幼儿园卫生保健工作六篇

幼儿园卫生保健工作范文1

一、健康检查工作：开学初，保健室严抓新生的体检工作，本学期新入园幼儿全部经过市妇幼保健院全面的健康检查，入园体检率达100％。严格执行晨检制度，晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员做好全日观看。5月份市妇幼保健对全园幼儿进行体检，在园体检率达99，全园教职员工在妇幼保健院进行全面体检，体检率和体检合格率均达100， 二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，乐观实行有效措施，加强流感疫情预防、掌握工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的协作，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，这一系列的措施确保了全园98以上的高出勤率，保证了幼儿园的传染病的零发病率。协作防疫部门做好国家规定的方案免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，准时做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿

能按时得到接种，保证方案内免疫接种率达到98以上。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并准时与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100。 三、养分与膳食工作：

每周制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门看法，改进幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2，每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行养分计算，提出分析及改进措施。在本学期的几次计算都得到了95以上的高分。但还存在的缺点是钙的摄入量不足，在今后的膳食支配中尽量增加奶制品海产品的摄入，增加钙的来源与摄入，做到膳食平衡。严格执行食品卫生五四制，厨房卫生干净、布局合理。本学期重点抓炊事人员实际操作技能，开展了食堂人员操作竞赛“厨艺大比拼”，旨在提高烹饪技术，增加花色品种；严把进货质量关，实行全部食品进货索证，并具体备案。精确 、具体地做好幼儿每日食物出入库纪录，确保保健员、炊事员、会计三把关。餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。老师伙食与幼儿严格分开。

培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴

进行养分小学问的教育，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自由平安卫生饮水。 四、卫生消毒工作

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，保健室定期检查，对检查发觉问题准时指出、督促改正。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面把握消毒方法，在分餐点时能着工作装戴工作帽，做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。 五、平安健康教育和检查

园部对大中型玩具及室内外设施进行定期平安检查，发觉问题准时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了平安教育。严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均 做到由家长填写好“药品托付记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到老师手中，服用时做到两人在场，药品和孩子核对无误后方可服用。 六、卫生宣扬与家长联系工作

依据季节变化和幼儿发育的健康状况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、以《家长园地》、家长学校为窗口，从不同角度，适时宣扬平安卫生保健学问，本学期针对流感高况，有针对性的进行了有关预防流感的讲座，有效提高了保教人员和家长的平安卫生保健意识。 七、其它工作： 幼儿园卫生保健工作范文2

【关键词】幼儿园 卫生保健 完善 老师 一、幼儿卫生保健工作内容及意义

为了实现幼儿的身心健康进展，实行肯定的科学有效的手段和措施是提高幼儿园卫生保健的必要途径。卫生保健的目的是让幼儿形成健康有益的生活习惯，提高幼儿的自我保健和爱护的意识和力量，使幼儿身心健康欢乐的成长。幼儿园卫生保健工作的任务是在集居的条件下有力的保障和

促进幼儿的身心健康。

幼儿卫生保健工作的迫切性和责任感是我们必需加强幼儿卫生保健工作基础，增加幼儿的健康，提高幼儿的生活质量，不仅有益于幼儿早期多种疾病的预防，而且为幼儿的将来一生的健康进展赢得了时间，同时也是为祖国的将来进展打下了良好的基础。幼儿卫生保健工作不仅需要幼儿园加强重视，幼师作为幼儿园的一员也应当为幼儿卫生保健工作作出努力，适应时代的进展，着眼于幼儿的将来进展，制定幼儿学习课程，全方位的开展对幼儿的健康教育。例如可以开展对幼儿个人卫生及饮食习惯、户外活动运动力量、心理健康教育、自我爱护和自救平安教育等方面的培育，而且可以将其放到幼儿培育教程中，长期坚持下去。 二、幼儿园落实幼儿卫生保健工作

1.老师为幼儿卫生保健工作所做的努力。将平安教育纳入教职工岗位培训方案和教育教学方案，加强老师对幼儿卫生保健工作的重视，尤其是幼儿日常在校个人卫生及饮食习惯，户外活动运动力量及自我爱护意识和力量。与此同时老师也应当定期的为幼儿读平安手册等，有意识的提高幼儿的平安意识。以嬉戏的表现形式，老师也可以通过幼儿易于接受的方式模拟逃命疏散演练活动。

2.幼儿园为幼儿卫生保健工作所做努力。定期召开平安例会，仔细分析工作中遇到的问题，仔细贯彻落实各级部门下发的有关平安文件精神；对园舍设施定期检查和日常护理，消失问题准时解决，提高环境平安，避开事故隐患；值班人员做好保卫工作，做好出入登记，禁止闲杂人等进；拒绝幼儿单独离园，老师应当准时与家长取得联系；幼儿食堂也要严格把

关，严格进货渠道，做好卫生消毒工作，确保幼儿的食品平安。 三、严把“三关”，加强岗位培训

1.严把体检关。幼儿园时集体场所，为了幼儿和老师的卫生平安，严把体检关很重要。对在岗教职工每年进行体检，特殊是新来的工作人员，要求体检合格以后再上岗；幼儿也要进行体检，既可以对一些疾病进行提前预防，也保证了幼儿园整体的卫生健康平安。

2.严把晨检关。晨检关包括，一摸二看三问四查，一摸是幼儿的额头和手心，最好进行具体的体温测量；二看是指幼儿的面色和神态，是否有面色不正常的准时实行措施；三问是幼儿的食欲以及大小便；四查是幼儿的手帕，指甲以及有无携带担心全的物品。

3.严把消毒关。由于一些小儿病常常是毫无预兆的，所以做好预防很关键。幼儿园卫生消毒工作对孩子的健康很重要，特殊是一些小儿常见病如“手足口病”需要定期消毒。保健医师对幼儿园公职人员进行消毒方面的培训，教会他们如何使用各种不同的消毒液及其配比，严格根据要求进行消毒；其次是要找好宣扬工作，指导保育员每天对园内外进行喷洒消毒液，定时用紫外线和醋熏方法对教室、寝室消毒‘用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒等，而且要进行抽查，不合格、不仔细的工作人员要适当的给与罚款或者处分，使工作人员意识到消毒的重要性。

四、挖掘社会资源，实现家园、幼儿园一体教育

家庭是幼儿生活的第一环境，家长是幼儿的第一任老师。每个家长的心愿：拥有一个健康活泼，行为端正和才智聪慧的孩子。充分挖掘社会资

源，实现家园、幼儿园的一体教育可以实行的措施。例如，家长是在医院工作的，应当在孩子个人习惯及饮食方面严格要求，为孩子讲解如何讲究卫生，如何预防传染病，得了传染病要如何治疗，要简洁易懂，形象以免孩子产生误区；在日常生活中多吃蔬菜水果，不要挑食偏食，少吃快餐。一般家长需要教给孩子：熟记爸爸妈妈的联系电话，会打急救电话，遇到紧急状况时孩子应当怎么处理；当家长不在家时，不要任凭给生疏人开门，家长可以将孩子临时寄放在邻居家里，给孩子讲清晰理由；同时对孩子进行健康教育课，督促孩子要勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生；坚持每天喝定量的水。

总而言之，要加强并落实我国幼儿卫生保健工作，需要社会、家庭、幼儿园的齐心合力。新的教育理念不断更新和进展，国家要加强在完善幼儿卫生保健的；家长在孩子成长过程中扮演重要的角色，家长要时刻做好督促工作，对孩子细心多一点，关怀多一点；幼儿园是幼儿除了家长以外的其次“监护人”，做好幼儿园卫生保健，为幼儿成长营造良好的学习环境。