作者：张明;李礼;汤利平
作者机构：湖北师范大学外国语学院,湖北黄石435002 出版物刊名：湖北师范学院学报：哲学社会科学版 页码：132-135页 年卷期：2017年 第5期
主题词：思维品质 阅读教学 活动设计
摘要：思维品质作为英语学科四大核心的重要组成部分,是英语学科教学的一项重要任务。学生英语阅读能力的培养关键在于思维品质的培养,良好的思维品质对阅读理解能力又有积极的作用。本文基于中学英语教材探讨在阅读教学活动中培养学生思维品质的逻辑性、批判性和创造性,训练学生观察与比较、分析与推断、归纳与建构、辨识与评价、批判与创新的思维能力。
