2021年上海市中考语文押题试卷(附答案详解)

2021年上海市中考语文押题试卷

一、默写（本大题共1小题，共16.0分） 1. (2021·上海市·模拟题)默写。

（1） ______ ，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》） 折戟沉沙铁未销， ______ 。（杜牧《赤壁》） （3） ______ ，君子好逑。（《诗经》）

其岸势犬牙差互， ______ 。（柳宗元《小石潭记》）

以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ______ ， ______ 。

二、现代文阅读（本大题共2小题，共38.0分） 2. (2021·上海市·模拟题)阅读下文，完成问题。

人贵有知人之明①古语有云：人贵有自知之明。就是自己掂量好自己的半斤八两，有半斤，你就做半斤的肉馅，有八两，你就扒拉八两的算盘，规规矩矩，自得其乐。

________在我看来，_________②自知难得，知人________可贵。因为千里马常有，伯乐不常有。

③有知人之明，可以慧眼识人。汉高祖刘邦曾说过，筹集粮草，安抚百姓，他不如萧何；运筹帷握，决胜千里，他不如张良；指挥千军万马，克敌致胜，他不如韩信。然而他的长处在于使人才各尽其所，知人善任，终于开创汉家四百年江山的伟业。 ④有知人之明，可以斗智斗勇。诸葛亮了解司马懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑶琴吓退数十万敌兵，传为千古佳话；有知人之明，可以明哲保身。范蠢深知“狡兔死，走狗烹”，知道匀践“只能共患难而难共欢乐”，所以他选择了功成身退，隐迹江湖，四海为商，得以善终；同样功高盖世的文仲，却不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩，狠毒无情。以至于留恋功名执迷不悟，最终被匀践所杀。

⑤有知人之明，便可以更好地为顾客服务，这是现代商业社会遵循的一条成功准则。IBM创始人沃森年轻的时候，往返于纽约州北部，四处兜售钢琴和缝纫机，在多年的销售中，他深刻地领悟到顾客到底需要什么。他说，如果客户需要一把锤子，你却给他拿来了一把斧头，那么客户一定会不满意。如果你能给客户一把方便耐用的锤子并免费赠送一盒钉子，那么你的客户一定会记住你，并极有可能会再次光顾你，因为你的服务已经发挥了作用。

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⑥有知人之明，可以传递善良，因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护。一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个，知道在给一个小窃贼扣手铐之前套上他的手套……有知人之明的人，深知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，深知别人的疼，会递过一块柔软的手帕。这样的人，让人温暖。 ⑦人贵有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在别人的心底，就有可能探出钻石。 （文字有改动）

根据上下文，填入第②段划线处的词语正确的一项是 ______ A.因为 B.但是 C.因为 D.但是 更加 然而 更加 所以 十分 所以 更加 然而 第①段划线处句子在文中的意思是 ______ 。

概括第⑤段的具体事例 ______ ，这一事例证明的观点是 ______ 。 本文的中心论点是 ______ 。

下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐述理由。

项羽作为他的对手，在很大程度上就输在没有知人之明。他不知亚父范增对他一往情深，对之言不听计不从；他不知韩信陈平是绝世之才，任之流往汉营为敌所用；他不知叔父项伯诗歌脚踏两只船的危险分子，依旧对之信任有加、毫无防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲闻四面楚歌、含泪别姬、乌江自刎的戏份了。

3. (2021·上海市·模拟题)天上有云姓白①他不是我们的正式老师，不过是个高中毕业

生，还跛着一条腿。那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了。据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生，怎么能来代我们的课？而他来代课总有好处的，有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的。

②他第一天来给我们上课，在我们的灼灼目光中，跛着一条腿，很费劲地迈上讲台，羞赧地看着我们愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住，“扑”一声笑出来。这一笑，让他“腾”地红了脸，终于开口说了话。他说，天上有云姓白，我叫白云。自此以后，有学生课间远远看见他，就白云白云地叫。等他答应一声，一跛一跛地回转过来，殷殷地问，什么事啊？那叫着的学生会“啊”一声，抬头对着天说，我

