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第六课
学习目标：
我参与我奉献
1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。
2.明确构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼，提升公共意识。3.了解社区成员的角色责任，树立服务公共生活的意识。4.明确参与公益活动的意义，积极参与利索能力的社会公益活动。学习重点：
1、平等友善需要相互理解和尊重；2、积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。
学习难点：如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。我能行：
一、填空题：1.
是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责
任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
2.每个人既是文明礼貌的的
。
3.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的4、平等友善可以传递二、判断题。（（（（（
）1.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。）2.社区是我家，建设靠大家。
）3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。）4. 小学生年龄太小，不宜参加公益活动。
）5、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
，
。
。
，也是和谐美好
三、实践题。
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1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
3、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
附：第六课参：
一、填空1、志愿者2、践行者受益者
3、浓浓的爱4、
正能量
二、判断：1-----5对对对错对三、简答：1、略
2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
3、可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、保护生态等。
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照顾孤寡老人、精品文档用心整理
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