元音字母在重读和非重读音节中地读音

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。

2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2．闭音节

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。

* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母 读 音 例 词 编 号 1-01 1-02 1-03 1-04 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake he she be 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim 1-06 在开音节中 [ou] those close go hoe home no [1-07 o 在闭音节中 ] clock not box shop sock 1-08 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday [u 在闭音节中 ] 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-09 bus cup jump much lunch 1-10 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 a 读 音 [例 词 China another woman breakfast 编 号 2-01 文档

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] [i] [orange comrade village cabbage 2-02 e ] [i] [hundred student open weekend 2-03 chicken pocket begin children 2-04 i ]/[i] [ai] [holiday beautiful family animal 2-05 exercise satellite 2-06 second tonight somebody welcome 2-07 o ] [also zero photo 2-08 u] [u ] [ju:] autumn diffcult 2-09 popular congratulation January 2-10 2-11 2-12 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作文档

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[

]音，也可以读作[i]音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母 a在[w]音后面 读 音 [] 例 词 want what watch wash quality 编 号 3-01 3-02 3-03 a在f n sk ph sp ss st th前 [:] after plant graph ask grasp glass fast father i在gh -gn -ld -nd前 [a] high light sign child find [u] most postcard old cold [] come monkey love mother o在-st -ld前 o在m n v th前 3-04 3-05

You can memorize words in a relaxed way if you pronounce them reasonably. Say words correctly, and you will learn them easily. Corrcet pronunciation means correct spelling of the words.

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 ar ar在[w]音后面 or or在[w]音后面 er ir ur 读 音 例 词 编 号 4-01 4-02 4-03 4-04 4-05 4-06 [:] car farm dark sharpener [:] warm quarter towards [:] forty morning short [:] word worker worse [:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry -r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr comfort Saturday 4-07 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 are 读 音 [e] care dare hare 例 词 编 号 5-01 文档

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ere [] here mere 5-02 ire ore ure [a] fire hire wire more score before pure cure 5-03 5-04 5-05 [:] [ju] 重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。例如：parent zero inspiring story during 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。 例如：orange very American paragraph forest spirit 完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure 非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary 5-06 5-07 5-08 六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组 ai/ay 读 音 例 词 编 号 6-01 [e] afraid rain wait day play [e] air hair chair pair repair [:] small ball talk wall all [:l] always also salt almost air al al 在 f m 前 au/aw 6-02 6-03 6-04 6-05 6-06 6-07 6-08 6-09 [:] half calm [:] autumn daughter draw [i:] teach easy cheap please ea [e] heavy bread sweater weather [e] break great ] hear dear near clear year [ear 6-10 [e] bear pear wear swear [:] earth learn early 6-11 6-12 6-13 6-14 ee eer [i:] jeep week green three [] pioneer deer beer ei/ey eu/ew 在 j l r 后 [e] eight neighbour they [ju:] new few newspaper [u:] flew brew jewelry 6-15 6-16 6-17 文档

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ie/[s]音后拼写为ei oa oar/oor oi/oy [i:] piece field receive seize [u] coat Joan boat goal [:] roar board door floor [] noise point boy toilet 6-18 6-19 6-20 6-21 6-22 6-23 6-24 6-25 6-26 6-27 6-28 6-29 6-30 6-31 6-32 oo [u:] broom food tooth school [u] book look cook foot good [au] flower house count down [u] know row throw though [] young country enough ou/ow [u:] group you soup through [:] course your four our [au] our hour ours [:] journey ui ui 在j l r s后 [ju:] annuity continuity [u:] juice sluice fruit suit 七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群 ai/ay ei/ey 读 音 [] 例 词 Sunday foreign monkey 编 号 7-01 ow [u] yellow sparrow tomorrow 7-02 元音字组在非重读音节中读[]音或[]音。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion -sion在元音字母后 -tion在s后 -sten -stle -sure [[n] [n] n] [sn] [sl] [] impression nation vision decision occasion question suggestion listen christen whistle jostle castle pressure 7-03 7-04 7-05 7-06 7-07 7-08 7-09 -sure在元音字母后 [] pleasure measure 7-10 -ture [] picture culture 7-11 八、元字组在复合词非重读音节中的读音

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复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规8-01 则拼读。例如： everyday[e] handbag[æ] blackboard[:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。如： sun太阳 + day[e]日子 → Sunday[] 星期天 holy神圣 + day[e]日子 → holiday[] 假日 8-02 break中断 + fast[:]斋戒 → breakfast[] 早餐 cup茶杯 + board木板[:] → cupboard[] 碗柜 main主要部分 + land陆地[æ] → mainland[]