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看天上的白云呢。他并不恼，呵呵笑一声，也陪着仰头看天。

③他的课备得极认真，书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事，并不知他的艰辛，私下里竟有些瞧不起他，认为他不过是个代课的。所以上课总是不好好上，不时打岔，跟他耍贫嘴，甚至有的同学高兴了还吹口哨。每每这时，他都涨红着脸，站在前面看着我们，等我们闹够了，他可怜巴巴地问，听讲好吗？然后弯腰跟我们道歉：“对不起，对不起，都怪我课讲得不好，让你们没兴趣听。”教室里突然安静下来，那一瞬，我们有些无地自容。再上课，都听话起来，乖巧起来。他很高兴。课上完了，他说，我要奖励你们。大伙以为他是说着玩的，再来上课，他却提一袋子糖，一人发两块。

④课后他喜欢扎在学生中间聊天。有学生好奇地问，你腿咋的啦？他并不避讳，说，小儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学，但家贫，上大学成了梦想。“所以呀，你们要珍惜呀，珍惜这样的好时光。”他变得像长者。

⑤两个月的时光一晃即过，在他要走之前，班上发生一件事，一个成绩不错的女生，父亲突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退学。他听后，很着急，跛着一条腿，走十来里的乡村路，到女生家里去。女生的寡母领着四个孩子哭倒在他面前。他的心一下子揪紧了，他说，我会帮你们的。他掏出身上所有的钱，又许诺，女生以后上学的钱，他会帮衬着。一定要让她读高中，读大学，她有这个潜力。他再三恳求，直到女生的母亲答应，一定会让女生去上学。

⑥我们读初三的时候，他来学校两次，来看我们，来看那个女生。他瘦了，精神却出奇的好。他说：“好好读书，我很想你们。”这一句话，惹哭了我们很多人。后来在我高中要毕业的时候，却听说他得了白血病，不久便去世了。当年他教的学生，因分散在四面八方，竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生，一说起他，就哭得不能自制。

⑦很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他。末了大家会叹一声，他是个好人哪。天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。 “我”与白云老师结识的起因是什么？请从第①段中抽取原文回答。

对于白云老师，最初“我们”并不友好。你从文章①至③段中哪些事情可以看出这一点？最少要归纳出两件。

文中所叙的关于白云老师的事情中，哪些事最让你感动？请用自己的语言最少概述出两件。

“天上有云姓白”是文章第②段中老师的自我介绍。你认为以此为题有何妙处？

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“天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的情感？

三、文言文阅读（本大题共2小题，共24.0分）

4. (2021·上海市·模拟题)阅读下面两段选文，完成问题。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的 ______ （人名），他们与另六位散文代表作家合称“ ______ ”。

甲文以潭中鱼“ ______ ”从侧面表现了潭水的清澈；乙文提到的“积水空明”用以表现 ______ ，从而衬托出作者 ______ 的心情。 用现代汉语翻译下面的句子。 但少闲人如吾两人者耳。 下列理解正确的一项是 ______

A.“欣然起行”中“欣然”一词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。 B.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。 C.文章结尾以“两问一答”，诉说了“闲人”洒脱中的无奈。 D.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。 5. (2021·上海市·模拟题)阅读下文，完成问题。

乳母费氏，先祖母蔡太孺人之侍婢也。燮四岁失母，育于费氏。时值岁饥，费自食于外，服劳于内。每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。间有鱼飧瓜果，必先食燮，然后夫妻子母可得食也。

数年， 费益不支，其夫谋去。乳母不敢言，然常带泪痕。日取太孺人旧衣溅洗补缀，汲水盈缸满瓮，又买薪数十束积灶下，不数日竟去矣。燮晨入其室，空空然，见破床败几纵横；视其灶犹温，有饭一盏，菜一盂，藏釜内，即常所饲燮者也。燮痛哭，竟亦不能食矣。

