谭坝镇九年制学校教师
绩效工资考核分配实施办法
为了落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，逐步形成内部激励机制和约束机制，加强教师队伍管理，充分调动广大教职工的积极性，全面提高教育教学质量，特制订本办法。
一、指导思想
充分调动教职工工作积极性、主动性、创造性，将责、权、利统一起来，遵循“多劳多得、优劳优得、奖勤罚懒、奖优罚劣”的原则，实行绩效工资浮动分配，激发教师的向心力、凝聚力和创造力，增强办学活力，提高办学水平，促进学校各项工作健康协调发展。
二、考核分配原则
1、坚持突出绩效的原则。根据德、能、勤、绩等方面制定出绩效考核的量化评分办法，坚持以教师的工作量、工作实绩和贡献为依据，将考核分数测算到人，适当拉开档次，不搞平均分配。
2、坚持民主、公开、公正的原则。考核方案的制定充分发扬民主，要经过教职工大会讨论通过，考核分配的全过程公开。
3、坚持按劳分配，定期发放的原则。以学期为单位，在期末工作结束后发放。
三、绩效工资发放形式
绩效工资分春季学期（4个月），秋季学期（5个月）两次考核造册，由校委会审核校长签字后报中心校，通过个人工资帐户直接拨到教师个人工资卡上。
四、绩效考核内容及量化计分办法 （一）绩效考核项目及计分标准
考核共计100分，其中师德10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分、奖励和扣罚分各10分。
1、师德（10分），考核依据为《学校师德考评细则》。 2、工作量（30分），依据学校教学工作量计算办法和兼职人员
工作量折合办法，量化出学校所有岗位周工作量，得出学校教职工周人均工作量，教职工工作量得分等于教职工周实际工作量除以周人均工作量，再乘以30。
3、教育教学过程（30分），主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核任教班级的巩固率，备、教、辅、批、考、研等常规教学落实情况及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员主要考核工作岗位职责履行情况。考核依据为教科室制定的《量化细则》。
4、教育教学业绩（30分），主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。考核依据为教务处制定的《教育教学业绩考核细则》。
5、加减分因素：
加分（最多10分），主要奖励在学校重大活动中做出突出贡献的人员以及在宣传报道、赛教、竞赛等方面获得优良成绩的教职工。
减分（最多10分），主要考核出勤,安全管理及工作中有重大失误，造成不良影响的。加减分要素依据学校制定的《加减分办法》。
（二）各分项考核计分不超过该项分值上限 五、绩效工资的分配
全校绩效工资总量除以教职工绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以个人绩效考核得分即为个人应得的绩效工资额度。
六、考核工作的组织领导与监督
1、各考核部门必须制定切实可行，易于操作的分项考核实施细则并经过教职工大会讨论通过后实施。负责考核量分的部门必须记录好平时的考核原始资料，做到有据可查。
2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督。 3、学校成立绩效考核工作领导小组，组长：郑云斌，成员为校委会委员，负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、监督、协调和管理。
七、本办法的解释权属校委会。
谭坝镇九年制学校教师 2012年6月1日
