2023小学生作文(汇编15篇)_1

小学生作文1

每个人都有自己喜爱的工艺品吧，我也有喜爱的工艺品呢，我来介绍一下吧。

我喜爱的工艺品就是那个摆在客厅桌子中心的小瓷象了，它是个大约10厘米长5厘米宽的袖珍小瓷象。它有一双忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一样，耳朵里是嫩嫩的粉红色，整个身子都是白色的，长长的鼻子顽皮的扬成一个半圆，圆滚滚的眼睛像一面镜子一样映出我的影子，背上披着正方形的丝巾，红和黄色搭配的丝巾让小象更加可爱了，丝巾四角还坠着穗子，边缘还粘了几颗珍宝，尾巴和鼻子一样高高扬起。整个小象可爱地对着我笑，它对我来说，还很重要呢，20xx年末，我去了泰国，货摊上美丽的摆设让我纷繁芜杂。这时，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文写着的‘古色古香’映入我的眼帘，货摊的中心就摆这个小象，我的视线被它紧紧吸引住了，老板娘留意到了我的视线，柔声告知我:\"250泰铢“。我叹了口气，50元人民币！一个小象值这么多钱呢，我放弃了买它的念头，同行的堂姐看出了我的念头，在回国的几月后，在英国访问留学的堂姐给我寄了一个包，我打开，不禁惊呼出声，这不就是小象吗？姐姐还附了一张短笺，写到在泰国是看到我喜爱，便买下来送我做生日礼物。我一蹦

三尺高·，端起它细细端详，这是个精致的小工艺品！而且当我难过的时候，我就会看着它，它似乎也被我感染了，一副劝慰我的样子。当我快乐时，他也是一如既往的活泼呢！ 这只小瓷象代表着泰国的传统，这个象在泰国里还代表着一个祝愿，这只象，似乎也给我了一种祝愿呢！ 小学生作文2

有一个人，自我懂事起他就始终生活在我的四周。他，是一个乞丐。

六岁那年，一次出去玩，望见路边坐着一个人，衣裳不整，满头又脏又乱的头发，给我的感觉是恶心，又有些怜悯。我向妈妈要了一元钱，放在他手中的碗里，他头也不抬地对我说了声感谢，我抓紧走了。

七年后的一天，我应邀去参与同学的生日。刚出门，我的眼睛一亮，又是他。七年前的他，一点也没变。还是衣着佝偻，头发又脏又乱，时常从身上摸出几只虱子掐死，不知是条件反射还是怎么的，我从身上又摸出一元钱，放在他手中的碗里，他还是头也不抬的说了声感谢。此时，我没有怜悯，只有心底的一点点悲伤，为他感到难受。

七年，也就是2555天。这个乞丐，他有手有脚，为什么不去找工作，去谋求一片属于自己的天地呢。七年的时间，足够去学一门手艺。假如当时他努力去做了，想必肯定不会是这个样子，想必他凭借自己的双手致富了。我突然有些明

白为什么街上有那么多乞丐了。

我茫然，为什么有那么多四肢健全的乞丐，靠别人施舍过日子，就算是残疾人，也可以想方法赚钱，为什么他们就不能用双手创建财宝呢？自己劳动，总比坐在路边受人施舍好吧！报纸上、电视上残疾人致富的例子数不胜数。 曾经有一个年轻人，他总是埋怨，埋怨，自己什么也不会做。有人问他：你这么多的财宝，为什么还要怨天由人呢？年轻人说：“我哪里有什么财宝啊！”那人说：“我用20万买你的双手，你情愿吗？年轻人摇了摇头。“我用20万买你的青春，行吗？”，“现在你该明白你有多少财宝了吧！” 其实，我们每个人都拥有自己的财宝，都有自己的优势可利用，特殊是珍贵的青春时间，只是看你怎么去利用罢了。 小学生作文3

星期天，小丽和小美一起到公园里玩。

公园里景色宜人，小溪丁丁冬冬的弹着琴。他们一起坐在草坪上，观赏着漂亮的花朵。有红的，黄的，绿的······美丽极了。突然小丽站起来向前走去，小美惊奇地问：“小丽，你去干吗呢？”小丽说：“我想摘两朵花，送你一朵，我自己一朵。”小美赶忙摇头说：\"不行不行，我虽然很喜爱这些花，但我们不行以破坏花草。假如你真的喜爱它们，你可以把它们画下来。”小丽听了惭愧的低下了头。