注：本文节选自郑燮《乳母诗序》。乳母，又称奶妈，是雇用来以母乳喂哺婴儿的妇女。

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解释下列句中加点词。 ①负燮入市中 ______ ．②间有鱼飧瓜果 ______ ．

文中画线句翻译正确的一项是 ______ A.费家的收益不抵支出，费家夫人打算离去。

B.浪费很多，不能支出，费氏的丈夫计划离开这个地方。 C.费家的生活越来越维持不下去，费氏的丈夫打算离开这个地方。 D.浪费更加厉害，入不敷出，费家夫人计划离去。

乳母便舍不得离开这个家，从文中句子“ ______ ”可以看出。 联系全文，简要概括作者“痛哭”“竟亦不能食”的原因。 四、作文（本大题共1小题，共60.0分） 6. (2021·上海市·模拟题)题目：心源

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

五、其他（本大题共1小题，共12.0分）

7. (2015·上海市市辖区·模拟题)阅读下面材料，完成下列各题。

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任务。

（1）结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中加点字的含义不同的一项______

A．丰衣足 （《出师表》） 食--今南方已定，兵甲已足．．B．唇亡齿寒--为蛇足者，终亡其酒 （《画蛇添足》） ．．C．有恃无恐--子何恃而往 （《为学》） ．．

D．莫名其妙--名之者谁？太守自谓也 （《醉翁亭记》） ．．

（2）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典．．．籍。 ．

①一鼓作气 出自______ ②不耻下问 出自______ ③鸿鹄之志 出自______ （3）成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要介绍该成语背后的历史故事。

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成语：______ 故事概括：______。

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答案和解析

1.【答案】【小题1】蜂蝶纷纷过墙去,自将磨洗认前朝

【小题2】窈窕淑女

【小题3】不可知其源,牧人驱犊返

【知识点】名篇名句 【解析】答案： （1）蜂蝶纷纷过墙去 （2）自将磨洗认前朝

（3）窈窕淑女（重点字：窈窕） （4）不可知其源

（5）牧人驱犊返猎马带禽归（重点字：犊）

本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。 诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

2.【答案】【小题1】D

【小题2】人要有自知之明，要了解自己的情况，做事要量力而行，根据自己的能力大小来办理事情。

【小题3】IBM创始人老沃森领悟到了解顾客需求会提升客户满意度 【小题4】有知人之明，便可以更好地为顾客服务 【小题5】人贵有知人之明

【知识点】议论文

【解析】（1）本题考查关联词语的运用。应理解文章内容、分清句间逻辑关系。阅读上下句可知，②段“自知难得”“在我看来”“知人可贵”内容先是转折关系，然后是递进关系，最后“因为千里马常有”“伯乐不常有”又是转折关系。 故选：D。

（2）本题考查句子意思的理解。紧扣前句“人贵有自知之明”的意思，可知“就是自己掂量好自己的半斤八两，有半斤，你就做半斤的肉馅，有八两，你就扒拉八两的算盘”，运用了比喻的修辞方法，理解划线句子的比喻义，分析从两个分句表现的不同侧重点来

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理解。“就是自己掂量好自己的半斤八两”就是人要有自知之明，要了解自己的情况；“有半斤，你就做半斤的肉馅，有八两，你就扒拉八两的算盘”意思是做事要量力而行，要根据自己的能力大小来办理事情。

（3）本题考查论证方法的运用及作用的分析。根据文中提到的人物直接概括事例“IBM创始人老沃森领悟到了解顾客需求会提升客户满意度”，其证明的内容即是此段首句中心句“有知人之明，便可以更好地为顾客服务”，摘引即可。

（4）本题考查中心论点的概括。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文标题就是论点。

（5）本题考查事实论据的运用。先要理解“对比论证”，即在摆事实上或讲道理上从正反两面论证。材料是举的是与论点意义相反的例子，那就在文中找到与论点意义一致的举例论证的文段即可。这段文字列举项羽因为不能知人善任导致乌江自刎的结局，第③段列举刘邦因为知人善任、终于开创汉家伟业的事例，两段形成正反对比论证，从正反两个角度论证了“有知人之明，可以慧眼识人”这一分论点。 答案： （1）D

