《作文讲座》选材创新——新颖鲜活，紧贴现实
一. 教学内容：
选材创新——新颖鲜活，紧贴现实
【主要内容】选材鲜活
如果说立意是文章的灵魂，结构是文章的骨架，那么材料便是文章的血肉。要写好文章，就必须选好材料。选材一定要围绕文章的中心开展，努力使作文的材料充实，典型，真实，新颖。
【解题方法指导】 1. 以新制胜法
以新制胜法指在众多的素材中，选择新颖独特的材料来引起读者注意的方法。这些新材料包括新时尚、新经历、新发现等。生活五光十色，但又平平常常，在平淡无奇的生活中，发现“闪光点”，这是新颖的作文材料的来源之一。例如安徽省高考优秀作文《提篮春光看妈妈》：
风流骄子，运筹帷幄，扫雾拨云，令人肃然起敬的那位世纪伟人，精干的身材，巨人的思维；平和的目光，前瞻的抉择；那令铁娘子折服的话语，那让千百万港人信服的承诺，如今正在南国的灿烂阳光下，如绚丽多彩的紫荆花一般盛开。港人治港，高度自治，背依着宽厚的母亲胸膛，儿子无所畏惧地经历了风风雨雨，无论是金融危机的风暴，还是非典的异常恐慌，无论是2月雪灾的肆虐，还是5·12震灾的恐惧，哪怕是日常的供水、用电和蔬菜，哪怕自己临风栉雨，关爱的母亲总将孩子庇护在温暖的羽翼之下。
作者以回归十周年为素材展开话题，眼光独到，富有前瞻性，已胜人一筹。从一百年前的写到十年前，再写到今天，写出了阔别已久的“儿子”——对祖国“妈妈”无比的眷恋与深深的感恩之情，“春光”与“妈妈”的象征意义得到了极好的阐释与结合。
2. 以小见大法
以小见大法就是用日常生活中平凡的“小题材”来表现深刻主题或生活哲理的方法，即通常所说的“大处着眼，小处落笔”。以小见大的做法很多，常见的是从一棵草、一片树叶、一滴水、一座桥、一条路等小事物中，揭示其所蕴涵的深刻哲理，迸发出启人智慧的思想火花。例如广东省高考优秀作文《悠悠古镇，传承文明》：
“静”也许是古镇所特有的，虽然没有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的境界，但是你可以发现古镇的“静”是其他地方无法比拟的。在古镇上没有城市中汽车的轰鸣，没有市场上的大声叫卖，没有建筑工地上的喧闹，它有的只是让人心情舒畅的问候。在这种“静”中不正显示出了我们华夏民族所特有的谦逊与恭让。
传承文明本来是一个大而抽象的话题，作者巧妙地把它放在古镇这个浓缩文明的点上来表现，以点代面，贴近生活，联系实际，让读者深切地感受到其实文明就在我们身边。
3. 去粗取精法
去粗取精法指对众多的材料进行筛选，然后截取其中最精彩、最动人、最深刻的材料来表现文章主旨的方法。主要是截取事物发展中的精彩片段和截取人物的典型经历。例如福建省高考优秀作文《季节》中的一段文字：
那正是下班的高峰期，我和爸爸好不容易挤上了公交车。我很兴奋，这是我头一回坐上城里的公交车。不一会，我却发现了一个奇怪的现象：人们时不时回头看我们父子俩，我旁边一位时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包；当我们经过人群时，他们都像害怕瘟疫似的避开了。尽管只有7岁，我全明白了。我望向车外，外面的树枝都干枯了，只剩光秃秃的树干，行人都加快脚步想早点回家。然而此时，我却觉得车内比车外更加寒冷，冷得让我发抖，我真的好想找个缝钻下去。我不敢去看父亲，害怕从他眼中读出心酸的答案。
文章截取爸爸接我时领着我挤公交车的片段，通过7岁小孩的感受揭示人们对农民工的鄙视，为下文转折歌颂党的好做出有力的铺垫。
4. 浓缩整合法
浓缩整合法是根据主题的需要，对松散、繁杂的材料进行分析、压缩和整理的方法。运用浓缩整合法，可以使文章内容精当，结构紧凑，中心突出。例如北京的优秀作文《沉默的父爱》，作者把近二十年的生活中的父爱，浓缩整合为四个阶段——6岁、16岁、昨天、今天，典型精当地诠释了沉默的父亲，沉默的父爱这一主题。在父爱的指引下，作者一步步成长，成长为一个像父亲一样的，如山一般的男人。深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，远去的脚步带给我们心灵的温暖，令人潸然！
总之，写作时要选取真实的、熟悉的、新颖的材料，自己独有的、最动情的、感受最深的、藏匿在心底的典型材料，要选取生活中的小材料，贴近生活的热门材料，做到“人无我有，人有我新，人新我精”，才能写出脍炙人口的佳作。
【典型例题】
例一、（2008年湖南卷）阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。
