聚焦学生核心素养,实现初高中主动衔接贯通培养
来源：化拓教育网
作者： 王璐[1];杨艾娜[1]
作者机构： [1]北京师范大学亚太实验学校出版物刊名： 中国教师页码： 98-100页年卷期： 2020年 第9期
主题词： 衔接教育;学生核心素养;初高中;抓住要点;初中学段;高中学段;衔接贯通;掉队;
摘要：有人说学生从初中学段结束到高中学段开始,是跨越了很大一个台阶,进入高中后,不少的学生感到不适应,逐渐分化和掉队。但是只要我们能够抓住要点,在两学段之间搭起足够坚实的衔接教育之桥,学生们就能够像汽车一样自如穿越和畅行。
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