呈报书

基础教育教学小课题研究

呈 报 书

申报课题名称: 申 请 人:

所在单位: 申报日期: 结题日期: 联系电话:

教育局教学研究室制

课题 研究人 姓名 年龄 任教学科 专业技术职务 研究专长 学生行为表征 二、课题研究的问题及过程 l.课题研究的对象 中小学生 2.所要解决的主要问题 培养中小学生良好学习习惯的方法 3.研究的目标 如何培养中小学生良好的学习习惯 4.研究的方法 调查法、测试法、经验总结法和文献研究法 时间安排 目标任务 解决问题 2011年9月 2011年10月 2011年11月 6.成果(解决的主要问题及效果,请另附研究论文) 1.学生对养成良好学习习惯的认知调查问卷,随堂度。 听课 2.学生在课堂中常见的学习习惯及现状。 理论与实践结合的基础上进行分析、形成初步成果 比较、归纳、总结，并形成初步成果 将研究成果用于教学实践，边研究边撰写研究报告 实践，并及时修正、完善 培养学生的学习习惯的体会和做法。 （一）清楚的认识“学习习惯”的概念、 特征、 类别、 形成阶段。 （二）从主要原则、 基本环节、 内容体系、 测评方法等方面入手探讨培养良好学习习惯的对策。 三、立项评审意见 l.课题承担人所在单位意见 单位盖章 负责人签字： 年 月 日 2.县(市)、区教学研究部门评审意见 单位盖章 负责人签字： 年 月 日 3.市专家组评审意见 专家组组长(签字)： 年 月 日 4.市主管部门审核意见 单位盖章 负责人签字： 年 月 日