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2018-2019学年上学期期末原创卷B卷
七年级语文
注意事项：
1．本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（27分）
1．请将下面的句子用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。（4分）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2．下列词语书写没有错误．．．．．．
的一项是（ ）（2分） A．绸缎 鲜研 坟墓 不可名状 B．震撼 漫游 汹涌 心无旁骛 C．羡慕 亵渎 喉咙 断张取义 D．妄想 秘决 妖娆 一代天骄
3．选出下列文学常识表述不正确．．．
的一项（ ）（2分） A．《观沧海》是一首乐府体四言诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲
壮见称。
B．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，它以母爱、童真、自然为
主题，净化了许多读者的心灵。
C．《山市》是明代文学家蒲松龄的作品，世称“聊斋先生”，柳泉居士。
D．老舍，原名舒庆春，他被誉为“人民艺术家”，其代表作有长篇小说《骆驼祥子》；还有话剧《茶
馆》、《龙须沟》等。
4．根据上下文提示默写。（10分）
（1）___________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（2）潮平两岸阔，___________________。海日生残夜，___________________。（王湾《次北固山下》） （3）夜阑卧听风吹雨，___________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）___________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （6）回乐烽前沙似雪，___________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》）
（8）《天净沙秋思》中把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别氛围的句子是：___________________________，___________________________。
为庆祝9月10日教师节，七年级各班都开展了一次以“感恩老师”为主题的综合性学习活动，你也积极参与其中：
5．大家搜集了四副赞美各科教师的对联，其中有一副与主题不吻合，请选出来（ ）（2分）
A．站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。 B．人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。 C．上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。 D．起死回生华佗再世；逢凶化吉扁鹊重生。
6．童疏影同学自制了一张贺卡，想在上面用比喻和排比手法写上一组优美的句子，送给自己喜欢的语文老
师。她写了前两句，想不起来了，你能帮她补写两句吗？（3分） 老师：
您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；__________，_______________；______________，______________。
祝教师节快乐！
7．教师节这一天下午活动课期间，学校“校园之声”广播台开展为教师点歌活动，你想为老师点一首歌《夜
空中最亮的星》。你该如何跟播音员晓鸥说呢？（4分）
二（39分）
（一）阅读下面文言文，完成后面的题目。（12分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废①
单弱②
之中，宦
③
学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④
作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义⑤
，不减扬雄⑥
，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九，有删减）
（注释）①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。
⑥扬雄：人名。
8．解释加点的词语。（4分）
①鲜．能过也（__________） ②及．安石得志（_________） ③与人期行，相委．而去（_________） ④而两狼之并驱如故．（__________） 9．翻译下面的句子。（4分）
安石轻富贵，何吝也？
10．曾巩为什么认为王安石“吝”？结合选文说说曾巩的哪些品性值得我们学习。（4分） （二）阅读下面的文章，完成下列小题。（13分）
楼顶的玉米 吴宏博
儿子给我说：“爸，语文老师为了让我们体会粮食的来之不易，要求我们每个人种一种粮食作物，观察它生根、发芽、生长的全过程，最后再写一篇作文。你说我种什么好呢？”现在的老师事可真多，我心想。
在阳台正侍弄那盆辣椒的老父亲开口抢先回答了儿子：“孙子，这事你得问爷爷，爷爷种了一辈子地，你爸一直忙着上学、考试、进城，哪懂种庄稼的事啊！”
老父亲是我在儿子上小学后接进城的，让他帮忙接送儿子上下学。离开了土地的父亲不会打太极也不会遛鸟，于是就在阳台上开起了荒。父亲找了很多花盆，种了辣椒、西红柿、韭菜等，还有一盆豇豆蔓爬满了防盗窗的铁栅栏，一尺多长的豇豆挂满了阳台。我总是说，爸，你也不种些花草，都种了一辈子庄稼了还没种够啊？父亲总是笑呵呵地说，这些不比花草美吗？ 儿子跑过去问父亲，“爷爷，那你说我种什么好呢？”
父亲一手提着花铲，一手抚摸着儿子的头说：“爷爷帮你种几棵包谷，咋样？”老家把玉米习惯叫包谷。 第二天，满手是泥土的儿子跑到书房，激动地给我说：“爸爸爸爸，爷爷在楼顶帮我种了几盆玉米，有两盆还是我亲手种的呢，过两天发芽了我领你去看。”
