天津学业水平考试历史复习提纲

第一单元 中国古代的政治制度

第一课 夏商周的政治制度

●识记 宗法制 1、西周的宗法制：

特点：嫡长子继承制（大宗、小宗） 。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里) 作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族间在权力、财产、土地继承上的矛盾。

第二课 秦朝集权制度的形成

1●识记 至高无上的皇权和官制 皇帝制度的创立

特点：①一人独尊；②皇权（政治、经济、军事等）总揽；③皇位世袭；④皇权至上（核心，是中国封建制度的重要特征） 官制

①、较为完备的官制：秦始皇在战国官制的基础上，建立了一套以皇权为中心的政权组织。在，设置丞相、御史大夫和太尉三个坠职。：丞相（协助皇帝处理全国政事）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全务）

②、作用：秦朝的主要官职，在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。然而，对于军事大事的决策，一般是由丞相，御史大夫和诸卿进行朝议，坠后由皇帝裁决。这就在一定程度上减少了君主下重大事情的决策失误。 2●识记 郡县制的全面推行： ①秦朝废除分封制度

②秦统一后，统治区域空前扩大。经过朝廷上的激烈辩论，秦始皇采纳了李斯的意见，在全国范围内推行郡县制。秦始皇把全国分为36郡，由直接管辖。一郡之内又分为若干郡。 ③郡：最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官郡守；县：郡的下级行政机构。县的长官：县令或，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。郡守和县令、都是由皇帝直接任命。

④作用：①地方政权直接有效的控制；②巩固统一；③促进经济、文化的发展。

3★应用 集权制的作用及影响

（1）秦朝形成的集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且吥断加强和完善。

第三课 从汉至清政治制度的演变

1●识记 行省制度

⑴行省制度（中国省制的开端）：元朝在地方实行行省制度。除河北、山西、山东等地由直接管理外，地方设行中书省（机构），简称行省或省。行官由朝廷任命。行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。行省拥有经济、军事大权，

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但行使权利时受到的节制。

⑵作用(意义)：行省制度便利了对地方的①管理，加强了②集权，巩固了多民族国家的③统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大④变革，是中国省制的⑤开端。

2▲理解 三省六部制、科举制 三省六部制

魏晋南北朝时期，初步形成三省。三省：中书省掌决策（负责草拟颁发皇帝诏令） 门下省掌审议（负责审核政令） 尚书省（负责执行政令）。三省的长官是宰相，相权一分为三。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。隋唐时期在尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，确立并完善了三省六部的管理。

作用：三省六部制度是中国古代政治制度的①重大创造，此后②历朝基本沿袭这种制度 科举制

⑴隋朝时，隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔。隋炀帝时，开始设立进士科，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。 ⑵特点：它把读书、考试与做官紧密联系起来

⑶评价：有利于①打破垄断、②扩大官吏人员来源、③特高文化素质。④∴大大加强了集权。

第四课 明清君主制度的加强

▲理解 君主制度的顶峰

雍正帝为办理西北军务，又在宫内设置军机处。 ⑴特点：①密 ②简 ③品级

⑵作用：君主加强，集权进一步得到巩固。

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第五课 中国希腊民主政治

●识记 雅典民主的黄金时代

⑴公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，∴被成为雅典民主的“黄金时代” ⑵顶峰的表现（内容）：①官职向男性公民开放（扩大参政范围）；②参加公民大会；③五百人议事会；④陪审法庭成为坠高司法与检察机关；⑤公职津贴制度、观剧津贴。

⑶特征：全体公民是统治者，集体掌握国家坠高权力，公民集体内部平等，法律至上。 ⑷评价：①奠定坠初的基础；②在精神文化领域取得了辉煌成就；③但尽限于占城邦人口小部分男性公民；④小国寡民。

⑸影响：过于泛滥的直接民主，成为政治、社会的隐患。狭隘的城邦，坠终无法容纳政治和经济的迅速发张。

⑹结果：公元前4世纪后半期，日渐衰微的希腊被北部崛起的马尔顿王国所灭。

第六课 罗马法的起源于发展

▲理解 罗马法的作用

1、作用：罗马法是罗马①统治的有力支柱。它为国家权力提供法律依据，②稳定了社会秩序，保护了③统治阶级的政治和经济利益。③缓解社会矛盾④先驱：罗马法是欧洲历史上第一步比较系统完备的法典，影响广泛而深刻。是近代欧洲法律的基础。⑤渊源：资产阶

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级根据罗马法中的思想制定自己的法律。⑥（对后世）作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

2、罗马法的核心：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。

■ 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第七课 英国君主立宪制的建立

▲理解 《权利法案》

1、标志：16年《权利法案》

2、内容：以明确的法律条文，国王的权利、保证议会的立法权、财政权等权利。 3、作用：君权神授遭到否定，君王权利由法律赋予、受到法律严格制约。议会的权利日益超过国王的权力，国王开始处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。 4、意义：通过王权以保证资产阶级统治，英国君主立宪制确立起来。

