初中生物从种到界判断题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、判断题（共30题）
1、 生物学家根据生物之间的相似程度，将所有的生物分成植物界和动物界。 2、 生物各类群之间所处的共同分类单位越小，其相似的形态结构特征越多。 （ ）
3、 （2013•玉林）桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门． ．
4、 生物分类的单位由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 （ ） 5、 林奈的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（ ）
6、 林奈用双名法给生物命名时前面的一个单词表示生物的种名
7、 生物各类群之间所处的共同分类单位越小，其相似的形态结构特征越多。 （ ） 8、 双名法是由英国科学家弗莱明提出的。
9、 生物的分类单位由大到小顺序为：界、门、纲、目、科、属、种。 （ ） 10、 生物分类的单位由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 （ ） 11、 生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。 （ ）
12、 生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。 （ ） 13、 生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。 （ ）
14、 桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门． 15、 同纲生物之间的亲缘关系比同种生物之间的亲缘关系近。 （ ） 16、 林奈所的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（ ）
17、 生物各类群之间所处的共同分类单位越小，其相似的形态结构特征越多。 （ ） 18、 生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种。（ ） 19、 生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种。 ( )
20、 生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种。 ( ) 21、 生物分类等级中最基本的分类单位是种。 （ ） 22、 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
23、 林奈所的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（ ）
24、 林奈用双名法给生物命名时前面的一个单词表示生物的种名
25、 生物各类群之间所处的共同分类单位越小，其相似的形态结构特征越多。 （ ） 26、 双名法是由英国科学家弗莱明提出的。
27、 目前采用的生物分类系统中，介于“纲”和“科”之间的单位是“种”_________（判断对错）
28、 生物分类的等级从低到高依次是种、属、科、目、纲、门、界。
29、 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种． （判断对错）
30、 桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门． _________ ．
============参============ 一、判断题 1、 错 2、 对 3、 × 4、 × 5、 对 6、 错 7、 对
8、 错 9、 √ 10、 × 11、 × 12、 × 13、 × 14、 × 15、 × 16、 对 【解析】
试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，提出了自然系统分类法，有助于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，故题干的叙述是正确的。
考点：生物的分类及分类单位。
点评：此题是基础题，难度中等，能够掌握生物分类的意义，即可解答。 17、 对 【解析】
试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。
点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。 18、 × 19、 √ 20、 √
21、 √ 22、 √ 23、 对 【解析】
试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，提出了自然系统分类法，有助于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，故题干的叙述是正确的。
考点：生物的分类及分类单位。
点评：此题是基础题，难度中等，能够掌握生物分类的意义，即可解答。 24、 错 【解析】
试题分析：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称，由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流，1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。 考点：生物的命名。
点评：此题为基础题，了解双命名法的内容，这部分知识是重点，注意掌握。 25、 对 【解析】
试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。
点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。 26、 错 【解析】
试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素。
考点：本题考查的是生物学历史。
点评：此题为基础题，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。 27、 × 28、 √ 29、 √ 30、 ×
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