拖市一中新任教师“一帮一”活动工作计划
一、指导思想
落实科学发展观，办人民满意的教育，大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，充分发挥新任教师的潜能和优势，实现优势互补，双向到动，全面提高教师队伍的专业化水平，提高教学质量，推动我校教育教学的均衡发展。 二、领导小组
组 长：朱国亮 副组长：曹运军
成 员：何志龙 程帮武 李中明 方德发
黎珍元 宋国亮 刘 斌 黎冬祥 陆 波
三、“一帮一”结对教师
丁进洲——杨 琴（七英） 李中心——陈 凌（七英） 崔 慧——李 静（七数） 唐道明——夏海涛（地理） 王小平——张剑丰（八英） 张 强——廖 强（八语） 陈红兵——余 灿（八物） 四、职责与要求
老教师主要职责：
（1）向新教师介绍本学科教学特色，带领新教师认真学习新课程及课改精神更好地用以指导教学。
(2)帮助新教师尽快熟悉本学期教学工作，每周带新教师听其他老教师的课至少一节，听新教师课一节，并及时点评。
（3）每周指导新教师写出一篇优质教案。
（4）老师要虚心向新任教师学习新的教育理念和方法，学习电脑技术，更新观念和教育方法。
对新教师的要求：
（1）积极主动学习新课程课改精神，刻苦钻研本学科教学。 （2）积极主动向老教师学习请教，并虚心听取老教师意见。 （3）每节课都要写详细的教案，每周都要在老教师的指导下写一篇优质教案。 （4）每堂课要在备课本上及时写教学后记， 五、内容与形式
对新任教师培训涉及以下领域 1、一般教育理念：新课程的理念及其价值，学科的育人价值及其案例研究。 2、课堂教学技能：授课的方法，教学内容的组织及其案例研究，课堂教学改革的实践策略，活动课设计。
3、教育技术：师生关系的建立，班级管理，备与教，改与辅。活动形式多样，访谈，座谈，教师自我汇报或直接听课，小组研究等。 六、具体安排
1—2周 新任教师了解本校概况，教学管理，教师动态，学生情况
3—6周 辅导备课，上示范课，进班听取新任教师的随堂课并加以指导 7—10周 教务处组织教研组听新任教师的验收课 11-13周 新任教师备课，授课测评
15-16周 座谈会，新任教师“一帮一”活动小结
拖市一中
2010年9月1日
