哈尔滨市剑桥小学校
第十八届剑桥杯教育教学大赛 教学实录
（题目自拟，黑体二号）
哈尔滨市剑桥小学校：
正文小四仿宋_GB2312，行间距22磅）
一、生活中的数，导入8和9的认识 师：小朋友们看屏幕，你认识这些数字宝宝吗？ 生：认识
师：他们都是我们的老朋友了，快和这些可爱的宝宝打声招呼吧！ 生：哈喽，数字们
生：你们好，我们一起游戏好吗
师：同学们这么乖巧，所以还有两个宝宝也来到了我们课堂上。 二、|新授知识，认识8和9
老师：同学们，你们看！今天老师带领很多小朋友来到花园学习如何爱护大自然。请你认真观察一下，你都看到了什么？ 学生：我看到了人 师：数一数是多少 生：我看到了花和树
师：老师也看到了，你知道是多少吗 生：还有9只蝴蝶
师：同学们找的真好，图片里出现了两个数字宝宝他们是。。
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生齐：8和9
摆一摆，感知数的组成
老师：①请你用圆形摆一摆，和花的数量同样多。（8个） ②再加上一个圆形，一共有几个圆形？ 生：9个
师：请看老师的计数器，7颗珠子再加上一颗珠子是多少颗珠子？ 生：8颗
师：8颗珠子再加上1颗珠子是多少颗珠子？ 生：9颗
观察尺子，学习8和9的位置
师：请观察尺子，尺子的起点是哪个数字？ 生：0
师：尺子上面7后面的一个数是什么？ 生：8
师：8后面的一个数是什么？
全班一起数数：顺着从0到9，倒着从9到0 比一比、感知数的大小
师：请第一、三、五的同学摆7个圆形，二、四、六组的同学摆8个圆形，比一比，谁摆的比较多？
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师：请第一、三、五的同学摆8个圆形，二、四、六组的同学摆9个圆形，比一比，谁摆的比较多？
师：完成课本比大小练习，填“＜＞” 认识并区分8和9的基数和序数 师：完成课本51页画一画
师：同学们找一找，谁排在第九位，你会这样提一个问题吗 生：老鼠第一位，排在第八位的是谁？ 生：绵羊 书写8和9。
师：伸出小手和老师一起来写，看好老师怎么写的。
师：谁能上讲台来书写8和9，其他学生在课本上练习8和9的书写。 学习8和9的分解与组成
师：同桌合作，将8个圆形分成两堆，讨论有多少种分法 生：可以分成7和1、6和2、5和3、4和4 9的分解与组成
师：请同学上讲台将9个积木分成两堆，实践有多少种分法 生：8和1、7和2、6和3、5和4
8和9的分解与组成练习（课本P52做一做） 巩固练习
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完成课本P54—1、2、3、4题 二、全课小结
老师：同学们，我们今天认识了两个新朋友8和9，请你们回家找一找，你们的好朋友都出现在我们身边，同学们要注意留心生活，看看这两个宝宝都出现在哪里。
