书法兴趣小组活动实施方案
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书法技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法艺术人才起着积极的推动作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组活动实施方案制定如下。 一、指导思想
为了更好地贯彻落实校本课程开设，创建极富特色的校园文化风貌，丰富学生课余文化生活，我校结合地理特征，开设了书法等多项兴趣活动，极大培养了学生的爱好和特长，为今后培养书法艺术人才奠定良好基础。 二、具体实施方案。
（一）小组成员及活动场地 小组成员 活动地点 辅导教师 班级 姓名 三年级2班教室 张杭州 一（1） 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2） 六（1） 六（2） 师佳瑞 李嘉浩 张帆 李喜喜 杨娜 李亚鹏 慕磊 王亚超 王乐乐 郭祖莹 王文惠 冯丹丹 任春亮 翟浩 蒋明杰 吕调娟 赵丽娜 王健娜 李林 王亚亚 赵建峰 赵苍龙 张敬伟 薛文魁 王启明 祁成功 李彦飞 （二）教学目标 1、 了解书法基本知识，进一步提高学生的书写书评。 2、 坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成了好的写字习惯。 3、 培养学生爱好书法的兴趣和对书法艺术的审美水平。 （三）采取的措施
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
4、在中期和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 三、教学计划安排
第一周： 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第二周： 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
第三周：学习以上基本笔画在具体字当中的灵活处理。 第四周：通过具体单个字，来学习这些基本笔画灵活处理方法。 第五周：月考及清明放假
第六周：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。
第七周： 楷书学写简单常见的字。如“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
第八周： 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如学、孝、月、日、无、而 等汉字
第九周： 学生有了一定的基础后，让学生书写校名“界石铺中心小学。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
第十周：中期考试
第十一周： 练习简单汉字如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
第十二周：学生作品展
第十三周：打印书法字帖后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 第十四周：临摹大楷仿格，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
第十五周：“由书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
第十六周：由书法教师编写书法学习内容，印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
第十七周：作品展，评定等级，实施奖励表彰。 四、考核与评价
1、考评次数及时间。每学期考核四次，弟五周弟一考评，弟十周第二次考评，弟十五周弟三次考评，弟二十周第四次考评 2、考评方式，学生以书法展或现场书写的形式考评
3、等级评定。有真确的坐姿，执笔姿势，对基本笔画在运笔上有基本的功力的定为C级。有真确的坐姿，执笔姿势，对基本笔画在运笔上有基本的功力，并且对字体的结构有很好的掌握为B级。除了具备以上两等级水平外能够使字体更为美观，字与字的相互照应，整片作品在结构，字体大小等方面处理较好的定为A级。
界石铺中心小学书法兴趣小组
2012年3月1日
2011—2012学年第二学期 书法兴趣小组活动实施方案
界石铺中心小学
2012年3月1日