（2）人要有自知之明，要了解自己的情况，做事要量力而行，根据自己的能力大小来办理事情。

（3）IBM创始人老沃森领悟到了解顾客需求会提升客户满意度；有知人之明，可以更好地为顾客服务。 （4）人贵有知人之明。

（5）与第③段形成对比论证。第③段列举刘邦因为知人善任、终于开创汉家伟业的事例，从正面证明“有知人之明，可以慧眼识人”这一观点或分论点，这段文字列举项羽因为不能知人善任导致乌江自刎的结局，与第③段事例形成鲜明的对比，从正反两个角度论证了“有知人之明，可以慧眼识人”这一分论点。

文章首先从论述“人贵有自知之明”的角度引出“人贵有知人之明”的中心论点，然后从“有知人之明，可以慧眼识人”“可以斗智斗勇”“可以更好地为顾客服务”“可以传递善良”四个方面论证人贵有知人之明的好处，最后深化论点，总结全文。 明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。

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3.【答案】【小题1】（1）本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提

示，在上下文中筛选出关键信息。从第一段可以找到“那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了”，因此起因是“教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了”。

（2）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。注意概括全面，根据分值列要点。仔细阅读文章可以找到：我们认为他是冲着不菲的代课费来的；有学生课间喊“白云”捉弄他；对老师残疾的事一些学生也不避讳。

（3）本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章，运用方法二概括出：我们上课不听讲，老师却弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；为困难学生掏出身上所有的钱，许诺将继续帮助，并恳求女生的母亲答应让女儿去上学；读初三的时候来学校看我们，嘱咐我们要好好读书等。

1作为文章的线索、2运用比喻或双关，（4）本题是对题目作用的考查。题目的作用有：象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者。以“天上有云姓白”为题目既点明了本文所记叙的对象是白云老师，又表达了作者对白云老师的深情纪念。

（5）本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。从原文“很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他”可以看出作者看到白云就会想到白云老师，因此这句话表达了作者对白云老师的深切怀念之情。 答案

（1）起因是“教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了”。

（2）（1）认为他是冲着不菲的代课费来的；（2）学生课间喊“白云”捉弄他；（3）对老师残疾的事一些学生也不避讳；（4）上课不好好上。（答出其中的两件即可）

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（3）我们上课不听讲，老师却弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；为困难学生掏出身上所有的钱，许诺将继续帮助，并恳求女生的母亲答应让女儿去上学；读初三的时候来学校看我们，嘱咐我们要好好读书等。

（4）妙处在既点明了本文所记叙的对象是白云老师，又表达了作者对白云老师的深情纪念。

（5）这句话表达了作者对白云老师的深切怀念之情。 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【小题5】

【知识点】文章中心、关键语句、记叙文

【解析】本文通过记叙代课老师白云虽然被学生误解，但是我们上课不听讲，他却弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；他为困难学生掏出身上所有的钱，许诺将继续帮助，并恳求女生的母亲答应让女儿去上学；读初三的时候来学校看我们，嘱咐我们要好好读书，但是后来却因病去世，表达了作者对白云老师的深切怀念之情。

题目的作用有：1作为文章的线索、2运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，新颖独特，吸引读者。

4.【答案】【小题1】苏轼,唐宋家

【小题2】若空游,月光清朗澄澈,闲适 【小题3】略 【小题4】C

【知识点】文言文阅读

【解析】（1）本题的考点是文学常识。需要学生在学习中准确记忆重要作家及其代表作品。注意不能出现错别字。《记承天寺夜游》作者苏轼，他与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋家”。

（2）本题考查的是写作方法和对文章内容的理解与归纳。皆甲文以潭中鱼“若空游无

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所依”表现水的透明；乙文提到的“积水空明”用以表现月光的澄澈透明；“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，表现出作者心情的闲适。