第八课 美国联邦的建立

★应用 美国1787年及评价 1、时间：1787年

2、背景：战争胜利后

3、理论来源：欧洲启蒙思想中的分权与制衡 4、特点：①体现分权与制衡原则：联邦掌握主要权力（大权）；②各州享有一定自治权； ③集权和地方分权相结合；④国家主要权力三分，互相制约。⑤形成总统制、联邦制、共和制混合的国家制度，基础是共和制，权力中心是总统，政体是总统共和制。

5、内容：①总统有权否决国会通过的法律；②总统有权提名任命高级；③有权与外国缔结条约。

6、国家权力（立法、司法、行政）的关系：三者平等，但互相制约。 与必修Ⅲ启蒙运动孟德斯鸠提出的三权分立相区别，必修Ⅲ P31页。

7、意义：①它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文，奠定了美国政治制度的基础。②突出“分权与制衡”的原则，体现民主精神。③是西欧的启蒙思想政治学说，与美国实际相结合的典范，起示范作用。④地方与和谐统一的关系有利于维护国家主权，发挥地方积极性。⑤维护国家主权，维护了战争的重大成果。

8、局限性：①三权分立强调政权的组织形式，没有真正解决问题；②明确将财产作为划分标准。

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

第十课 鸦片战争

●识记 《南京条约》及其影响 1、时间：1842年8月

2、内容：①割让 岛 给英国,破坏了中国的领土主权；②赔款 2100万 银元 加重了的财政负担；③开放 广州 厦门, 福州 宁波, 上海 五处为通商口岸,打开了中国沿海门户；④中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定 (协定关税)。

3、影响：给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难，是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。

★应用 《天津条约》和《北京条约》

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天津条约

1、内容：①允许外国公示进驻北京，增开沿海沿江十处通商口岸；②赔偿英法巨额白银；③语序外国人来到中国内地游历、经商和传教；④外舰和商船可在长江各口岸通航等。 2、影响：第二次鸦片，①使中国丧失大片领土，主权受到侵害；②中国半殖民地半封建化的程度加深了。 北京条约

1、内容：①承认《天津条约》有效；②增开天津为商埠；③割九龙司地方一区给英国；④对英、法赔款各增至800万两白银。 2、影响：同上~

第十二课 甲午中日战争和八国联军侵华

▲理解 《马关条约》及影响

1、内容：①割辽东半岛、及附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费二亿两白银‘开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；③日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。

影响：①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失，此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”，掀起瓜分中国的狂潮。②巨额赔款，大大加重了人民的负担。③开闭通商口岸，是列强侵略势力深入中国内地。④设厂，资本输出，阻碍民族资本主义的发展。在华投资办厂（资本输出），使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场，沉重打击了中国资本主义的发展。⑤掀起势力范围瓜分狂潮；⑥中国社会半殖民地化的程度大大加深。

▲理解 《辛丑条约》及其危害 1、内容：（1）清向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。 （2）在北京东交民巷设立“ 使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。 （3）拆毁北京至 大沽 的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。这样，京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下。 （4）惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。从此，清彻底成为帝国主义统治中国、人民的工具。（5） 改总理衙门为外务部 ，位居六部之上。 2、影响：①赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。 ②使馆界成为列强在中国都城的占领城。 ③京津到山海关一线的广大地域，被置于列强的武装控制之下。 ④清彻底成为帝国主义统治中国、人民的工具。⑤列强通过外交途径加强对清的控制，接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清，完全堕落为“洋人的朝廷” ⑥《辛丑条约》的签定，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

第十三课 辛亥

●识记 中国同盟会

1、同盟会：1905年孙中山、日本东京。孙中山为总理，黄兴为执行部庶务。创办机关刊物《民报》。孙中山为总理。 2、纲领：三民主义。“驱除鞑虏，恢复中华，创立，平均地权。”

3、同盟会成立的意义：中国同盟会是第一个全国性的性的统一的资产阶级政党。它的成立标志着中国资产阶级民主进入了一个新阶段。

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▲理解 中华成立

1、1912年元旦、定都南京、五色旗为国旗、孙中山为临时大总统、纪元 2、《中华临时约法》：内容：主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁制。 3、 意义：这是中国第一部资产阶级民主，具有反对封建制度的进步意义。

★辛亥的评价： 评价：①中国近代史上一次伟大的资产阶级民主。②推翻清王朝，结束了封建制度；③建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，民主共和观念深入人心；④客观上沉痛打击了帝国主义势力；⑤为民族资本主义发展创造了条件；⑥对近代亚洲各国被压迫民族的运动产生了广泛影响

（3）辛亥成功的依据是：推翻了两千多年的封建帝制。辛亥失败的依据是：没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

第十四课 新民主主义的崛起

▲理解 五四运动的背景和历史意义

1、背景:巴黎和会，中国正义要求遭到拒绝。

导火线：巴黎和会上中国外交的失败（直接原因）

2、影响（历史意义）①性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的运动。②各阶层的作用：青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用。④知识分子开始走上同工人相结合的道路，显示了工人阶级的伟大力量，促进了马克思主义的传播④五四运动是中国新民主主义的开端。 ▲理解 中国党的诞生 1、条件：①经济：辛亥后民族工业迅速发展 ②思想：马克思主义思想的广泛传播 ③组织（领导人）：陈独秀、李大钊开始建立党组织 ④阶级：工人阶级队伍壮大并登上历史舞台基础⑤ 在国际的帮助下。 2、过程：

