2009---2010学年第二学期 三年级语文导学提纲
《菩萨兵》导学提纲
设计人：陈长花
【导学提纲】
一、 初读课文，标出自然段序号画出生字及在文中组成的词语。
不理解的词查字典或联系上下文理解
二、 读课文，说一说课文主要讲了什么事？（与小组内的同学说一说）
三、 认真读课文，从哪些语段中能感受到朱德及有菩萨一样的心肠，用“——”画出来反复读一读。
四、 默读课文，想想本文是按什么顺序写的？标出有关表示顺序的词语。
《李广射箭》导学提纲 设计人：陈长花
【导学提纲】
一、初读课文，画出文中的生字词语，读准字音，读顺句子，读熟课文。
二、与小组同学一起学习词语，重点理解“警惕、朦胧、神勇无比” 的意思。
三、理解古诗《塞下曲》，用自己的话说说古诗的意思，你能从古诗中体会到李广是个什么样的人吗？
《少年王勃》导学提纲 设计人：陈长花
【导学提纲】
一、自由读课文，初步感知课文内容。然后画出文中的生字，读准字音，读顺句子，读通全文。
二、认真读课文，边读边画出写王勃很有才气的句子，反复朗读，同桌相互说说个人体会。
三、联系课文内容，说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。
《大作家的小老师》导学提纲
设计人：陈长花
【导学提纲】
一、自由朗读课文，标出自然段序号，并画出本文中的生字词语、借助词典或联系上下文理解词语的意思。
二、读2—4自然段思考
1、临别时萧伯纳对小姑娘说了什么？他说这番话时是怎样想的？
2、小姑娘又是怎样说的？萧伯纳听了小姑娘的话后为什么“为之一振”？
三、读一读课文，认真想一想大作家萧伯纳为什么把小姑娘看作自己的老师呢？