（3）本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。直译为主，意译为辅。

句中重点词有：但，只。耳，罢了。句意：只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。 （4）本题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查。做此类型考题需要仔细审题，认真作答。

A.有误，“欣然起行”中“欣然”一词，是看见月色的欣喜。因此说明作者夜访张怀民心里很是兴奋是错误的。

B.有误，“庭下如积水空明”一句写出了月色的澄澈透明，不是写庭院的空旷明亮。 C.正确；

D.有误，末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。末句表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪--月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。因此不正确。 故选：C 答案：

（1）苏轼 唐宋家。

（2）若空游；月光清朗澄澈；闲适。

（3）只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。 （4）C 译文：

【甲】潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服想要睡觉，（恰好看到）月光照入门里，我高兴地起身走到户外。想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光（照在院中），如同积水洒满院落般清明澄澈，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光，（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。

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在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

5.【答案】【小题1】背

【小题2】间或，偶尔 【小题3】C

【小题4】乳母不敢言，然常带泪痕

【知识点】文言文阅读

【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意：费氏背着郑燮到集市上。负：背。 ②句意：间或有了好吃的东西。间：间或，偶尔。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：益，更加；去，离开；句意为：费家的生活越来越维持不下去，费氏的丈夫打算离开这个地方。 故选：C。

（3）本题考查内容理解和概括。根据“费益不支，其夫谋去。乳母不敢言，然常带泪痕”可知，费氏不敢说什么，但脸上常常挂着泪痕，说明乳母舍不得离开这个家。 （4）本题考查内容理解和概括。从“燮四岁失母，育于费氏”“每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。间有鱼飧瓜果，必先食燮，然后夫妻子母可得食也”可知，虽然生活清贫，但费氏对郑燮视如己出，呵护有加，郑燮对费氏感情至深，费氏的突然离开使郑燮伤心难抑。 答案：

（1）①背； ②间或，偶尔。 （2）C

（3）乳母不敢言，然长带泪痕

（4）费氏对郑燮视如己出，郑燮对费氏感情至深，费氏的突然离开使郑燮伤心难抑。 参考译文：

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郑燮的乳母费氏，是郑燮的祖母蔡太孺人的侍女。郑燮四岁时母亲去世，由费氏抚养。那时恰逢荒年，费氏自己回家吃饭，但仍来郑家干活。每天早晨，费氏背着郑燮到集市上，用一个铜钱买个饼，放在郑燮手中，然后才去处理其他的事情。间或有了好吃的东西，一定要先喂给郑燮吃，郑燮吃过后，费氏夫妇及儿子才可以吃。

几年过去了，费家的经济也越来越入不敷出了，费氏的丈夫打算离开这个地方，费氏不敢说什么，但脸上常常挂着泪痕。（临走前）取来郑燮祖母的衣服缝补浆洗，又买来好几捆柴火放在灶边，过了一会儿悄悄地走了。郑燮早晨走进房间，里面空空的，只有破烂残旧的床和桌子摆在那里，环视灶台，还是温的，有饭一碗，菜一盘，藏在釜内，正是经常喂给郑燮吃的饭。郑燮痛哭，以致于吃不下饭。 文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6.【答案】心源

外婆年逾花甲，是一个一生清贫的普通农妇。她是农民的女儿，农民的妻子，平平凡凡了一辈子。她又是一个典型的农家人，温温柔柔，勤劳能干，总将一颗善心放在别人身上。

三十多年前，家家户户都是吃上顿愁下顿。有一户人家，穷得揭不开锅。可偏偏主人又生了第七个孩子。整个家里，没有迎接新生儿的喜庆，只有一声连着一声的叹息。最后，男主人决定丢掉她。外婆那时嫁给外公才两年，只有一个儿子。她不忍看到这个孩子被抛弃，于是就说：“把她给我吧，我来养。”这个女孩儿，就是我的姨母。后来，外婆供她吃穿，供她读书，即便是后来外婆又接连生了三个孩子，即便生活条件已是极度拮据，外婆也从未想过要抛弃姨母。

