中班社会优秀教案《特别的京剧》PPT课件活动目标：
1初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。
2感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。
3在欣赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感。
活动准备：
1请大班的小朋友表演戏说脸谱。每人一个角色一个脸谱。
2音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。
3脸谱若干、蜡笔、小鼓。
活动过程：
一、教师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。
1教师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们准备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我们是用耳朵听的，接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣赏一段京剧。你看到了什么？和我们平时见到的人有什么不
一样？（服装，走路，脸上的彩妆）
2教师小结：其实，你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行 生是男性角色，旦是女性角色。 净俗称花脸，大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物，如包拯曹操。丑是扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。京剧是中国戏曲，京剧有这么多的学问被视为中国国粹。
二、通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》，引发幼儿对京剧的兴趣。
1教师请出五位大班幼儿表演《戏说脸谱》，请幼儿欣赏。
教师：今天老师为你们请来了大班的哥哥姐姐，为我们小朋友表演一个节目，名字叫《戏说脸谱》，我们用掌声欢迎！
2观察脸谱，了解京剧脸谱的特征。
教师：唱的真好，你们想不想知道他们表演的是谁呀？先请哥哥姐姐把他们的脸谱拿下来，请他来介绍一下吧！这是什么呀？扮演的是谁？我们来学学他们的动作吧！
教师：找找京剧脸谱上有哪些颜色？(在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖)再看看脸谱左右两边的图案是怎样的？
三、幼儿自制脸谱。
教师：老师这呀还给小朋友提供了脸谱的图案，请小朋友也用好看的颜色来画一个脸谱好吗？（用京剧音乐做背景）
四、戴上京剧脸谱学走圆场步。
教师：脸谱画好后贴在脸上，现在你就变成京剧演员了，我们来学京剧里的人走路怎么样呀？老师准备一段戏曲音乐，介绍圆场步，一起走圆场步。
五、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。
教师：你喜欢京剧吗？为什么？很多的外国朋友也喜欢我们中国的京剧，所以有很多的外国朋友都到我们国家学京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧表演团也会收到国外的邀请，还到国外演出表演，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。小朋友长大了也可以来学习更多的京剧。
活动延伸：
开设京剧小戏院，让幼儿听听京剧唱段，学唱京剧。
活动目标：
1初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。
2通过观看京剧表演，对京剧艺术产生浓厚的兴趣。
活动准备：
1老师准备一段京剧选段。
2请家长参与收集京剧的剧照、音像制品、相关器乐等，有条件的家庭可带幼儿到剧场看一场京剧表演。
3收集京剧有关图片制成的PPT。
活动过程：
（一）欣赏并了解京剧的服饰。
1教师出示各种京剧服饰的图片，请幼儿观看京剧服饰，了解其特色。
师：今天老师给小朋友们带来了一些衣服，请你们看看这些衣服和我们平时穿的衣服一样吗？这些衣服上有那些花纹？你还看到了什么？
2幼儿仔细观看并自由讨论。
3教师结合幼儿用书上的图片进行小结（不同：领子、花纹、袖子、头冠等）
（二）听京剧表演，感受京剧唱腔的特点。
1幼儿观看京剧表演，了解并感受京剧唱腔的特点（哭腔，咿、啊）。
2教师简单介绍京剧选段的相关信息。鼓励幼儿询问一些有关京剧的知识。
（三）看脸谱研究不同。
1出示脸谱图片，让幼儿识别脸谱2听歌曲：《戏说脸谱》使幼儿了解脸谱人物特点。
（四）幼儿向京剧演员学习表演京剧。
1观看视频学习走圆场。
2请幼儿代表上台与教师学习走圆场。
3全体起立与教师共同走台步。
（五）介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。
师：不仅中国人喜欢京剧，外国人也很喜欢京剧。许多外国朋友还倒我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到国外。我们国家的京剧团也到国外进行表演，让外国人了解京剧，了解我国的文化。京剧在我国的对外交流方面起了很大的作用。注册日本公司 https://www.xiangrijia.com/
秘笈七：做宝宝的导游
人际交往特点：1岁以后的宝宝开始对同伴有了兴趣，出现了互相注意、对话、给取玩具、模仿动作，甚至还会出现合作、互惠行为，但多数情况下宝宝还是各玩各的。此阶段的宝宝玩的游戏多为个人游戏。
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人际交往特点：2到3岁的宝宝不但会用体态语来表达自己的情绪，也开始用一些简单的语言来开展人际交往活动。此年龄段宝宝开始与他人有真正意义上的接触和交往，并会受到外人的影响。但是，此阶段的宝宝心理发展特点为自我中心，所以并不能有的放矢地组织游戏和活动。
6过度操劳型
他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常抗旨不尊，我不要那样！我就要这样！6岁娃同时在两个极端游走。
由此而展开的一场愉快的宝贝之旅或许能让你发现，孩子天生就不会是你的束缚与障碍。他们给你带来的欢乐永远多过于麻烦。
其实很多问题的根源就在习惯。假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。让我们一起来看看假期应该养成的几种习惯。帮助您的孩子坚持下来三种以上，这就是一个丰收的假期。
还有的幸运地刷到很好的大学，可是实在太累了，对学习实在没什么兴趣了，更遗憾的是在长期的刷题中丢失了思考的能力，不会去解决生活中的难题，导致了各种不适应，这种情况下他们可能过得更糟，眼高手低会在很长时间内成为他们难以突破的魔咒。
把宝宝拉在一面大大的镜子面前，一边指着宝宝的某一个部位，一边教育宝宝部位的名称，这样可以锻炼宝宝的语言能力。
一个不自信，没收入，个性也磨灭掉的母亲，即使整天陪着孩子，又有什么积极的作用呢？养育孩子，全职妈咪只能做到让孩子，吃好，喝好，睡好，有人陪，但是，从精神上来说，孩子需要一个，自信，勤奋，坚强的妈咪，你却不是，所以这一切是得不偿失。
这些孩子熊起来是花样百出，防不胜防。为什么会有这么多熊孩子呢？
①聪明鼠和笨拙鼠
写下来：为人父母的平衡之道
这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。