（1）一大（标志着的诞生）：1921年7月23日、上海、浙江嘉兴南湖。13人代表全国五十多名党员。

主要内容：①党纲 ②党的名称 ③党的奋斗目标 ③中心工作 ④机构 3、中国党诞生的意义：①性质：新型工人阶级政党； ②特点：不仅代表工人阶级利益，也代表整个中华民族的利益； ③影响：使中国面貌焕然一新

●识记 第一次国共合作的形成

1、背景：战胜强大的敌人，必须建立统一战线。

2、过程：1923年，三大通过中国党和合作的决定。1924年，广州，一大的召开标志着国共合作的形成

第十五课 国共的十年对峙

●识记 南昌

1、意义——南昌打响了武装反抗反动统治的第一，标志着中国党领导武装斗争，创建人民和武装夺取政权的开始。

▲理解 土地

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内容——打土豪，分田地，废除封建剥削

意义——广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到了土地，积极性空前高涨。 “工农武装割据”思想——武装斗争、土地和根据地建设

●识记 遵义会议（1935年1月） 1、内容：①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误 ②肯定的正确军事主张 ③选举为政治局常委 ④取消博古、李德的军事指挥权

2、意义：遵义会议结束了“左”倾错误在的统治，事实上确立了以为核心的党的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

第十六课 抗日战争

●识记 九一八事变和卢沟桥事变

1、九一八事变——从1931年九一八事变开始，日本制造一系列侵略中国的事件，中国东北三省沦为日本帝国主义的殖民地，华北地区日趋殖民化，民族危机加深。

2、卢沟桥事变——全国抗日战争的开端。国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全民奋起抗战。 第十七课 战争 ●识记 三大战役

三大战役——辽沈战役、平津战役、淮海战役 意义——的主力基本上被消灭

▲理解 新民主主义的伟大胜利

1、过程——蒋介石在1949年元旦发出“求和”声明4月 和谈破裂，4月21日 发动渡江战役 占领南京 推翻国民 民主主义取得了基本胜利

2、意义——新民主主义的胜利，标志着中国一百多年屈辱和的历史从此结束，民企盼已久的，统一的新中国即将诞生。中国新民主主义的胜利，是具有历史意义的伟大胜利。他改变了世界政治格局，壮大的世界和平，民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民斗争的士气。它也是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国的具体实践相结合的思想的胜利。

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一

第二十课 新中国的民主政治建设

●识记 政治协商制度的形成 政治协商会议——临时：《中国人民政治协商会议共同纲领》；暂时代行将来召开的全国（1）初步确立：49年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了党领导的多党合作和政治协商制度。

（2）正式确立：①确立：1954年全国人民代表大会召开，政协作为人民民主统一战线组织继续存在，并发挥作用。②职能和地位：政治协商和民主监督；中国党是执政党，各民主党派是参政党

（3）新阶段：1956年社会主义改造完成后，提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，组成了最广泛的爱国统一战线。标志着中国党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

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▲理解 人民代表大会制度的创立

人民代表大会制度——中国的根本政治制度，民主政治的核心

1、①．新中国成立后，中国党和实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则。②．1949年的“共同纲领”明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。③．1954年规定我国实行民族区域自治制度，成为中国的一项基本国策和基本政治制度。

2、意义：民族区域自治制度，它满足了少数民族当家做主的愿望，对实现民族平等,保证祖国统一和民族团结,调动各族人民建设中国特色社会主义的积极性，产生了深远影响。

●识记 民族区域自治制度的建立

1.中华人民共和国的成立，为民主政治建设奠定基础。

2.人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是中国民主政治的核心。

3.中国党领导的多党合作和社会协商制度推动了广泛的爱国主义战线的发展。 4.民族区域自治制度体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。

第二十二课 祖国统一大业

▲理解 一国两制构想的提出

《告同胞书》——全国常委会

时间：1979年元旦（首次提出）宣布采用和平方式统一祖国的方针 一国两制——20世纪80年代初 提出

全国常委会发表《告同胞书》 和平统一；提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”是完成祖国统一大业的指导方针

第七单元 现代中国的对外关系

第二十三课 新中国初期的外交

▲理解 和平共处五项原则的提出

1、背景（见笔记）2目的（见笔记）3提出：1953年周恩来接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项基本原则。内容：“互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政平等互惠（平等互利）、和平共处原则”。1954年周恩来访印、缅， 和平共处五项原则成为中印、中缅关系基本原则

2、意义：①标志着新中国外交的成熟； ②成为解决国与国之间问题的基本准则。

●识记 日内瓦会议和万隆会议 日内瓦会议：目的（见笔记）；成就（见笔记）意义：国际声誉提高。新中国第一次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。

万隆会议：背景（见笔记）内容（见笔记）成就（1955年4月）。周恩来提出“ 求同存异”的方针（该方针提出背景；见笔记）。意义：加强了中国同亚非各国的联系。之后，国与更多的亚非国家建立了外交关系。

