作者机构： 大连大学师范学院,辽宁大连116622出版物刊名： 大连教育学院学报页码： 34-34页
主题词： 小学低年级学生;性;发展特点
摘要：小学低年级学生性的发展不具有明显的年级特点；而其性的总体发展水平及自我依靠、自我控制维度发展水平具有显著的性别差异，均表现为女生好于男生。
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