2023-2024学年六年级语文上册第四次月考试卷（统编版） (时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 得分
一、卷面书写。（共3分）
1.根据提示写好字。请把下面名人名句正确、规范、美观的书写在双格里。 二 三 四 五 六 七 八 总分
二、填空题。（共27分） 2.根据语境，看拼音写词语。（5分）
身在异乡的季羡林食不下咽、qǐn bù ān xí念的愁苦；bǎo jīng fēng shuāng这是无私的付出；而chuí mù zhī niányù xuè bó shā
音传佳话，这是让后人jīn jīn lè dào3.将词语补充完整再选词填空。（12分）
音乐艺术：( )( ) 之音 余音( )( ) ( )( )流水 书画艺术：画( )点( ) ( )笔( )花 笔( )龙( )
，这是思
的老人对海鸥悉心的照料，
的嘎羧，回到曾经
的战场，这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知
的故事。
戏尚艺术：( )( )登场 有( )有( ) 字( )腔( ) （1）妈妈的普通话说得真是 。 （2）优美的歌声如此好听，好像从远处以来的 。 （3）一个好的作文结尾往往对文章有 的作用。 4.积累与运用。（10分）
（1）诗中有画：春雨绵绵，“南朝四百八十寺， ”；明月清风，“ ，清风半夜鸣蝉”；黄河波涛滚滚，“九曲黄河万里沙， ”；江南春光明媚，“ ，水村山郭酒旗风。” （2）古文积累：“锺子期死， ，终身不复鼓琴。后来，人们用成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （3）名言践行：民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“ 。” （4）通用实践：生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是 ；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“ ”。 （5）古语有云：“耕当问奴，织当问婢”，这句话蕴含的道理是： 。 三、单项选择题。（共8分）
的一项是（ ）（2分） 5.下列加点字的读音完全正确．．土（yù（jià（biān） 蓑笠（suō） A．闰n） 装弶ng） 竹匾．．．．谷（bǐ） 胭脂（yān） 獾猪（huān） 茅屋（máB．秕o） ．．．．写（pǔ） 伽蓝（jiā） 瘦削（xuē） 琴弦（xuáC．谱n） ．．．．（yān） 皱蹙（cù） 正月（zhēng） 锦囊（jǐng） D．吊唁．．．．的一项是（ ）（2分） 6.下列四组词语中，书写全部正确．．A．琴键 入场券 戛然而止 粉墨登场 呆若木鸡
B．驰骋 殡遗馆 字正腔圆 余音绕梁 如梦初醒 C．骤然 莱茵河 轻歌幔舞 一望无际 伶牙俐齿 D．恬静 花架子 黄钟大吕 妙笔生华 肝肠寸断 的一项是（ ）（2分） 7.下列句子中语汇运用不恰当．．．
A．“苟周于事，不必循旧”，“一国两制”的构想就是别出心裁的成功创举。 B．“路遥知马力”，者的目的昭然若揭，他们必将自作自受、自食恶果。 C．我们做事应循循善诱地向内行请教，此所谓“耕当问奴，织当问婢”。 D．对他人指手画脚，哪怕你是出于善意，也难免会带给别人不悦或伤害。 的一项是（ ）（2分） 8.下列说法不正确．．．
A．京剧中的红色脸谱象征忠义、耿直、有血性，如“三国戏”中的关羽。 B．读《京剧趣谈》，我们体会到了京剧“虚实相生、动静结合”的艺术之美。 《野草》是鲁迅先生唯一的一部散文诗集，《有的人》这首诗选自《野草》。 C．
D．中国现代文学史上的“周氏三兄弟”是指周树人、周作人、周建人，其中周树人即鲁迅先生。
四、字词积累。（共6分）
9.给下列词语的“绝”选择正确解释。（填序号） “绝”在字典的解释有：①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。 （1）悬崖绝壁( ) （2）美妙绝伦( ) （3）绝处逢生( ) （4）斩尽杀绝( ) （5）绝大多数( ) （6）破琴绝弦( ) 五、语言表达。（共6分） 10.按要求完成句子练习。（4分）
（1）课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
（2）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（加上关联词组成一句话） （3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
（4）老师说：“小雨，你要把我的教辅资料四点之前送到办公室去。”（改第三人称转述句）
11.口语交际。（2分）
你知道甲骨文表情包吗？这组表情包让传统文化符号与网络流行语产生了一系列“化学反应”，如下图。
有人说：“这种表情包让甲骨文失去了庄重。”有人说：“这种表情包让甲骨文活了起来，很有趣。”你是如何看待“甲骨文表情包”的呢？想一想，写下来。 六、课内阅读。（共10分）
少年闰土（节选） ①“管贼么？” ②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ③我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——是现在也没有知道——只．．．．．是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ④“他不咬人么？” ⑤“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑥我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在永果店里出卖罢了。 ⑦“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的
两个脚…… ⑧阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 12．写出下列词语的近义词。（2分） 无端( ) 伶俐( ) 希奇( ) 无穷无尽( ) 13．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，选文中讲了其中的两件“希奇的事”，分别是 和 。（2分） 14．第⑤自然段是对闰土 的描写，表现了闰土的 。 （2分） 15．对文中画“——”句子中加点部分理解正确的一项是（ ）（2分） A．正面描写了闰土的见多识广。 B．表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。 C．说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道，表达了“我“对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。 D．表明了“我”和“我”的小伙伴们都很有自知之明，知道自己跟闰土相比确实是孤陋寡闻，所以很大方地承认自己的不足。 16．说说你对文中画“﹏﹏﹏”这句话的理解。（2分） 七、课外阅读理解。（共10分）
