中班艺术活动：我和奶奶去买菜(教案)

教学背景

艺术是幼儿园教育的核心之一，通过艺术教育可以拓展幼儿的视野，培养幼儿的审美能力和创造力。本次艺术活动的主题是“我和奶奶去买菜”，旨在通过这个主题让幼儿了解农村生活、了解食物的来源与成长过程，同时培养幼儿们的色彩认知和创造能力。

教学目标

1. 2. 3.

让幼儿了解农村生活与食物的来源。

培养幼儿对颜色的认知，让幼儿认识颜色之间的差异。

提高幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够完成自己的作品。

教学过程

1. 导入（5分钟）

老师可以与幼儿们聊一下买菜的主题，简单介绍一下自己小时候的买菜经历。引导幼儿们自然地进入活动主题的氛围中。

2. 探究（20分钟）

老师可以带领幼儿们一起去园区附近的农贸市场，逛一逛看一看。可以带着幼儿们看看各种蔬菜水果，介绍一下它们的名称和特点，让幼儿们更好地认识食物来源。

3. 创作（30分钟）

1.

分配材料

老师可以给每个幼儿准备一块彩纸和一支蜡笔，让幼儿们先自己动手画出一幅“我和奶奶去买菜”的场景。可以引导幼儿们多注意颜色的搭配和表现技巧。

2.

动手制作

画好场景之后，老师可以告诉幼儿们，今天的任务是用纸片和蜡笔继续完成自己的作品，可以让幼儿们想象自己买到了哪些菜，然后在画面上加上对应的蔬菜水果，调整颜色，使整幅画面更加丰富多彩。在这个环节，老师要给幼儿们足够的空间和时间，让幼儿们充分享受自己的创作过程。

4. 总结（5分钟）

老师可以让幼儿们轮流分享自己的作品，介绍一下自己画了哪些菜、用了哪些颜色等等。让幼儿们既能增加自信，也能互相学习。同时，老师也可以借机复习一下本次活动所学内容。

教学评估

本次活动的评估主要在于观察幼儿在活动中的参与情况。首先要注意幼儿们的画面是否能够展现出“我和奶奶去买菜”这个主题。其次要观察幼儿的想象力和创造力，看看能否做出独具特色的作品。最后要注意幼儿们的沟通能力和表达能力，看看是否能配合好老师的引导，能够自信地展示自己的创作成果。

参考资料

1. 2.

《幼儿园美术课程标准》

《学前儿童艺术教育课程标准》