函谷关镇中心小学教案
课题 教学目标 教学重 难点 教具准备 多媒体课件 一、 导入新课，板书课题 （1）板书课题。（2）齐读课题。 二、出示目标（同教学目标） 三、自学指导一 一、读通读顺课文： （一） 自学指导一：大声朗读课文，要求（1）标清自然段序号；（2）找出课后生字标上拼音，用自己喜欢的方式学习。（3）练习读课文，能读通读顺。（时间：5分钟） （二） 检查自学情况： 1、 认读词语： 浓厚 训斥 迷恋 驱散 洞穴 笼罩 触角 殿堂 雕像 塞满 欣赏 纪念 中毒 纺织 无限 暮色 小心翼翼 沉甸甸 樱桃核 蜗牛壳 怒气冲天 2、 单个字认读，并书空笔顺。 3、 指名分段读课文。 四、自学指导二 1、默读课文，找一找课文主要讲了法布尔的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的。3分钟后比比谁找得准。 2、你认为课文可以分为几部分，怎样划分？ 第一部分（1）：法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣； 第二部分（2-6）：讲法布尔独自寻找纺织娘忘了回家和他为了观察虫子，捉虫子而遭到父亲的训斥。 第三部分（7）：兴趣把法布尔引进了科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。 五、比书写 装满昆虫的口袋 课时 第一课时 月 日 1、会认10个生字，会写7个字。 2、能正确、流利的朗读课文； 3、练习给课文划分段落。 重点：掌握生字词语，熟读课文； 难点：给课文分段； 修改意见 教学过程
a、出示要书写的生字，认读并口头组词。 b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。 c、练习书写，教师巡视指导。 d、展示评讲学生的书写。 当堂训练 抄写本课生字三遍一词 课后反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容