小美找来了一块木牌，上面写着“疼惜花草”四个大字。他们一起把木牌插到花坛边，拍拍手上的泥土，快乐的笑了！ 家乡的大红枣

我的家乡在东阳，这里盛产好多水果，我最喜爱的是大红枣。

春天家乡的枣树贪欲地吮吸着甘露，抖动着嫩黄的小芽。几天过去，鹅黄色的树叶中间，会结出很多小籽儿，就像米粒似的，这就是枣花。过了几天，枣花落了，枝叶间长出了像豆子般的小枣儿。又过了几天，像豆子那样的青枣，很快长得有琉璃球那么大了，颜色慢慢由青变白。俗话说：“七月十五枣红圈，八月十五晒半干。”不信，你瞧，到了七月间，原先发白的枣，已经有红圈了，过了半月后，枣像一个个打算出嫁的姑娘羞红了脸。咬上一口，甜甜的，脆脆的，味道好极了。 小学生作文4

今日我参与了爱在童年益在将来的公益活好听蒋奶奶讲故事，做香包。

蒋奶奶是省非文化物质遗产项目虎头鞋的传承人。关于虎头鞋还有一个传闻故事呢！虎头鞋出自慈溪的一个叫大古塘的村庄，从明朝起先，村民以制盐贩盐为生，由于生产方式的不当，使毒气污染整个村庄，导致全村诞生婴儿的畸形率快速提高。这时，一位姥姥，制作出了栩栩如生、可爱抽

象的虎头鞋，从今，虎头鞋成为了娃娃的爱护神，为娃娃壮胆，驱邪。

蒋奶奶不仅带来了奇妙的故事，还展示了精致灵动的虎头挂件，同时也给我们带来了一堂别出心裁的手工课制作小草莓香包。

剪刀，针，线，珠子，挂绳，棉花，还有最重要的材料剪成半圆的布片。材料打算齐全，我起先动手了。先把半圆的布片对折，然后用穿好线的针把半圆的直径缝起来。考验我的时候到了，这怎么缝啊我的怎么缝好又穿出来了啊各种各样的问题一个接一个。对于我来说，针线是多么生疏的东西啊。

在蒋奶奶的细心地指导下，手把手的教育下，我慢慢的驾驭了诀窍，穿好针的线先打好结，然后一针上一针下的从折好的半圆的顶端缝起，缝到末端，再打个结收尾，然后再翻个面，就似乎是个圆锥，第一步算是完成了。有了第一步的阅历，其次步缝圆锥的圆弧就顺畅多啦，一边缝一边拉紧，口子也越来越小了，起先塞棉花了，我把棉花塞的实实的，一个小草莓就初显模样了，我把线拉紧，打结收口，再把草莓的叶子粘在顶端，第一个草莓就完成了。

其次个就顺手多了，没多久，完成了其次个了，再把珠子和挂绳串在一起，一对完整的草莓香包完成了。 听故事，做香包，感受动手的乐趣，我期盼下次这样的

公益活动。 小学生作文5

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们惊慌地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边惊慌地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里惊慌到极点：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锋利的眼神夹杂着些许激励扫视全班，教室里万籁俱寂，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅四周，大家的头都快低到桌子上了，惊慌地看着书本。老师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵始终是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我确定这节课由我背诵。”我们忽然兴奋起来，仔细看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应当用嘶哑的喉咙歌颂……”

老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深厚有为国献身的热忱……

老师背完，我们都还沉醉在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开满意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 小学生作文6

暑假的一天，我们一家去了四洞沟。

一进景区大门，一股芳香就与我撞了个满怀，迎面送来无边的清翠。

我们边走边笑，也许走了非常钟，我便听见了瀑布在咆哮的声音，好想再说：“欢迎你们的到来，我肯定会把我最美的风姿给你们观赏。”一转弯，我看到的瀑布真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

走到去其次洞的半路时，有人在小溪里踩水，我望见了真是艳羡。恨不得下水踩上几脚。

不一会，我们又来到了二洞，二洞的瀑布虽没有一洞的壮丽，但湖水却是一面碧玉的明镜，完备无缺，澄澈见底。再去第三洞时，路上有一个嬉戏：射箭。五箭中三就可以得一个西瓜。该我啦：第一箭没中，其次箭也没中……这也不怪别人，就怪我手气太差。

第三洞到了，瀑布前有一座大石头，石头上长满青苔，

应当年纪不小了。我到了瀑布下的小路，从那儿看，瀑布的水像一块巨大的水帘，晶莹剔透，闪耀着光线。

路上，我看到了个千年老龟，在龟壳上仿佛有很多仙气。老龟一会摇头，一会点头，纹丝不动仿佛天生的少爷命。 最终，我到了瀑布之首，走到瀑布前就比之前更凉快了，有一种如蚕丝般的冰珠向我们飞来，呆久了，还会有些冷。瀑布前长了很多无名草和一些无名树。它们为这瀑布又穿上了绿色的衣裙……