解析：这个作文题型与2007年北京卷极为类似，以古典诗句作为切入口，根据诗句内涵作文。写这种作文，首先要照顾题目中的要求，把诗句所蕴含的内容分析透彻，再选取其中最切合命题者意图同时最
有把握的内涵构思作文。
对这道作文题目，首先要领会诗句中的意境：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。一番小雨后，第二天，春草芽儿略显了春的印迹。显然诗句营造的是一种平淡、朦胧的意境，所以可以以 “朦胧美”和“平淡美”等为话题，写一篇议论文；也可以记叙自己经历过的一段平淡、朦胧的美好经历，写一篇记叙文，情感一定要质朴、真挚。
其次，要发掘诗句中蕴含的哲理。“遥看近却无”中蕴含了“远和近”的辩证关系，作文材料里也作了详细的解析，以“远和近”为话题，自设一个切合题意的论点，写一篇具有思辨性的议论文！
例二、（2007年湖北卷）阅读下面的文字，根据要求作文。 母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。 要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。 解析：这则材料我们可以简单地概括为以“母语”为话题来进行作文。材料中已经说得很清楚，“母语”是“发展之根”，而我们的进步和发展都离不开“根”，所以要重视我们的“母语”。这则材料让我们想起了很多社会现象，比如出国热、英语热、哈韩热等。我们并不反对对新鲜事物的追求，但是这里面有一个度的问题，有一个认识自我的问题，有的人往往在追逐的过程中迷失了自己。不仅仅是人，就是国家，如果不根据国情制定发展战略，也容易导致“身死国灭”，所以认识自己是一件要紧的大事。说好母语，用好母语，是在国际化的背景下找到正确发展方向的必然选择。这是一个材料作文，我们要紧扣材料的主旨来写，写出内涵，不能脱离材料另起炉灶。
【范文分析】 乡梦
2008年湖南考生
再一次再一次地梦见我童年的乡村，那是一个怎样美丽的村庄呀！ 青青的山，绿绿的水，不是绿绿的应该是透明的水，水底的鹅卵石看得那么清楚，因为石头的原因水面上有一层层的波纹，哗啦啦地每天唱着跑向大河。沿河而居的村民们，我的父老乡亲、兄弟姊妹们，在河的两岸每日日出而作日落而息地生活着，村中时不时会跑出一个孩子或者一群家禽，又或者是拴着的牛犊。狗儿也会趴在大门口的路边懒懒地望一眼村头走来的陌生人，只要你不怯它，它不会对你吠叫的，没有人让它觉得需要大叫些什么。村子的老槐树上挂着上工的“钟”，那所谓的“钟”不过是一截废铁轨罢了，用一个铁丝串了挂到老槐树的“脖子”上，要上工的时候会有人在树兜里掏出一块长圆的鹅卵石一下一下地缓慢地触碰着那截铁轨，“当当当”这就是上工的钟声了。
村人慢慢地按季节拿着农具，向村下走去，那是队文化室所在的地方，无论是放电影，还是开会，还是出工前队长派工，以至于村里孩子们打架都是到这个文化室前的广场上的。慢慢走来的拿着农具的人们三三俩俩地打着招呼，多半是问候：“你吃了吗？”“吃的什么？”一些有一搭没一搭的闲话。妇女们可能会问一些孩子们别的什么话，男人们最多会叫一声长辈，应一声的。到了那个广场，队长会分派任务，或者会说：“与昨天一样。”就各自散去，开始了一天的劳动。
下工的时候，我的家乡也会叫“下班”。那个时候，大家都会哼几句。有些干净的人就会到门前的小溪中洗洗涮涮的，然后手里多半会有些野菜或别的什么东西，那是顺手的事情，队长并不会说是资本主义的尾巴什么的。有些人带了点公家的东西，队长也多半会装着没看见，也没有人揭发，因为不得已带点什么的多半是家中等着吃，不然村人是爱面子的，怎么可能让别人由着话说去？
一天最静的时候就是晚上了，晚上是家人团聚的时刻，妇女们多
半更忙，她们要忙着给淘气的小子们补衣服。男人们就会点上烟袋，闷声吸着。娃娃们是最欢的啦，东家西家地混跑，也没有人会管。停电的日子就是半大孩子也如过节一样，不用忙碌功课，也不用忙碌家务，都跑出去疯了。这个时候妇女们就会聚在一起闲聊：东家小子的新媳妇啦，西家姑娘新嫁过去怎么样啦。总之是一些家长里短的，有爱传闲话的就是这个时候啦，然后明天后天的就会有找到家里问个究竟的；也有左耳进右耳出的，往往会被村人叫做不识数，现在想来那能进能出的才是真正有涵养的。哈哈，童年就在那些家长里短中，在那些没有电的疯玩的日子中记忆着我的家乡！
