苏教版三年级科学下学期教学工作计划
一、学情分析
通过两年半的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学养。 二、全册教材总目标
1.观察能力:培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养学生的观察方法。采用的方法:运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。
2.实验能力:继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。
3.通过种植的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。
4.通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。
三、教材分析（包含重难点分析等）
苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《植物与环境》、《观测天气》
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单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长期的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《声音的奥秘》、《身边的材料》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。
重难点分析：第一单元《植物的一生》里的四课内容按照自然顺序编排:从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功能进行观察与探。
第二单元主要研究植物和环境的关系。重点研究植物的形态各异和它生长环境的特点，让学生明白植物的形态是为了适应不同的环境。
第三单元《声音的奥秘》，包含的核心概念有声音来源于物体的振动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的音色、音强和音调，乐音和噪音等。
第四单元《身边的材料》。要使学生能判断物体是由不同材料制成的，如纸、金属、塑料等，并能按材料对物体进行分类等。
第五单元《关心天气》，从关心天气的角度谈天气预报。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。
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四、具体措施
1．现场考察:科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中探索科学秘密。
2．实验:科学课就是通过各种实验，使使学生亲身体验和感知各种科学秘密培养学生的科学素养。
3．养殖种植:通过种植花，培养学生的为动手能力、观察能力和思维能力。
4．科学游戏:游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学秘密。
5．认真研究教材、钻研课程标准、深切理解教材的编排意图，用好教材。
6．仔细阅读有关本教材的资料,学习课改新理念，落实好\"三 环节”教学模式，积极参加教科研活动，做好笔记,多学习促进步。
7．尊重孩子、呵护孩子的好奇心,以身边发生的\"小”事为切入点,让孩子真切感受到\"科学”就在身边。
8．全方位多角度的给每位孩子进行科学评价，既关切学习成果，更注重学习的过程、学习的品质。 五、教学进度表 周次 1 2 教学内容 种子发芽了 幼苗长大了 课时 2 2 备注 3
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 植物开花了 植物结果了 不同环境里的植物 沙漠中的植物 水里的植物 石头上的植物 声音的产生 声音的传播 不同的声音 天然材料与人造材料 纸 金属 塑料 测量气温 云量与雨量 风向和风力 天气和气候 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
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