那儿真是一个避暑的好地方！ 小学生作文7

有人说：美是是现代人五花八门的发型，是绮丽多变的服饰， 是风靡全球的流行歌曲，是时尚生动的网络语言， 还有人说：美是天堂，美是大自然奇异的景观，美是人世间和谐美满的生活。美是潇潇秋雨、翩翩落叶，美是曳曳苇塘中飞出的一只孤鹜、滚滚长江中漂泊的一叶扁舟。美是朱自清的散文、泰戈尔的诗集，美是达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、贝多芬的《月光曲》。美是雪白柔嫩的肌肤、乌黑透亮的秀发美是天使般的脸蛋、杨柳般的细腰。美是雍容华贵的牡丹、清爽脱俗的百合；美是依依垂柳、铮铮青松...... 更有人说：美是罗密欧与朱丽叶的爱情，是夏洛与罗伯特的友情。

我问爸爸，爸爸说“什么是美呢？这要你去用一双擅长

发觉美的眼睛去追寻美，这时候你会发觉美将无处不在。” 我问妈妈：“什么是美呢？”妈妈没有回答我，她给我唱了首最古老的歌： 假如你帮助了我， 我就说一声感谢你， 假如你得罪了他， 你就说一声对不起， 一声感谢你， 话少重情意， 一声对不起， 消了心中气， 大家都要落落大方。

这时候我最终明白了，我想对大家说：美是给无助之人的一次捐助，美是为颤巍巍老人的一次让座，美是捡起废纸的一次弯腰，美是不当心踩了别人一脚时的一声“对不起”，美是得到别人帮助后的一声“感谢”，其实美不须要震天动地，美就是平凡地生活中平凡的.你我所拥有的美妙心灵！！ 小学生作文8

今日，我做了两件快乐的事：一件事是帮大人做的，另一件是我自己喜爱做的。第一件事是帮大人做的——发墓糕。今日我来到我的爷爷和奶奶的坟墓前扫墓。

我们经过了一片田野，望见四周的风景是那么漂亮，我

迫不及待地拿出手机，拍照留恋。突然我听见从远处传来了几声“咩咩——咩”的声音，心想确定是可爱的小羊在叫吧！我抓紧加快脚步凑过去一看，果真有几只小羊羔在那儿吃草。 我们走着走着，最终来到了我爷爷奶奶的坟墓前，爸爸做了一些 民间该做的习俗（祭拜）后，只见爸爸点燃火线放响了鞭炮，不一会那些分墓糕的人们纷纷提着袋子拥挤而来，接着我就忙着分墓糕了，我五个五个的分。 分完了一箱又一箱，不一会功夫就把墓糕分完了，那些男女老少们也就各自回家了。

其次件事是我自己喜爱做的事——抓小石蟹。发完墓糕后，我和爸爸来到离墓不远的小山沟里抓小石蟹，爸爸说：“石蟹一般喜爱藏到小石头下面，于是我就当心翼翼地翻开每一块小石头，细致的找，我这里翻翻，那里看看，最终被我发觉了一只小石蟹。“好可爱啊！”我兴奋地叫了起来。“慢点！别惊动它，”爸爸在一旁大声的喊道。我渐渐的把手伸过去，说时迟，那时快，我把它紧紧地抓住，最终松了口气了，然后顺手找了个空瓶子，往里面装了点水，把小石蟹当心翼翼地装进去了，它那时嘴里还吐着小泡泡呢！ 今日是我最快乐的一天！ 小学生作文9