点评：写景布局如诗如画。作者运用白描的手法，选择了一系列具有乡村代表的事物，如一条透明的河、一个村庄、一棵老槐树、一个孩子、一群家禽……勾画出美丽的村庄，加上“上工”“下班”“晚上”的生动刻绘，构成了一幅充满诗情画意的乡村组画。又运用特写，聚焦于“当当”的钟声，乡人“拿回家的公家的东西”和“没电疯玩的孩子”，透出乡村的淳朴与厚道。两种技法巧妙结合，把村庄生活写得美丽，鲜活，纯朴。
切题巧妙。看似离题，实则一方面乡村自然、纯朴的生活与“草色遥看近却无”的诗意朦胧美相吻合，另一方面“村人不识数”，“现在看来是有涵养”，恰与诗句的哲理相近。
我爱我们的母语——汉语 2007年湖北考生
作为炎黄子孙、华夏儿女的一员，我们对我们的母语——汉语，发自内心的真诚热爱，而且与日俱增。
这种热爱已经凝固在骨骼里，流淌在血液里，固化在我浑身的血肉之中。有三件事促成了我对母语的深情热爱。
那是在初中语文课上，老师讲解法国著名作家都德的《最后一课》时，我印象最深，一辈子也忘不了老师对课文最后的分析讲解，他说：即使做了亡国奴，只要还掌握着母语，就像拿着一把打开监狱大门的钥匙。我当时震惊了，我平生第一次从文学作品中感受用鲜血和生命
捍卫母语的动人事例，我深思：我该如何热爱并捍卫自己的母语——光辉灿烂的汉语呢？
第二件事是听一首优美动听、火遍大江南北的流行歌曲，解小东演唱的《中国娃》：姓啥从那百家姓里查，祖籍在那黄土高坡大槐树底下，家住东方神州又名叫华夏，走遍天边不改名咱叫中国娃……最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人就像它，最爱做的事儿呀是报答咱妈妈，走遍天涯心不改永远爱中华。每当听到或唱起这首歌，我浑身热血沸腾，直冲天灵，我一下感觉到自己作为一个会说中国话的中国娃是多么自豪，多么伟大，大有顶天立地的感觉。对母语的热爱就在唱歌中深深的镌刻在大脑记忆的石壁上。
第三件事是前不久到学校附近的大学旁听一场关于语言和母语的报告。我非常清晰地记下了主讲教授引用的一段话，好像是加拿大的一位语言学家叫大卫·杰弗里·史密斯说的：从深层含义上讲，我们的语言，包含着我们作为一个民族的历史，它反映出大家的欲望、遗憾和梦想，它在沉默不语时，甚至在诉说着我们想忘掉的一切。这段非常唯美、非常哲理、非常精辟的话，令我久久反思，来回咀嚼，一直品味。说实话，到现在我也只可意会不可言传，更无法进行解读、进行阐释、进行透析，估计这一切都会是苍白无力的。但这段话，却一下子把母语的神圣与庄严写在了我的心中，令此生不再忘却。
从法国小弗朗士到中国的歌星解小东，再到加拿大的学者史密斯，这些生活学习的片段，不断巩固着我对母语——汉语的无比热爱。
我是中国娃，我是深深热爱母语的中国娃； 我是中学生，我是苦苦学习母语的中学生； 我是中国人，我是坚决捍卫母语的中国人。
我爱你，博大精深的汉语，我会用自己的一生去捍卫您的尊严和神圣！
点评：文章开篇点题，直抒胸臆，直截了当地阐述了对母语的热爱。紧接着从三个事件阐释了热爱母语的原因，最后总结全文再次阐明观点，把对母语的热爱之情毫不保留地抒发出来。
思路清晰，脉落鲜明，阐释合理，行文富有条理性。
撷取三件对自己影响很深的事件进行深刻阐释，合情合理地阐释了自己热爱母语的原因，感情含而不露，文章落地有声。读本文让人仿佛看到了作者的文思泉涌，文采飞扬，想象深远，思绪连绵。
作者极富理性，感情收发自如，对母语的热爱并不是以慷慨激昂的文字热情奔放地表达出来，而是以一种冷静而理性的文字含而不露地轻轻诉说，娓娓道来。
尤为可贵的是，作者在课本中领悟母语的美，在歌曲中体味母语的美，在听报告中感受母语的美。这三件事都是极普通的甚至发生在每个人身上的事，可惟有作者记忆深刻，这体现了作者的性情与才情，也体现了作者的细腻与冷静。
文章结尾极富张力，文字落地有声，让人读之动容。
【帮你积累】
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一支箭。父亲郑重地对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定是用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。
我一直挎着支断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相
信自己的意志，永远也做不成将军。”
运用方向：把生命的核心与把柄交给别人，是危险而又愚蠢的事，儿子不是死于武功低下，而是死于“不相信自己”。可用于“相信自己”、“战胜自我”、“勇气”、“毅力”、“意志”等作文里。
