·分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

这段话使用了三个比喻一个比拟。辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。三、简答题(每小题10分，共40分)

1. 句子和短语的本质区别在于是否具有表述性。词和短语是备用单位，不具有表述性;句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。

2.A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经

44

证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩;让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，B句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。

3. 双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。

4. 第一，词语提取策略;第二，词语预测策略;第三，尝试组合策略;第四，模式对照策略。

四、评改病句(20分，每小题4分，改正2分，说明原因2分)1.她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的动静，她也能听出来。错误原因:词性误用。“稍微”是副词，不能修饰名词。2.经过努力，我终于把你要的东西买齐全了。

错误原因:不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面。3.不论我们在前进的路上遇到了多么大的困难，我们也能克服。错误原因:这是无条件句，表示条件的分句要使用周遍的词语。4. 经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题的对策。错误原因:成分残缺。原句动词“找到”缺少宾语。

5.说话也好，写文章也好，一段话，一个句子，一个词，都要仔细斟酌。错误原因:不符合层递特点。成分排列应该从大到小或从小到大。试卷代号：2406

广播电视大学2009—2010学年度第一学期“开放专科”期

末考试

现代汉语（2） 试题（半开卷）

2010年1月

一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列对语言单位的分析，( 　)的说法正确。

A. 短语“四点钟”中间的数词是序数词。　B. 非谓形容词受副词修饰，可以充当谓语。C. “林飞喜欢唱什么歌”中的代词是活用。　D. “《英雄》这部电影我们都看过了”

45

中的“都”总括电影和人。

2.下列说法(　 )是正确的。

A .语素是具有表述性的单位。　B.词是具有表述性的单位。C. 短 语 是具有表述性的单位。　D.句子是具有表述性的单位。3.下列句子(　 )是短句、整句。

A. 山月不知心里事，水风空落眼前花。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。4.下面对句子辞格的分析，只有(　 )不正确。

A. “集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。B. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。C. “明月松间照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。

D. “像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。5.( 　)对句子预设的分析正确。

A. “他在大学是系学生会”。这句话预设是:他现在当了领导干部。B. “小李会下围棋了”。这句话预设是:小李原来不会下围棋。C. “他在那里干了三年了”。这句话预设是:他去年已经调离了那里。

D. “胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是:胡升华现在长大了，更听话了。二、综合分析应用题（30分）

l．分析下面多义短语的结构层次(10分)　金色的太阳从东方升起来

2. 分析下面两组句子意义上的差别(8分，每小题各4分)

a.近年来工人写的小说越来越多。　b. 近年来写工人的小说越来越多。②a .虽然你没有来帮忙，但是我们还是按时完成了任务。　b. 即使你没有来帮忙，我们也还是能够按时完成任务。3. 按照要求变换下列句式(t6分)

①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，还要到荆棘丛林中去。(改成整句)　②大家说到雷锋，人人都非常佩服。(改为否定句)4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，叮叮咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌;时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面;时而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，

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汹汹然不可挡，忽又一急弯，欢笑着去了。

三、简答题（每小题10分，共40分）

1.“ 因为”和“因此”在用法上有何异同?　　2. 什么是主谓句?举例说明有哪些下位句型?

3. 什么是比喻的相似点?有什么作用?举例说明。　4. 句子的理解策略有哪些?四、评改病句。（每小题4分，共20分）

1. 这种事情的发生太偶尔了，完全出乎人的意料。2.经过两个小时的鹰战，甲队被我们终于打败了。3.我给他写了张条子，告诉他我还欠款五千元。

4.无论遇到天大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。

5.王师傅打发儿子到街上买了黄瓜、葡萄、西瓜、桃子等水果招待我们。

　　参

三、

单项选择题(每小题2分，共10分)

1.A 2. D 3.A 4. D 5. B二、综合分析题（30分）

l．分析下面多义短语的结构层次(10分)

2.分析下面两组句子意义上的差别(8分，每小题各4分)①a.这个句子的意思是工人自己写小说。b.这个句子的意思是别人写关于工人的小说。②a.这句话是转折复句，没有来帮忙是事实。

b.这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实，只是一种假设。3.按要求变换句式(共6分，每小题各3分)

①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。　　②大家说到雷锋，没有一个不佩服。4·分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)

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这段话使 用了排比和比喻、比拟。辞格综合运用是套用，排比套用比喻和比拟。三、简答题(每小题10分，共40分)

1. “因为 ”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。“因为”用于因果复句的偏句，后面要有“所以”相呼应;“因此”用于因果复句表示结果的分句，相当于“因为⋯所以”的功能，后面不能再出现“所以”。

2. 主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。

3. 相似点是比喻辞格中本体和喻体之间的共同特征。相似点是构成比喻的基础，本体和喻体是两个性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才能联系在一起，否则就不能构成比喻。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有红这一相似点。

4. 句子的理解策略常见的有四种:词语提取策略，词语预测策略，尝试组合策略，模式对照策略。

四、评改病句(20分，每小题4分，改正2分，说明原因2分)1. 这种事情的发生太偶然了，完全出乎人的意料。

错误原因 :词性误用。“偶尔”是副词，不能充当谓语，不能受副词修饰。2. 经过两个小时的崖战，甲队终于被我们打败了。错误原因:语序不当。副词状语要放在“被”的前面。3. 我给他写了张条子，告诉他我归还欠款五千元。

错误原因 :句子歧义，容易产生误解，其中“还”可以理解为动词“归还”，也可以理解为“副词”仍然的意思。

4.无论遇到多大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。

错误原因:不符合条件复句规律，这是无条件句，表示条件的分句要使用周遍性词语。5.王师傅打发儿子到街上买了葡萄、西瓜、桃子等水果招待我们。错误原因:上下义词语使用不当，“黄瓜”不属于水果的下义词。

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