喝彩，这是一个很常见的词，在生活中，我们经常为别人喝彩，却从未为自己喝过彩，然而那件事，令我真正地为

自己喝了彩。

在周一的升旗仪式上，老师颁发了“喜迎青奥，争当小主子”主题征文获奖名单。接着，老师起先念名单，当老报道我的名字时，我先是愣了一下，我在也不会想到会获奖，嘴都张成了“O”形，大得足以塞下一个鸡蛋。直到后面的同学推了我几下，这才回过神来，赶忙到指定地点去排队。 老师从三等奖起先发。三等奖的同学上去了，没有我，我心想：既然不是三等奖，那就是二等奖了，而等奖也不错！老师起先报二等奖名字了，我等待老师叫道我，人一个一个过去了，还是没到我。“该不会是……”我倒吸了一口凉气，。一阵风吹过，也不知是激烈的，还是衣服穿的太少。当老师叫道我的名字时，我激烈地叫了出来：“这是真的吗？真的是我吗？”自己兴奋的都不知道是怎样上台领奖的了，我兴奋地从校长手里接过证书和奖品，拿着证书的手不停地在颤抖。当着全校师生的面，获得一等奖，这是多大的荣耀呀！我快步跑回班级，都快飞起来了。就在那一瞬间，台下响起了经久不息的掌声。在那一刻，我在心中为自己喝彩，也就在那一刻，我品尝到了为自己喝彩的味道，真的好甜、好甜。 那一次，我为自己喝彩，我恒久也不会遗忘那一刻，它就像最亮的星星，在记忆的夜空永放光线。 小学生作文10

今日上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下

我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”

只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。

代老师说：“请大家细致看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清晰，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的比较细，像老爷爷的胡须一样。

代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送养分。前几天，有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出艳丽的花朵。”

代老师讲得太好了，原来植物的根这么奇妙，就像做人一样，你不要只看他的外表，要看他的内心。 小学生作文11

你喜爱动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜爱。有时似乎有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是老虎吃天无法下爪呀！”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？

其实，写作是一件很欢乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假，他随爸爸到旅游。在那里，他看到了漂亮的草原、宏伟的雪山，特殊是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他沉醉。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。于是，他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用美丽的语言登记了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他共享着游雪域高原的欢乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不兴奋呢？

还有个叫雅静的同学，起先和同桌好得像一个人似的。后来因为一件小事，她们闹别扭，谁也不理谁了。不久，同桌因父母进城打工，随父母到城里读书了。同桌转学之后，

雅静感到很愧疚，时常会想起与同桌在一起的日子。一天，她忍不住给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌致歉，希望她能宽恕自己。不久，同桌给她写了回信。从今，她们常常书信来往，友情一每天加深。一封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友情的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！” 小学生作文12

让我说我印象最深的老师，那不用问，当然是我们的语文老师。

她的性格谁也说不清，一会儿生气，一会儿欢乐，一会儿又是愁眉苦脸，我认为上她的课，有时在打仗，有时在玩嬉戏，改变多端。

我们的语文老师看起来有四十多岁，一头短发，染成棕色，穿一身较流行的衣服，给人的第一印象就是活得逍遥自在。

一天中她给我们上课的时间最少有3节课，全部人都是满怀期盼，她的课中常常会说一些笑话，还有的时候会给我们讲一些自己亲身经验的故事。虽说她有那么一点点的严厉，但她从来也不占用我们的下课时间，而且在讲课的时候每一题都讲得特别细致，一道题讲完，全班有百分之九十九的人都能懂，因此我们的语文成果基本上都是在九十以上，因而家长们也认为她是一位好老师。

她的性格是一丝不苟，干什么都要干得利利索索，从不马虎一下子，最让我敬重她的是她没有放弃过一个她的学生，无论是全班第一还是全班倒数第一，她都是一样的严格，一样的无微不至。

她的讲课方法与其他老师的方法大有不同，其他老师讲课板着脸站在讲台上讲课，而她讲课是在走廊里边走边讲，而且讲得绘声绘色，有滋有味，四非常钟一挤眼就过了，不是我在听，那种感觉比看电影也爽十倍。

她一般不会狠狠地惩处我们，只不过是罚站，所以我们都不怎么怕她，但我们上课也从不捣蛋。

她还常常说，我们的叔叔或舅舅有许多都是她教过的，我起先觉得她超过五十岁了，不过不管怎样，她都是我们的老师，始终是那么好玩，始终充溢活力，始终都是富有学问。 我现在六年级了，立刻就要毕业了，但这个好玩、充溢活力的老师，会始终存在我的大脑中，我是不会遗忘她，不会遗忘她的讲课方式，她将使我一生受益。 小学生作文13

孤独，我曾反复咀嚼这个词，我感到了他的凄美悲凉，他的无奈叹息。

有人说，作家们是孤独的，因为文字孤独。我是开心的写手，有一段时间，我笔走龙蛇，龙飞凤舞地写了一篇又一篇，我把那些当成了我的灵魂，那时候，我很孤独。

当人类献世后，拿起笔的那一瞬，他的灵魂就以孤独。 我不了解，我算不算是个孤独的人，因为爸妈和亲人们都很疼我，死党群们也是有求必应，或许是我的灵魂吧，他习惯了孤独，而我也习惯了他的孤独。