尘世小暖
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊
了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”
一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，⑤有一天临时加班，
见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终天等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。”
⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种情恩，始终铭记。这让我感到羞赧（nǎn），我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭
啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”
⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。
⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人会心相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
17．通读全文，简要概括我和老人之间相识交往的具体事件。（3分）
（1）我和老人在茶水间相撞 （2） （3） （4） 联系全文，说说文章第④段划线句子采用了哪种记叙顺序？简要分析其作用。18．（2分）
19．结合加点词语，赏析文中画线句。（2分）
她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。 ．．．．．．．．．．． 20．文中的“我”是个怎样的人？结合文章内容简要分析。（3分） 八、习作表达。（共30分） 21.作文。
人们常常感慨“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的人生更加丰富。这一天可能是从清晨日暮那么不同寻常，也可能是某一时刻让这一天变得不同凡响。请以“这一天，我铭记”为题，写一篇作文，做到叙事具体，情感真挚，不少于500字。
100 200 300
400 500
参
1.酌情给分。
2. 寝不安席 饱经风霜 垂暮之年 浴血搏杀 津津乐道
3.天 籁 绕梁 高山 龙 睛 妙 生 走 蛇 粉 墨 板眼 正 圆 字正腔圆 天籁之音 画龙点睛
4. 1.多少楼台烟雨中 明月别枝惊鹊 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 2.伯牙破琴绝弦 高山流水 3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 4.稻、麦、黍、菽、稷 五音不全 5.遇到问题时，要向有实践经验的内行人虚心请教 5.B 6.A 7.C 8.C
9. ② ① ② ③ ④ ⑤ 10. 1.课外书不是不可以读，但要有选择地读。2.虽然闻土回家去了，但是我还深深地思念着闽土。 3.我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。 4.老师让小雨把他的教辅资料四点之前送到办公室去。 11.11.“甲骨文表情包”看起来很有趣。它让我们对汉字的象形美有了新的感受，还能用于日常交流，让古老的甲骨文焕发了新的生机。 12． 无故 机灵 罕见 层出不穷 13． 看瓜刺猹 看跳鱼儿 14． 语言 机智、勇敢 15．C 16．“我”和“我\"的朋友们是些“少爷”，整天生活在高墙深院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 17．我送老人旧报纸 老人送我玉米面 老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭 18．①这里运用了插叙，交代了老人贫穷的家境以及她来厂里干活的原因。②为后文写她虽然生活艰难但依然知足快乐作铺垫。 19．“带着泥土和露水”写出了
蔬菜的新鲜，老人把自己辛勤汗水的结晶送给我，“又甜又脆”写出了瓜果的可口。体现老人对我的尊重和由衷的谢意。20．①文雅，识礼。办公室写文章，撞到老人马上道歉。②有爱心，善良。主动把办公室报纸送给老人。③心思细腻，懂得尊重他人。为了感谢老人而又不伤害老人的自尊心，总是用别的方式还之以礼。 21.示例：
这一天，我铭记
在一天一天的日子里，似乎都平淡无奈，但只有那一天的一幕幕，还铭记在心，久久不能忘记。正是这一天，改变了我倔强的个性。
那天下午，我和好友来到楼前的空地，也不知我是发了什么神经，说：走，玩玩火去！好友只是附和着却没有动。怎样了？我问。没有火呀！我一听，连忙上楼去取了一盒火柴，拿了下来。大人不让，危险。好友劝道。我不屑地说：胆小鬼！于是点燃了一堆草叶，又用脚踩灭，看，没事吧！我洋洋自得炫耀着。好友见我决心已定，便默默地点了点头。于是我俩找来了枯草，堆了那么一小堆烧了起来，秋天的草都干了，一点就着，于是我们胆子渐渐大了，便到草丛里，准备玩一把大的。
我划燃了一根火柴，点在了草的末梢上，完全把大人的玩火危险的告诫丢到了九霄云外。我俩等待火星，却没有起色，便失去了耐心。正要走时，一阵令人毛骨悚然地毕毕剥剥的声音响了起来，我回头望去，火起来了，点燃了四周的枯草，我们一时间愣在了那里，脑子里过电影似的闪过一幅幅画面：汽车被点燃，树木被点燃，爆炸我们束手无策，天哪，怎样办？怎样办？一时间，我也失去了主心骨，好友更是战战兢兢。这时，一块砖头进入了我的眼帘，快，扔砖头，把火压灭！我喊到，砖如雨点般落了下去。不一会儿，火势便小了不少，快，用脚踩！友人说。于是我们一齐冲入了那令人窒息的热浪中。
我们坐在地上，疲劳地看着面前的空地，灰蒙蒙的，有的地方成了焦地。抗战时的战区土地也是这样的吧！我幽默了一下。谁让你不听大人的话。好友似乎还没回过神来，傻乎乎的顶了我一句。也许我是脾气太倔了吧！我说。心中想起出门玩前奶奶嘱咐的话别玩火，万一伤到人怎样办！我却不屑地反驳，此刻才明白过来，唉！
这一天，我明白了，要学会听从别人的话，既不要固执己见，也不要盲从。
只有这样做才会不办错事。
【详解】本题考查学生写文章的能力。
首先要审题，生活中往往有值得铭记的日子，需要我们写出自己独特的经历，所以叙事必须完整，且详略得当。
其次，选材方面也要注意选取自己最熟悉的内容进行书写，这样会整体流畅很多。 再次，要注意运用修辞手法和描写方法等润色文章。 最后，要总结全文，上升文章层次，点明文章的中心。