第二十四课 开创外交新局面

●识记 恢复在联合国的合法席位

1、原因：①20世纪70年代广大发展中国家的支持。②中国的国际地位提高。

2、恢复：1971年联合国26届大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华

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人民共和国在两合国的一切合法席位。

3、意义：①说明长期以来美国实行孤立中国的破产。②中国外交的重大胜利。③提高了中国的国际地位，中国在国际事务中发挥更大的作用。 ▲理解 中美关系正常化

原因：概况：1971年，基辛格访华。1972 年尼克松访华，签署《中美联合公报》，中美关系开始走向正常化。1979年中美正式建交。影响：（见笔记） ★应用 “上海合作组织”

中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境。2001年在上海成立。六个成员国。签署了《上海合作组织成立宣言》。性质：一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。作用：对加强中国与俄罗斯及中亚的政治经济合作起主要作用。积极参与上合组织活动并发挥主导作用。

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势

第二十六课 世界多极化趋势的出现

▲理解 走向联合的欧洲

1、原因：西欧丧失世界政治经济中心地位；西欧在经济恢复发展过程中联系日益密切，逐渐走上了联合的道路。

2、1951年 《巴黎条约》 欧洲煤钢共同体； 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 ；1967年三合一， 欧洲共同体。

3、影响：西欧国家加强经济合作，实力大增；摆脱美国的控制，推行自主的外交；20世纪70年代开始加强政治联合，推动世界格局向多极化趋势发展。

第二十七课 世纪之交的世界格局

★应用 多极化趋势的加强 1、美国单极世界主张

2、多极化的表现：①1993年欧盟的建立与发展;②日本跻身政治大国的行动；③中国国际地位提高；④俄罗斯国际地位改善。 3、当今世界格局基本特点：“一超多强”的多极化发展趋势

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学业水平测试高中历史必修Ⅱ复习纲要

■第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

第一课 精耕细作的古代农业

1、铁犁牛耕（识记）

（1）战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕。

（2）西汉，赵过推广耦犁，后来出现犁壁，可朝同一个方向翻土。汉朝以后，铁力牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

（3）隋唐时期，出现曲辕犁，安装了犁评，可调节深浅。至此，我国的犁耕已相当完善。 2、都江堰和古代灌溉工具（识记）

（1）战国时期的都江堰，汉朝的曹渠，白渠和龙首渠。

（2）曹魏：翻车，唐：筒车，宋:高转筒车，明清：风力水车。

第二课 领先世界的古代手工业

1、 中国古代的瓷器制造业（识记）

（1）商朝：原始瓷器，东汉： 成熟的青瓷，北朝：白瓷，唐朝：南青北白，秘色瓷，宋朝：五大名窑（定均官汝哥，定窑出产白瓷）明清：青花瓷（明宣德年间），彩瓷，珐琅彩。 （2）瓷都：江西景德镇。

2、 资本主义萌芽的出现（识记）

明朝中后期，随着社会生产力和商品经济的发展，江南出现了资本主义萌芽，清朝时，资本主义萌芽继续发展。

第四课 古代的经济

1、封建土地所有制的确立（理解）

（1）形成：春秋时期 加速私有， 战国时期 正式承认。 （2）土地兼并： 土地向少数人高度集中的过程。 方式：买卖，强占，抵押，赏赐。 原因：土地私有，允许买卖。

影响：两极分化，矛盾激化，影响统治。

抑制：北魏至唐朝前期 实行均田制，明朝 按照人丁和田亩的多寡收税。 2、重农抑商（理解）

（1）战国时期： 原因： 商业危害农业统治。措施：商鞅劝课限商。目的：保护农业和小农经济，确保赋役征派和地租征收，巩固统治。

（2）西汉： 原因:商业大贾操纵物价。措施：汉武帝货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加征重税。评价：积极作用：抑制了富商大贾的势力，利农，巩固统治。

（3）明清：背景：工商业空前繁荣。措施：劝课农桑，鄙视工商，茶盐专卖，加征商税。后果：影响了工商业以及资本主义萌芽的发展。

其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。 积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。

明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工

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业。

消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 3、海禁和闭关锁国（应用）

（1）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。两者都是为维护封建统治秩序。

（2）清代一直实行的“闭关锁国”的含义：严格对外交往。

清代只开一处对外通商是在：广州（由广州十三行统一经营管理对外贸易）

闭关锁国的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。

■第二单元 资本主义世界市场的形成和发展

第五课 开辟新航路

迪亚士、哥伦布开辟新航路（识记） 时间 航海家 支持的王室 开辟的航路 意义 1487年 迪亚士 葡萄牙王室 欧洲到非洲 到达非洲最南端的好望角，开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。 1492年 哥伦布 西班牙王室 欧洲到美洲 发现美洲新

第七课 第一次工业

工业的基本史实 （1）、工业的开始——珍妮机的问世（英国工业最早发生在棉纺织业） （2）、瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代” 含义：手工被机器取代，机器生产机器 原因：资本、劳动力、市场、成本 过程：（1）工业的开始——珍妮机的问世（英国工业最早发生在棉纺织业）（2）瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代” 影响：（1）推动生产力的发展（2）生产组织形式（3）经济结构改变（4）生活方式变化（5）社会关系变化（6）政权巩固（7）社会意识，自由主义思想（8）世界市场的形成（9）殖民扩张