九、辅字组的读音

1、单元音：

2、双元音：

3、清、浊辅音：

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辅字组 b c c在e前或在i/y前 读 音 [b] [/] [k] [s] [ch bike bus bag bomb tomb lamb climb cake picture coat music face decide cinema 例 词 编 号 9-01 9-02 9-03 9-04 9-05 9-06 9-07 9-08 9-09 9-10 9-11 9-12 9-13 9-14 9-15 9-16 9-17 9-18 9-19 9-20 9-21 9-22 9-23 9-24 9-25 9-26 9-27 ] much chick rich teacher school headache chemistry machine Chicago cock pocket black knock doctor bread hand day [k] [] -ck d -dge dr- f g g在e i/y前 gh [k] [d] [d] bridge fridge [dr] children driver drink [f] five four breakfast [] bag garden go [d] orange large German [f] [/] [] cough enough rough light daughter high guess league dialogue guitar gu- -gue [w] language anguish penguin [h] [/] hot head house hand hour honest honor h j- k kn- l m -mn n [d] jeep jar joke join July [k] [n] [l] [m] [m] [n] kind bike skate make week knife know knock life milk school tall monkey come tomato autumn column solemn not shine ten note 文档

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n在[k] []音前 -ng p ph q/-que qu- r- s在音节开头或清辅音前 在元音字母间或浊辅音前 sc- sh t在通常情况下 在弱读字母ia ie io前 -tch th在通常情况下 在冠词 代词 介词 连词中 在词尾-the -ther中 tr- v w wh- wh-在字母o前 x 在重读元音前 wr- y- z [ŋ] uncle thank hungry [ŋ] morning young wrong [p] [f] [k] paper plane pig ship pen elephant photo telephone Iraq cheque 9-28 9-29 9-30 9-31 9-32 9-33 9-34 9-35 9-36 9-37 9-38 9-39 9-40 9-41 9-42 9-43 9-44 9-45 9-46 9-47 9-48 9-49 9-50 9-51 9-52 9-53 9-54 9-55 9-56 [kw] quality quite quarter [r] [s] [z] red rubber ruler sit sleep desk music husband [sk] scarlet scout Scotland [s] [] [t] [] [muscle science she fish shirt wash ten letter meet patient nation ] watch catch match thin thirty method the these with than clothe father weather [] [] [] [tr] tree train country truck [v] [w] [/] [w] [h] very voice love leave week win wake sweet wait answer two what when white why who whose whole [ks] box text exercise [z] example exist exact [r] [j] [z] write wrong wrist yes yard yellow young puzzle zero zoo ds[dz] ts[ts]

十、英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 0-02 0-01 文档

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短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。0-04 例如：name these bike home excuse 五个元音字母在开音节中发长音 [e] [i:] [a] [u] [ju:] 5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag 0-05 egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音 [] [e] [] [] [] 0-03 6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair forget-ful inven-tor 0-06 7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-ula-tion 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression nation 判断单词读音的基本方法

1 、数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节（以 -le –al –m –n 等字母结尾的词可能含有成音节）。

2 、找出重读音节（双音节词通常是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读）。含有 -ic 或 -tion -sion 的词，在 -ic -tion -sion 前的一个音节上重读。

3 、以元字组为核心，适当划分音节。（根据音节的划分结果就可以判断单词的读音。含有非重读音节的词，如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组，则可能出现不同的音节划分结果。）

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观察拼读下列单词的过程

单词的音节数目较多时，重读音节里的元字组发短音的可能性比较大。

附录一 对英语单词可拼读性的认识

①以整个词为单位，如果单词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。②以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。③以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。

三种认识单词可拼读性的方法得出的结论大不一样。如果以整个词为单位，完全符合拼读规则的词只有 90% ，以音节为单位符合规则的音节在 98% 以上，以字组为单位来看几乎 100 ％的字组都符合拼读规则。

符合拼读规则与可以根据词形判断读音并不是一个概念。有的词可以根据词形判断读音，有的词要根据词的读音来深入了解词的拼写形式。我们的目的是了解词音和词形之间的联系，从而达到牢固记忆单词的目的。不可能根据单词的拼写形式来通读所有的单词。 附录二 拼读能力培养练习类型

1.说出单词中字组的个数

这个练习非常重要，一定量的练习可以使学习者轻松掌握字组表。 2.说出单词的音节个数，并划分音节。

能熟练地辨认字母不如能熟练地辨认字组，能熟练地辨认字组不如能熟练地辨认音节。 3.判断单词的重音位置。

找不到单词的重音位置，就无从判断单词的读音。 4.听写练习：

老师读一个词，学生根据读音写单词。讲过一个规则后做这种练习，可以巩固这条规则。 5.造词练习： 两类，一、用元音字母造词，二、用元音字组造词。 这个练习可用于复习巩固语音名词解释以及相关的规则，在运用中掌握这些规则。例 ： sesh

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pate chaim sheem 元字组

在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。

元音字组由两个或三个元音字母在一起发一个元音(ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui)，少数几个辅音字母（r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。

辅字组

在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。

辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-。

元音字母

元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[]或[]音。

辅音字母

单个辅音字母共有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。 个别辅音字母发两个音，如：x

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