啄木鸟在行动《永葆汉字魅力“啄木鸟”在行动——
寻找身边不规范的用字》教学设计
教学目标：
1.了解汉字使用的规范要求。
2.能够发现身边不规范的用字，并能纠正。 3.培养学生对汉字的保护意识和对汉字文化的热爱。
教学准备：
1.《啄木鸟在行动》活动介绍PPT。 2.教学视频素材。 3.复习材料。
教学过程： Step 1：导入
向学生简要介绍啄木鸟在行动活动的背景和目的，激发学生对汉字保护的兴趣，培养学生的观察力。
Step 2：讨论与复习
复习汉字的构成特点和写字的基本规范，引导学生讨论一些已经注意到的身边不规范的用字，并请学生解释存在问题的原因。
Step 3：观看教学视频
播放一段关于汉字保护的教学视频，介绍一些常见的汉字错误用法和正确的写法。学生观看视频时要做记录，提出问题。
Step 4：小组讨论
将学生分成小组，要求每个小组选择一个身边不规范的用字，分析其存在问题，并讨论如何纠正。鼓励学生互相讨论、交流观点。
Step 5：小结和总结
请各小组派代表分享讨论结果，并由老师进行总结。让学生意识到出现不规范用字的原因可能是由于疏忽、不知规范等。
Step 6：写字游戏
设计一个与汉字相关的游戏，如拼字游戏或填字游戏等，让学生在游戏中巩固所学的知识和规范。
Step 7：作业布置
布置作业，要求学生选择一个汉字，写一篇短文介绍这个汉字的来源、构造和相关的文化背景，并在作文中强调汉字的保护和正确使用。
Step 8：课堂反馈
学生交换作业，相互评价和讨论，老师选择几篇优秀的作文进行分享和点评。
教学反思：
本节课通过讨论、观看教学视频、小组讨论和写字游戏等形式，旨在提高学生对汉字的规范和保护意识。课堂中要充分鼓励学生积极参与，发表观点，并及时纠正不准确的理解。在布置作业的时候，要给予学生一定的自由度，鼓励他们在写作中表达个人意见和观点。