第八课 第二次工业

第二次工业的基本史实（识记） （1）第二次工业的主要成就：

电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功；内燃机的创制和使用：汽车和飞机；

化工技术的发展；钢铁等传统工业的进步。 （2）第二次工业的影响： 垄断组织的出现（是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中）；世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。（19世纪末20世纪初）

第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

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第九课 近代中国经济结构的变动

1、洋务运动（应用） （1）背景：内忧外患。 （2）目的：维护统治。

（3）方式:利用西方先进的科技。 （4）主导者：洋务派

（5）实践：军工：安庆内军机械所（曾国藩）,江南织造总局（李鸿章），福州船政局（左宗棠），天津机器制造局（崇厚） 求富：轮船招商局（李鸿章），开平煤矿（李鸿章），汉阳铁厂（张之洞），湖北织布局（张之洞） 学堂以及留学。

（6）结果：甲午中日战争惨败宣告了洋务运动的失败。

（7）影响：引进了西方一些近代技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的发展，中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现，对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对封建经济的瓦解有一定的推动作用。 3.民族资本主义产生（识记）

（1）中国民族资本主义产生的原因：（1）外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体。（2）受外商企业丰厚利润的刺激。（3）洋务派对民办企业起了诱导作用

中国民族资本主义产生的时间是：19世纪六七十年代；地点是：东南沿海地区 （2）代表企业：发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊 （3）影响：加速自然经济的瓦解，抵御经济侵略，近代化

第十课 中国民族资本主义的曲折发展

1、民族资本主义的初步发展（理解）

（1）甲午中日战争后，民族资本的总额增加了一倍多，商办企业数量增大，规模扩大，由沿海向内地扩展。

（2）影响：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。 2、民族工业出现短暂春天的原因（理解） （1）时间：一战期间（1915-1921）

（2）原因：a辛亥推翻清朝帝制，建立中华，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；b群众性的反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展； c欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。 （3）主要行业：纺织业、面粉业

（4）著名实业家：张謇、周学熙、荣氏兄弟

（5）为什么是“短暂”春天：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来

■第四单元 中国特色社会主义建设的道路

第十一课 经济建设的发展和曲折

1、第一个五年计划（识记）

（1）优先发展重工业（成就要求记忆） 三大改造

优先发展重工业,我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。 2、社会主义三大改造的意义（理解）

1956年底，我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。标志

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着社会主义制度在中国建立起来。 3、（理解）

（1）1956年，召开。

（2）主要内容：国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。

（3）这次大会对当时中国社会主要矛盾和主要任务的分析是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。

第十二课 从计划经济到市场经济

1、伟大的历史转折（理解）

(1)1978年12月十一届三中全会在北京召开。 (2)主要内容：（1）重新确立了思想、实事求是的马克思主义思想路线。 （2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行拨乱反正。 （3）把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。 （4）实行改革开放

(3)意义：形成以为核心的党领导集体，这是建国以来党的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化的伟大起点。

2、家庭联产承包责任制（理解） (1)实行家庭联产承包责任制 (2)废除人民公社制度

(3)发展乡镇企业，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。 3、社会主义市场经济的建立（理解）

（1）背景： 国内：阻力；国外：东欧剧变，苏联解体； （2）形成：（1）提出：南方谈话 （2）十四大：目标提出，基本框架 （3）十五大：进一步完善

（3）21世纪初，我国已有95﹪以上的商品资源实现市场配置。社会主义商品市场体系基本确立。

（4）经济增长速度最快，创造世界经济增长史上的新奇迹。社会生产力高速发展，人民生活发生巨大变化。

第十三课 对外开放格局的初步形成

1、经济特区的创办（识记）

（1）1980年，深圳（第一个经济特区）、珠海、汕头、厦门；1988年，海南省 （2）特征：①较大的经济管理权限②公有制为主导的多元化经济所有制③以市场调节为主。 （3）作用：对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。为全国提供了宝贵经验。

2、沿海经济开放区的开辟（识记）

（1）14个沿海港口城市：1984年 ，作用：加快利用外资，引进技术的步伐。 （2）沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区 （3）1992年形成沿海经济开放地带

（4）对本地区经济的迅速发展，带动内地开发，具有深远影响。 3、我国对外开放格局形成的特点（识记）

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全方位，多层次，宽领域

■第五单元 中国近现代社会生活的变迁

第十四课 动荡中变化的近代社会生活（理解）

（1） 变化原因：①鸦片战争，打破“闭关锁国”②西方思想文化对中国影响。

（2） 表现：①衣：洋布，洋装②食：西餐③住：洋房（欧式或中西合璧）④风俗：戊戌变法主张“断发易服”“废止缠足”改革婚姻，辛亥“断发易服”有了反清的色彩，婚丧仪式由繁变简。

（3） 意义：在中国饭封建的进程中，反封建启蒙的先声。

■第六单元 世界资本主义经济的调整

第十七课 空前严重的资本主义世界经济危机（1929—1933）

1、1929经济危机的表现（识记）

大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。

第十八课 罗斯福新政

1、罗斯福新政的内容（识记）

（1）整顿银行与金融业（2）复兴工业（核心）（3）调整农业（4）社会救济与公共工程 “以工代赈”

