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[百强中学]2015届湖北武汉华中师大附中高三上学期期中文语文试卷Z

来源:化拓教育网
1.古诗文默写。(共8分) (1)浩荡离愁白日斜,。(龚自珍《己亥杂诗》) (2)__________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)文天祥《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是:__________,。 (4)古人常借四季景物表情达意。白居易在《钱塘湖春行》中用“__________,’的诗句,抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟;郦道元在《三峡》中,用“虽乘奔御风,不以疾也”的诗句,体现出夏季三峡水流迅猛急速的特点:马致远在《天净沙·秋思》中用“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的诗句,表现了深秋傍晚典型特点;李白在《行路难》中用“__________,”的诗句,比喻诗人在追求理想的过程中屡屡受挫,仕途艰难。

1.阅读老舍的《济南的冬天》一文,完成下题。

①对于一个在北平住惯的人,象我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,象我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真的算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是理想的境界? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干什么还希望别的呢。

③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

④古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小树庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,或者是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冰上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑥这就是冬天的济南。

【小题1】文章的第①小节中,作者采用了什么写作手法,表现了济南的冬天什么样特点? 【小题2】第②小节中“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。”这句话在全文起到作用。 【小题3】文章第③小节是按什么顺序来写描绘雪后山景的?请找出标志方位的词语。 【小题4】揣摩下列语句,说说加横线的词语好在哪里。 (1)树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

(2) “他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!”

【小题5】在温晴的冬天里,在下点小雪的日子里,济南的人们脸上含着笑,他们在看什么,

想什么,做什么?请展开想象,写下这一幕。

2.那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?„„我决不信!不信!等我再去来!”

好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。 【小题1】本文节选自《》__________,作者是。

【小题2】请用简洁的语句概括选段的主要内容(答案不得超过10个字)。 【小题3】结合文段,简要分析大圣的人物形象。

1.阅读下面的文言文。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小。,仿佛若有光。便合船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属。吁陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉女。外人。黄发垂量,并怕然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴“人。少负“气节,沉厚寡言。天资敏悟,强“记书传,尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤“。学射于周同”。同射三夹“,皆中的”,以示飞。飞引弓一发,破其害“;再发,又中。同大惊,以所受良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

①相州汤阴:今河南汤阴。②负:具有。③强:擅长于。④斤:在这里表示弓的强度的单位。⑤周同:人名,擅长射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuó):箭的尾部。 【小题1】解释下列句子中加着重号的词。 (1)余人各复延至其家延:

(2)生有神力,未冠__________,能挽弓三百斤未冠:

【小题2】跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是„„„„„„()

例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(《马说》)B.呼尔而与之,行道之人弗受。(《以鱼我所欲也》)C.似与游者相乐。(《小石潭记》D.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 (《出师表》)【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。 (1)此人—一为具言所闻,旨叹惋。

译文:

(2)飞由是盖自练习,尽得同术。 译文:

【小题4】选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。 【小题5】选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?

2.阅读下面文言文。(10分) 孙辙传

孙辙,字履常,其先自金陵徙家临川。辙幼孤__________,母蔡氏教之,知警策自树立。比长,学行纯笃①,事母甚孝。家居教授,门庭萧然,而考德问业者日盛。郡中俊彦有声者皆出其门。辙与人言,一以孝弟忠信为本,辞温气和,闻者莫不油然感悟。待亲戚乡里礼意周洽,言论间未尝几微及人过失长短。士子至郡者必来见,部使者长吏以下仁且贤者,必造焉。辙乐易庄敬,接之以礼,言不及官府。宪司屡辟,皆不就。江西行省特以遗逸②举辙一人。辙善为文章,吴澄尝叙其集曰;“所谓仁义之人,其言蔼如也。”其见称许如此。元统二年,年七十有三,卒于家。(选自《元史?孙辙传》) 【注释】①笃:诚实。②遗逸:隐士。

【小题1】对下面句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分)

郡中俊彦有声者皆出其门A.郡中俊彦有声者皆出其门B.郡中俊彦有声者皆出其门C.郡中俊彦有声者皆出其门D.郡中俊彦有声者皆出其门【小题2】解释文中加点词语的意思。(2分) (1)孤:()(2)比:()

【小题3】翻译文中划线句子。(2分) 家居教授,门庭萧然,而考德问业者日盛 【小题4】孙辙“言不及官府”,表现了他的什么品质? (2分) 【小题5】了解了孙辙的事迹,你准备将来怎么与人交往?(2分)

1.阅读苏舜钦①的《夏意》。(4分) 别院深深夏篥②清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉③流莺时一声。

[注] ①苏舜钦:北宋诗人,主张改革,被削籍为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。②夏簟(diàn):夏天的竹席。③觉:睡醒。

【小题1】诗中哪些景物让人感受到浓浓的“夏意”? (2分) 【小题2】请赏析“树阴满地日当午,梦觉流莺时一声”的妙处。(2分)

2.阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》,完成后面小题。(6分)                 

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

【小题1】诗中呼应诗题“闲居”的句子是。 (1分) 【小题2】赏析诗句 “芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。(3分) 【小题3】品读全诗,说说这首诗抒发了诗人什么感情。 ( 2分)

3.阅读王昌龄的《送魏二》 一诗,完成后面小题。(5 分)

醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。

【小题1】诗中运用虚写手法的诗句:__________,。(1 分) 【小题2】说说第二句中“凉”字好在哪里?请简要分析。(2 分) 【小题3】阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)

1.写作(50分) 岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从:多一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬„„ 请以“成长岁月,我多了一份 ”为题,写一篇文章,体裁不限。要求: ①在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整;

②要写出真情实感,600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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