书上说，孤独的人喜爱远行，喜爱把自己的一切放任自流，而我不一样，我对远行的概念模糊，或许无聊时会想想一个人远在异乡，无助的情景，两年前，我和爸妈走了小半个中国，火车让我超越了极限。我发誓：这辈子再也不坐火车。

两年前，每每放学时，都会有一群人陪我回家，后来，我遇到了一群对我好的女孩，而这段年月，我的身边空空如也。突然想开口说话，可又咽了回去，因为我意识到身边没有人。

经常，早上人们见到我的第一句就是“怎么一个人走啊。”我冷冷的回了一句“习惯了。”可心以痛的麻痹。 一段时间，在《孤寂北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。

今日放学后，突然想回家，不知为什么，或许是天热的缘由，对老大说了声“再见”，就走了，一路上，突然想到了这些文字。

孤独的，活得轻松，因为他没什么牵挂。

“没你的日子，我已习惯了一个人。”这是一个女孩说

给我的，那段时间她很孤独，而我现在才懂。

就算我，什么都没有，就算我失去一切，至少我还有一样东西陪着我??孤独，只有他懂我心的孤独。 小学生作文14

黑格尔曾经讲过一个这样的观点“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关切脚下的事，注定没有将来”

从小就喜爱做梦的自己，总是喜爱仰视星空，在黑夜里看着天上的星星与皎洁的月亮，在向往着自己有一个精彩的将来，但是夜路总是很危急的，走夜路时总是担忧会被脚下的障碍所绊倒，总是会担忧会被摔得面目全非，伤痕累累，却浑然不知将来与现实的距离有多远。

仰视星空与脚踏实地，可以将他们寓意为“找寻志向”和“实现目标”二者并会造成冲突，仰视星空可以是抬头找寻一个奋斗目标，找寻一个人生志向，脚踏实地是为了实现志向，是为了目标而奋斗，更是朝着那个方向踏踏实实的一步一步的稳健向前行，仰视星空必不行少，脚踏实地也不行缺，有目标不行动只会好高骛远，有行动没有目标只会浑浑噩噩。

自古到今都说“英雄出少年”假如一个人在少年时期，在年华正茂的时候没有给自己一次仰视星空的机会，没有给自己一个明确的目标，那么他将何来的脚踏实地？一个人懂

得珍惜时间、懂的追求志向的人、懂得为自己而奋斗的人’恒久都会为自己创建出一片新天地，恒久都会有一番作为。作为一代青少年的我们应当为自己鼓起一份仰视星空的志气，在群星密布的星空中总会有意可为自己而闪耀的星星，万千个志向中总有一个是自己的志向，万千条路中总有一条是属于自己走得。 小学生作文15

夜色如墨遮住了天，而那皎洁的月光却在漆黑的幕布上划出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布满沧叠痕迹的手掌上。 “吱呀——”随着破旧屋门的尖叫声，月光没了阻碍，毫无遮拦的从桂宫直冲进来，随之是一道被拉的长长的影子，填满了这个并不大的屋子。( )

屋内的九个人卧在床上，只探出半个头来，用警惕的目光端详这位不速之客。那人身着陈旧但不算破烂的工作服，两手紧攥着有破洞的白色劳保手套，微驼的背影暴露了他的年龄。刺目的月光闯入眼帘，我们便看不清那人的面容，只发觉了那藏在一片昏暗中的光明眼睛。“那个——”寝室长不好意思的发问打破了寂静的气氛，还有几人却是在厌恶地谛视这位打搅了他们狂欢的老头儿。

“今日是最终一晚了，一会儿他们就来检查了，最好收敛点儿——”。这老头儿一发话，我便知道了他的身份——烧锅炉的大爷，待人挺不错的。“感谢了”寝室长不像屋内

的一些“主动分子”，非常礼貌地作了回答。

没想到正是这个善意的提示，换来了我们非常钟的宁静，而这非常钟的宁静却救了我们一条“小命”。

那晚，我们是看着弯月，听着教官的怒吼和其他人惨绝人寰的叫声入睡的。

一缕阳光洒入屋内，睡眼朦胧的我微微睁开眼，看到的是地上那一盆盆已经打好的热水。那几个“主动分子”已是面面相觑，想起了这几天老头儿对我们的静默照看。 在离别的时候，那位大爷并没有多说什么，只是背对着晴空的烈阳，叹了口气。多愁善感的李某哭了，铁石心肠的同学们眼中也噙着泪花。

而我却陷入了许久的缄默，轻轻在心中暗叹着：有你真好！