2、罗斯福新政的作用和意义（理解） （1）使美国度过了经济大危机

（2）缓和了美国的社会矛盾：遏制了美国法西斯势力、避免了无产阶级的发生

（3）改变了美国人的生活：的权力扩大；社会保障体系初步建立（4）开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生深远影响

第十九课 战后资本主义的新变化 （应用）

1、普遍奉行国家干预的经济，出现了经济发展的“黄金时期”，20世纪70年代，美国经济出现“滞涨”。 出现将干预与市场结合的，国有制与私有制并存的“混合经济”。 2、福利国家

（1）目的：缩小差距，减少社会问题。

（2）实质：国家运用社会保障保障最低收入，提供社会服务。 （3）主要内容：建立医疗保健服务，养老，住房，失业保险，教育。

（4）20世纪70年代，福利国家日益完善，1973经济危机后受挫，仍继续发展。 （5）作用：稳定社会。导致国家财政不堪重负，80年代后，缩小福利国家规模。 3、第三产业兴起和新经济

（1）第三产业：原因：科学进步，社会生产力发展，生活水平提高和消费需求多样化。 兴起表现：最快的部门，产值占比重，就业人数占总劳动力的比重迅速上升。 作用：竞争力的提高，拓展了经济的活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善了资源配置，缓和了经济的周期性波动，是经济发展产生了质的变化。 （2）新经济：原因：全球化和信息技术的推动下。 表现：经济长达10年的增长。

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特点：以知识经济为基础，以信息技术为主导。

■第七单元 苏联的社会主义建设

第二十课 从“战时主义”到“斯大林模式”

新经济(理解)

（1）背景：战时主义引发了严重的经济和政治危机

（2）内容：农业 实施余粮收集制 以粮食税代替余粮收集制（核心内容） 工业 全面推行工业国有化 允许部分企业由私人或外国资本家经营；扩大地方和企业的自主权

贸易 取消自由贸易 改变国家垄断，恢复货币流通和商品交换

分配 实行普遍劳动义务制；国家配给制，实物分配制 废除实物分配制，实行按劳分配 （3）评价 提高了人民的积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。

■第八单元 世界经济的全球化趋势

第二十三课 世界的经济的区域集团化

1、欧洲联盟（理解）

（1）背景：相似的文化传统；持续不断的冲突和战争之中；西欧国家普遍衰落；应对两极格局，开始了经济一体化的探索。

（2）过程：1951年，欧洲媒钢共同体；1957年，欧洲经济共同体、原子能共同体。《罗马条约》：联合，消除壁垒，经济和社会的进步；1967，合并为欧洲共同体；1992年，《欧洲联盟条约》，目标： 建立货币联盟和政治联盟；1993，欧洲联盟成立；1999，欧盟单一货币欧元问世。

（3）意义：经济实体向经济政治实体过渡。 2、亚太经济合作组织（识记）

（1）背景：经济区域集团化发展的影响下。

（2）过程: 19年亚太经济合作组织在澳大利亚首都堪培拉成立；1991年《汉城宣言》正式确定该组织的宗旨和目标(相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易和减少区域内贸易壁垒。) ；同年，中国加入亚太经合组织。

（3）成就：自由化，便利化，经济技术合作三个方面。不利因素：文化和历史的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。

第二十四课 世界经济的全球化趋势

1、经济全球化的原因及其利弊（理解）

（1）原因：二战以来交通技术的发展；公司和各种国际性组织强有力的推进；两极格局；市场经济。

（2）利：加速了世界经济的发展和繁荣，发达国家凭借资金，技术，市场和经营管理有时成为最大的受益者。 弊：加剧了全球竞争中的利益失衡，发展中国家处于劣势和被动。 （3）进程：新航路开辟（启动全球化）；工业后世界市场迅速扩大；90世纪以来信息技术迅猛发展加速了全球化。 2、世界贸易组织的建立（识记）

（1）原因：关贸总协定存在弊端，不适应世界经济发展的需要。

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（2）建立：1995年，世贸组织取代关贸总协定。

（3）目的：促进各国市场的开放，调节纠纷，贸易自由化，取消壁垒，生活水平提高，经济繁荣。

（4）意义：规范化和法制画的世界贸易体系建立起来。 3、中国加入世界贸易组织（理解）

（1）过程：1947年中国是《关税与贸易总协定》的创世成员国之一；1986年，提出复关的申请。2001年12月，正式加入世贸组织。

（2）影响：对世界：促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。 对中国：促进中国经济的发展，进一步完善了社会主义市场经济。同时也带来压力和挑战。

