作者机构： 河北省邢台市第二中学出版物刊名： 吉林教育：教研页码： 34-35页
主题词： 数学教学 数学课本 数学基础知识 转化思想 数学教材 概念教学 知识的理解 学习情趣 解题能力 思维
摘要：<正>数学课本是数学基础知识的载体,课堂上指导学生阅读数学课本,不仅可以正确理解书中的基础知识,同时,可以从书中字里行间挖掘更丰富的内容。此外,还可以发挥课本使用文字的垂范作用,潜移默化培养和提高学生准确说练的文字表达
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