于化东校长在机械创新协会成立一周年庆典上的讲话 (2012.5.23.)
创新是人类繁荣与进步的不竭动力，在人类进化的进程中，创新无处不在。中国的四大发明改变了人类的文明，西方发明的蒸汽机，带来了工业化，到今天的电子时代、生物时代，把生活在地球各个角落的人们联系在了一起，大家生活在“地球村”。创新促进了社会进步，改变了人类，也改变了我们自己。今天,我们是生活在创新的时代，作长春理工大学的学生应当思考如何参与到建设创新型国家的各种创新活动之中。
前几天在食堂遇到了机械学院大四的巩略同学，听他说，一年前他们自发成立创新协会，我感到特别高兴。协会以创新为目标，已创新活动为桥梁，把有创新兴趣的同系在一起，使协会成为学生交流学术思想和创新想法的平台，这非常非常重要。
大学是学生创新的最佳地方。什么是大学？大学应该是有读书声、学术研讨声的地方。学生自发的成立这样的创新组织，不仅对自己是一个挑战，对教师、对学校都是一个挑战。为什么呢？对于大学生来讲，努力养成创新意识很重要，有创新意识才会有创新行为，才会产生学术思想，通过创新活动创造出成果，这样才能有历练的动力。我看学会的标识寓意非常好，innovation,就是要改革、创新，创造一些我们原来没有的东西。创新有原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新三个层面的创新，这里原
始创新最重要。作为一名教师，如何提高自身的指导能力，这也是挑战。如何培养学生的创新思想、创新理念，如何教会学生创新方法是非常重要的。在创新的要素中，人的要素是最重要的，每一个学生都有潜在的创造能力，但能不能把这种潜在的创造能力变成现实是需要开发的，这固然对老师是一个很大的挑战。对学校来说是一个挑战，如何提供好的创新的环境和条件，特别是在全校范围内形成良好的学术氛围，把同学们置身于浓郁的创新环境之中，激发同学们的创新兴趣。大学如果没有学术研讨声，死气沉沉，就不可能成为高水平的大学。
同学们在创新实践中会不断遇到问题和发现问题，如何来解决？同学们会自觉的寻求各方面的知识，查阅国内、外的文献和资料，确立解决问题的方法和手段，从而拓展了自己的知识，提高了自己能力。当然在这个过程中老师会给予指导，学校会提供场所、设备等必要的条件。这些对学生非常重要，对学校也非常重要。最近学校决定把研究所的一个楼层拿出来，作为学生创新基地。学校还做了一个决定，就是学校每年都要报废一批设备，如计算机、实验台等，过去这些东西报废了也就都处理了，能卖几个钱就都卖了，现在我们决定把这些设备全都放到创新创业实践基地，供同学们拆卸使用，为同学们提供必要的条件。
借此机会，给同学们提几点希望和建议，创新协会成立的非常好，我看了章程、目标、组织机构、理念等，都非常好。我建议：一是你们的活动要面向全校的学生。这些年，机电学院的学
生在参加全国机械创新设计大赛中屡获佳绩，获得多项国家一、二等奖，省特等以及一二等奖就很多了。但我发现学生参与的数量上来了，但参与面还不够，学科交叉还不够，应该把学校多学科结合到一块。社会发展是多学科交叉融合的，我们学校的特色是光机电相结合，因此我们面临着把其他专业的学生吸收进来的任务，这样对学校的影响就会更大，甚至可以把文科的学生也吸纳进来。创新过程本身还是一个协调创新的过程，在今天的社会，很难一个人完成一个创新。要通过多学科交叉、协调各种创新要素，广泛开展学术交流与合作。一个人、几个人、十几个人在做同一个事情时结果肯定不一样，问题也不一样，要锻炼协调能力。毕业后，在一个单位里，也不可能是一个人去完成一件事情，在大学期间要有这种团队意识的锻炼。
第二个建议，应当注重基础理论课程、专业基础课程的学习上。在业余时间多参加社会实践，多搞创新活动，不是以获奖为目的，获奖不重要，重要的是创新实践把我们所学的知识、大家的智慧与实践结合起来，发现新问题，创造新的产品。可以申请发明专利，然后进行成果转化、创办企业，为社会进步、人类繁荣做贡献。
第三个建议，是我们要不断的加强宣传工作，不仅在长春理工大学形成影响，在社会上也要形成影响，也可以吸纳其他大学的学生参加。这个影响很重要，通过各种大赛，彰显理工大学学生的精神风貌、科学素养、综合应用能力、创造能力。通过宣传
活动促进大学生就业，让社会上更多的企业、单位更加了解长春理工大学，得到社会的广泛认可。
希望在今后的发展过程中，遇到什么困难和问题，及时的跟老师、跟学校交流，学校给你们营造良好的创新条件和环境。
预祝机械创新协会越办越好，办出特色、办出品牌，成为学校的一个亮点。祝同学们学习进步，生活愉快！