（3）怎样面对：不断提高自身竞争能力，以适应新的国际经济形势

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学业水平测试高中历史必修Ⅲ复习纲要

第一单元 中国传统文化主流思想的演变

第一课 “百家争鸣”和儒家的形成

1、理解“百家争鸣”局面的出现 （1）、原因：A、经济上，井田制崩溃；B、政治上，周王室衰微,诸侯士大夫崛起；C、阶级关系上，\"士\"受到各诸侯国统治者的重用；D、思想文化领域,学术逐渐下移,出现私人讲学。 （2）、影响：是中国历史上第一次思想运动,奠定了中国思想文化发展的基础。 2、识记孔子和早期儒学 （1）孔子的思想主张： A、 思想的核心是仁，“爱人”、“克已复礼”“已所不欲，勿施于人”。 B、教育思想比较进步，主张“有教无类”，大力兴办私学。 （2）孟子的思想主张 A、“仁政” B、“民贵君轻” （“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵） C、“性善论” （3）荀子的思想主张：A、“仁义”、“王道”B、“君舟民水”C、“性恶论” 3、识记诸子百家中道、法诸家 道家：老子：“道”是万物本原；“无为而治”“小国寡民”；祸福相倚，朴素的辩证法思想。 庄子：万物相对；

法家：韩非子： 法治，权术，君主至上，迎合了大一统国家的历史发展趋势。

第二课 “罢黜百家，独尊儒术”

识记汉代儒学成为正统思想 （1）、汉武帝的措施：

①全面肯定董仲舒的新儒学思想。 ②起用文学儒者数百人参与国家大政，儒家学说成为选拔人才、任官授爵的标准。 ③教育上： a从武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书；有专门研究、传播五经的“博士”， 教育为儒家所垄断。b兴办太学。太学的兴办，打破贵族官僚世代为官的规矩，大大提高儒学地位。c通过初步建立的地方教育系统(各郡设立学校)，儒学在各郡县得到推广，儒学在民间开始处于独尊地位。 （2）、结果：西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想

第四课 明清之际活跃的儒家思想

应用黄宗羲对君主的抨击：

黄宗羲为明清之际的进步思想家，认为君主是“天下之大害”。 1、 代表作：《明夷待访录》

2、 思想主张：提出了“天下为主，君为客”的民主思想，君权，保证人民的基本权利。 3、 核心：对君主进行猛烈抨击。

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第二单元 西方人文精神的起源及其发展

第六课 文艺复兴和宗教改革

1、理解文艺复兴 首先兴起于意大利。 （1）、背景：A、前提：资本主义萌芽（根源）B、物质：意大利经济繁荣。C、人才：意大利汇聚众多人才。D、文化：古希腊、罗马文化大量遗留。 （2）、实质：新资产阶级掀起的思想运动。 （3）、核心：人文主义：主张以人为中心而不是以神为中心，反对神学。要求肯定人的价值和尊严。提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 （4）、成就： 文学领域：“文学三杰” 薄伽丘《十日谈》、但丁《神曲》、 彼特拉克《歌集》（人文主义之父） 艺术领域：“美学三杰”拉斐尔、米开朗琪罗和达•芬奇 （5）、扩展：16世纪后向欧洲各国扩展 （6）、意义：了人们的思想，促进了人的意识觉醒。开始更多地关注人和人生活的世界。在文艺、科技方面硕果累累。

第七课 启蒙运动的兴起

1、理解启蒙运动兴起的原因：资本主义进一步发展，资产阶级壮大；自然科学取得许多成就

2、概况：（1）、主要内容：理性、民主、科学、平等。 （2）、性质：资产阶级的反封建的思想文化运动 (3)、核心：反对封建制度。 （4）、发展：A、兴起：17世纪，在英国兴起。

B、高潮：18世纪中叶在法国，涌现出了孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭一批启蒙思想家： 伏尔泰：倡导君主立宪制

抨击天主教会，反对君主，倡导君主立宪制，提倡“天赋”，相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。代表作有《哲学通信》、《路易十四时代》。 孟德斯鸠：三权分立

提出“三权分立”学说，行政、立法和司法三权分立，彼此制衡； 提出国家的法律不能违背人的理性，法律是理性的体现。代表作《论法的精神》。 卢梭： 《社会契约论》

倡导“社会契约论”和“人民主权说”、民主共和制，论述了私有制是人类不平等的起源 C、扩展：欧洲。德国哲学家康德：自由与自律，著有《纯粹理性批判》。 3、理解启蒙运动的影响

（1进一步了人们的思想，冲击着欧洲的封建统治。 （2在启蒙运动的影响下，法国最终爆发了大，推翻了封建王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等的思想；

（3启蒙运动的影响超出法国波及世界。极大鼓舞了殖民的和半殖民地人民争取民族战争。

（4启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用

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■第三单元 古代中国的科学技术与文化

第八课 中国古代的发明和发现

理解四大发明

（1）何为四大发明

A、造纸术：西汉有纸，东汉蔡伦改造。 B、活字印刷术：北宋毕升发明。 C、指南针：战国发明“司南”。北宋用于航海。 D、火药：唐末用于军事。 （2）四大发明对欧洲的影响

A、造纸术促进欧洲文化的发展。 B、火药在欧洲的应用和发展使封建统治阶级日益衰落。 C、指南针的使用,使欧洲人开辟了新航路,西方用殖民征服的方式开始将世界联结成一个以资本主义为主导的整体，西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下逐步从古代向近代演变。D、印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想和社会进步。 （3）、意义：推动欧洲社会在文化、政治、航海、思想方面的巨大进步。欧洲率先进入近代社会，推动人类文明的进步。

