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《道德与法治》《品德与生活》课程标准测试题
姓名：分数：
一、 填空题。（38 分）
1、本课程视儿童的（ ）为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿
童生活的组成部分， 是儿童在教师指导下 （）生活、主动参与生活、（）
的过程。
2、本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以（
的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的（
）为教和学
）、
（ ）或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的
）、（
）和主动建构来实现。
）．课程设计体现儿童与
活动过程中的（
3、本课程以儿童的生活为基础，具有（ （
）、儿童与（
）、儿童与自我的内在整合。
4、引导儿童（
）、学会关心、（
）是《 》这门
课程的核心。
5、参与并享受（ 童的权利。
）、（
）、（
）的学校生活是每个儿
6、本课程采用的评价方法主要有： （
）、访谈、（ ）、成长
资料袋评价、（
）等。
二、判断题。（ 25 分）
1、学校生活是童年生活的重要组成部分。
（
）
2、儿童品德的形成源于家长的教育。 （）
3、负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的要求。 （）
--
4、本课程旨在培养乐于探究、热爱生活的儿童。 （
）
5、《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的生活能力提升。 （ ）
三、简答题。（21 分）
1、本课程的基本特征是什么？（ 12 分）
2、教学内容如何选择？（ 9 分）
四、论述题。（16 分）
请谈谈本课程采用的评价方法。