父亲也进门了，边拍打身上的土边自言自语似的说：“城里这土没啥营养，还得好好给追肥。” 儿子初学稼穑，每天兴奋地拉上父亲去楼顶。父亲是个耐心的人，每次都会乐呵呵地提了水和铲跟儿子一起上楼顶。
过了几天，听儿子说楼顶的玉米已经发芽了。我终是没有上去看，忙。
父亲每天都会往楼顶跑一趟，说着“都一尺高了”“没想到花盆里也会长出杂草来”之类的话。儿子隔三差五也会跟着父亲上到楼顶去。
一个月过去了，父亲还是坚持每天打理完他阳台的盆栽蔬菜后再去楼顶忙活一阵。儿子早都不上楼顶去了，过了那个新鲜劲了。父亲有时上楼顶去的时候会叫一声儿子，“走，看你的玉米去。”儿子总会懒
洋洋地说：“爷爷，你去弄吧，等长棒子了你再叫我。”
父亲并不在乎儿子的态度，也似乎早忘了这是当初给儿子种的观察苗。他自己倒乐在其中，每天还是边拍打身上的土边似自言自语地说着“都一人高了”“有两棵都抽穗了”之类的话。
父亲毕竟老了，有天从楼顶下来时踏了空，在楼梯上闪了腰，在家里养了几天后，给我说：“我还是回老家去养吧，你们都要忙着上班，照顾我会影响你们工作。回老家让你妈伺候我，也方便，乡下空气也好，好得快。病好了我再来照顾孙子。”来城里这么久了，父亲应该也是想母亲想他的农活了，这是我事后才悟到的。父亲走的时候，给我和儿子说：“没事就去楼顶给那几棵包谷浇浇水疏疏土，估计快灌浆了，红缨子都长出来了。”
我跟儿子都“嗯嗯”着。
父亲走后，我和妻子只好把儿子送到了托管班。儿子忙他的学习，我和妻子忙各自的工作。 秋季说来就来。
有天，父亲突然打来电话：“楼顶的包谷应该快熟了吧，记得让铭铭掰棒子写作文啊。”铭铭是儿子的小名。其实父亲不知道，儿子的作文早都交了，不过不是写的玉米的种植过程，他是根据网上的QQ农场的种菜经验写的。老师还给了他一个“优”，说是虽然有投机取巧之嫌，但却能大胆独辟蹊径。
接完电话，我给儿子说：“铭铭，爷爷让我提醒你掰玉米棒子呢！”儿子兴奋地说：“哦，我差点都忘了自己种的那几棵玉米了。”其实，我也忘了。
儿子兴高采烈地找来一个小篮子，非要拉着我去楼顶掰棒子。
来到楼顶，我们傻眼了。那几棵玉米早已枯萎发黄，盆子的土早已干结开裂，那秆腰的棒子空瘪瘪的。 我们真傻，快一月多都没有得到照顾的玉米，怎么会给我丰收的景象呢？从父亲种下粒到长成苗，我终是一次都没有上过楼，对于它们的生长，我都是从父亲的自言自语里了解。
看着枯黄的玉米，我突然想到了父亲，那个我整天忙得都顾不上好好陪着说几句话的老人，就像这几棵被我遗忘了的玉米。
我给儿子说：“走，周末回老家，看看你爷爷奶奶去。” 11．根据课文，提炼信息，完成下列填空。（4分）
事件 “我”的态度 “父亲”的态度 儿子老师布置作文，种粮食作物 ① 主动热情 ② 始终没去看 快乐耐心 儿子懒得管玉米 忙工作 ③ 父亲回家，儿子忘记玉米 也忘记了玉米 ④ 12．请结合本文内容谈谈你对主题的理解和感悟。（3分） 13．请赏析下列句子的表达效果。（6分）
①那几棵玉米早已枯萎发黄，盆子的土早已干结开裂，那秆腰的棒子空瘪瘪的。 ②那个我整天忙得都顾不上好好陪着说几句话的老人，就像这几棵被我遗忘了的玉米。 （三）阅读下面文段，完成文后题目。（14分）
来自蝴蝶的一个吻触
张丽钧
①怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。
②这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上点了一个吻触。我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮。良久，我发现自己的身子竟可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。不用说，这是个期待的姿势。
③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。
④生活中有那么多粗糙的事件，这些事件每个不由分说地强行介入我的生活。它们无一例外地被“重要”命名了。拼命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道为什么，我却越来越麻木。炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。
⑤今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。微小的生命，更加微小的一个吻。仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。
⑥突然想到李白笔下的“霜钟”：一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住鸣响起来，响彻山谷。想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？沧海当前，却以一粟为大。脑子里放置着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。
⑦好，就让我窖藏这个不寻常的午后吧！让那来自蝴蝶的一个吻触，沉进最深最醇的芳香里。等待着一双幸福的手，在一个美丽的午后启封一段醉人的往事。
14．根据情境完成题目。（7分）
（1）结合文意，选出信息提取不正确的一项（ ）（3分）
A．选文结构精巧，开篇点题，首尾呼应。
B．选文的主题包含着作者亲近自然，热爱自然的情感。 C．选文语言朴实，风格豪放，具有浓郁的乡土气息。
D．选文使用了对比的修辞手法，突出了细微的吻触最能打动人心。 （2）第①段有什么作用？（4分）
15．结合文意，谈谈你对第②段画线句子的理解。（4分）
16．第④段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
三（54分）
17．下面文段中，第②、③两句各有一处语病，请提出修改意见。（4分）
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
（1）第②句修改意见： （2）第③句修改意见：
18．也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，
行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育•读写舫》2009年第5期）请你以“______________的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（50分）