第九课 辉煌灿烂的文学

1、识记《诗经》

《诗经》是我国第一部诗歌总集，由孔子编定。分为风、雅、颂三部分。句式以四言为主，为中国古典文学奠定了现实主义基础，被后世奉为儒家经典。 2、识记明清小说

（1）出现原因：集权进入强化阶段。手工业商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。

（2）成就：四大名著和文言短篇《聊斋志异》、讽刺小说《儒林外史》。

第十课 充满魅力的书画

1、识记汉字的演变：

汉字 起源于六千年前的“图画文字”。商代形成完整体系。演变脉络：甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书。总趋势由繁到简。 2、识记《清明上河图》：风俗画代表作，北宋张择端。 3、识记京剧的出现

乾隆年间徽班进京—道光年间“徽汉合流”，形成新剧种（京剧）—同光、光绪年间僵局走向成熟，“同光十三绝”。

第五单元 近代中国的思想潮流

第十四课 从“师夷长技”到维新变法

1、 应用“开眼看世界”

（1）背景：A、清朝危机四伏。B、欧美 C、有识之士（地主阶级）开始萌发向西方学习的思想。

（2）倡导者：林则徐（近代中国“开眼看世界第一人”）、魏源（《海国图志》师夷长技以制夷）

（3）影响：对当时的思想有启迪作用。 2、应用“中学为体，西学为用”：

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（1）含义：强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方的先进科学技术，目的是挽救封建统治。 （2）背景：内忧外患

(3)实践：洋务运动（19世纪60—90年代）近代工业（军、民）；办新式学堂（同文馆） （4）结果：失败（标志为甲午中日战争） 3、理解维新变法思想（王韬、郑观应）

（1）早期：A、原因：列强侵略，洋务运动，民族资本主义产生。B、主张：经济上发展民族工商业，文化上学习西方自然科学知识。政治上实行君主立宪制。C、评价：无完整理论物行动。

（2）发展（康有为、梁启超）

A、原因：列强侵略，民族危机加深。B、主张：康有为（君主立宪），梁启超（变法求存）C、高潮：18年，光绪帝实行戊戌变法。起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是一次思想潮流。

第十五课 新文化运动的兴起

1、理解新文化运动

（1）时间：1915年开始。（2）口号：民主，科学。（3）主要内容：（前期）提倡民主和科学，反对和愚味、迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（后期）十月后宣传马克思主义。（4）评价：①猛烈地冲击着封建思想的统治地位，人们的思想尤其是青年的思想得到空前的。②民主和科学的思想得到弘扬，推动自然科学的发展。③也为马克思主义的传播奠定了思想基础。 2、识记马克思主义的传入：（1）十月后李大钊第一次举起了社会主义的大旗。 （2）五四运动后促进了马克思主义的传播。（3）各地出现了一些研究马克思主义的社团。（4）各地出现中国党早期组织。（5） 1921年，中国党在上海成立。

■第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果

第十六课 三民主义的形成和发展

1、应用三民主义的基本内容

孙中山把1905年成立的同盟会的政治纲领在《民报•发刊词》中进一步阐发为三民主义，作为指导思想。

（1）民族主义：驱除鞑虏，恢复中华（前提）； （2）民权主义：创立（三民主义思想的核心）； （3）民生主义：平均地权（补充和发展）。

作用：成为孙中山领导辛亥的指导思想，推动了资产阶级民主运动的发展。

2、应用三民主义的评价：三民主义是比较完整的资产阶级民主纲领。推动了资产阶级民主运动的发展（进步性）。但三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地纲领。这就决定了资产阶级派不可能彻底完成反帝反封建的民主任务（局限性）。

第十七课 思想

1、理解思想的形成

（1）抗日战争时期，先后发表《论持久战》等文章。（2）抗日战争结束前后，关于中国的论述形成较完整的体系。（3）七大上确立为党的指导思想

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2、思想的历史地位（1）丰富了马克思主义，在马克思主义发展史上起到了承上启下的作用。（2）思想是马克思主义与中国民主实践相结合的第一次历史性飞跃起的理论成果（3）是夺取中国胜利的理论武器。（4）是建设中国特色社会主义理论的思想根源。

第十八课 理论

1、应用理论的形成：

（1）背景：十一届三中全会实现了伟大的转折。

（2）创立：○1提出： 1982年，十二大召开，提出建设有中国特色的社会主义”的理论。○2系统概括： 1987年，十三大召开，系统地提出了社会主义初级阶段的理论○3成熟并形成体系：1992年初发表“南方谈话”， ○4成为比较完整科学体系：十四大 ○5成为指导思想：1997年十五大将理论写入党章。

（3）理论历史地位：○1是思想的继承和发展。○2是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜。○3邓理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果；○4是当代中华民族的强大精神支柱。○5进一步发展了马克思主义。

2、理解“三个代表”重要思想

（1）背景：20世纪末21世纪初，国内国际形势发生了许多新变化。中国党面对怎样完善自身、与时俱进的新问题。

（2）提出：○12001年，成立80年大会上，全面而深刻的阐述了三个代表的科学内涵和精神实质。○22002年党的十六大被确立为党的指导思想，写进党章。

（3）内涵：中国党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国党还要始终代表中国最广大人民的根本利益

（4）历史地位：○1是一个完整的科学思想体系。○2是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。○3它在理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

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