在我眼里，外婆是世界上最好的外婆。小时候，每个严冬，我都会穿上鞋底很厚的棉鞋，那棉鞋一穿上，只觉得全身都是暖融融的。而那厚实又温暖的鞋底，是外婆一针一针纳出来的。家里每个人都有两双“外婆牌”棉鞋，而外婆的手每到天寒就会生冻疮。我心疼地问她：“外婆，你纳那么多鞋底，缝那么多鞋面，手不会疼吗？”外婆只是笑着说：“你们暖和就好了。”

外婆不仅仅是疼爱家人，她的善意可以惠及身边的一切。

外婆非常喜欢小动物。每次回外婆家，大老远就能听见小灰狗响亮的叫声，看到暴躁的大白鹅凶狠地追逐着高傲的公鸡，公鸡也不时回过头啄大白鹅的脑门儿，猫儿总是

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无声无息地从我身边跑过。外婆的家就是一个小型动物园。而那些小猫小狗，都是外婆带回家的“流浪儿”。每一个“流浪儿”刚来时，都是骨瘦如柴，胆怯不已。在外婆的“宠爱”下，这些小可怜儿，很快就变成了家中的“霸王”，或暴躁，或冷酷，或热情......而外婆总是笑吟吟地看着它们，那温柔的眼神，像洒满院子的阳光。

我的外婆，她生于尘埃，长于尘埃，但她心性如此，心源于此，源于一颗孕育着善意与爱的种子。她面朝着阳光，微笑看着世界，在平凡的尘埃里，开出了绚丽的心灵之花。

【知识点】命题作文

【解析】这是一篇命题作文。心源，犹心性。佛教视心为万法之源，故称。“人之初，性本善”，人人心中都具有善良天性。孟子把它说成是“恻隐之心”，王阳明把它说成是“良知”，西方哲学家把它说成是“先天的道德本能”。我们可以抓住这些关键点，可围绕心源向“善”进行立意，也可从其他方面立意。可以写自己发现的社会中的善行，可以讲述身边善良人的故事，还可以写自己向善的行为。若要写成记叙文，注意写清楚自己从中得到的感悟和启发；若要写成议论文，要注意结构清晰，论点鲜明，有理有据。无论写成哪种文体，都要有真情实感，这样写出的作文才能出彩动人。

本文题目具有一定的内涵，发人深思。作者围绕外婆，写她收养弃婴，疼爱孩子，照顾流浪猫狗等，选材典型，突出中心，线索明晰，感情真挚，描写细腻，人物形象丰满逼真。

7.【答案】D；《左传》；《论语》；《史记》；卧薪尝胆；春秋时，越王勾践被吴王

所败之后，立志雪耻图强，睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆，磨练自己的身心，励精图治，最终复国成功

【知识点】搜集资料、词义、文学常识

【解析】（1）此题考察了加点字的含义的理解． A中的足都是充足的意思； B中的都是没有的意思； C中的都是凭借的意思；

D中的第一个是说出的意思，第二个是命名的意思． 所以选择D．

（2）此题考察了对成语出处的识记．

这几个成语都来自课本，一鼓作气出自曹刿论战；不耻下问出自论语十二章；鸿鹄之志

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出自陈涉世家，回答时把这几篇课文的出处答上即可． （3）此题考察了对成语故事的识记．

成语中所涉及的历史人物名称要准确无误，事件叙述要概括． 答案：

（1）D （3分）

（2）①《左传》（1分）； ②《论语》（1分）； ③《史记》（1分）

（3）示例：卧薪尝胆--春秋时，越王勾践被吴王所败之后，立志雪耻图强，睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆，磨练自己的身心，励精图治，最终复国成功． 此题考察了加点字的含义的理解、对成语出处的识记、对成语故事的识记．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、思考和创新能力．

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