一、思想认识
作为一名积极分子，我在思想上严格要求自己，热爱自己的教育，严格要求自己，督促自己，努力在同事和学生眼中跟上周围党员的思想和工作。积极参加学校组织的各项政治活动。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。我相信，在今后的工作和学习中，我一定会在党组织和党员的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的缺点，取得更大的进步 二、教学工作
在教学工作方面，2022年4月，在我和几位学科老师的共同努力下，我成功地下了高考班，这是我上的第一堂课。高考成绩喜人，为我的未来道路打下了一定的基础。高考班毕业后，李楠楠老师因个人原因不能来学校。我取代了1班的中文课5年，两个月内总共上了100多节课。
2022年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。 三、 出席
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合艺术。在课程改革不断推进的今天，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究学生，争取学校领导和师生的支持，开拓进取，严格要求自己，努力工作，扬长避短，锐意进取，共创美好明天。 初二历史教师个人工作总结【一】
在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学术态度和勤奋不懈的精神从事教学工作。这学期，我教初中二年级6-10班的历史课。我能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课、讲课，积极参加课组、备课组的活动，有一个好的公开课和平衡课，能经常听老师讲课，学习教学经验，相互学习，提高自己的专业教学水平。每一个班级都以一种心境站在教学圈中，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生，并用导学计划教学法对学生进行教学，使学生掌握科学知识。注重道德，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好道德和高尚人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为一名初中历史教师，我知道自己对教材并不熟悉，所以我在课前认真备课，从多方面收集相关资料。为了提高每堂课的教学效果和教学质量，我不仅注重教材的研究，掌握基础、重点和难点，而且采用多媒体教学，如投影、幻灯片、动画、录音等形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 提高课堂技能，提高教学质量，使讲解清晰、有组织、准确、有组织、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次清晰、简洁全面、言简意赅。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、愉快地学习；注意简洁的讲座。在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平。现在学生们普遍喜欢上中文课，即使是过去讨厌中文的学生也乐于上中文课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、 正确的家庭作业：布置家庭作业，仔细、简洁地阅读。目标明确，层次分明。为了做到这一点，我经常去各大书店收集数据，筛选各种辅助数据，以达到每次练习的效果。同时对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中存在的问题进行分类总结，并进行全面的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的目标。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、 注意学风。在我教的五个班级中，学生们更喜欢这个科目，在课堂上更认真。大多数学生课后都能专心听讲，认真完成作业。然而，有很多学生不敢向老师提出学习上
的问题，因为他们害怕被老师责备。他们的作业也被别人抄袭，因为他们害怕分数低，这严重影响了他们成绩的提高。对此，我非常关注学风，在课堂上提倡严肃务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中形成了迎头赶上的学习氛围。虽然大部分学生对这门课程很感兴趣，学习势头很强，但贫困学生太大，落后学生的基础太差，而且考试成绩也很差。有些学生经常不及格。我发现学生理解不好的原因，有的不感兴趣。我告诉他们学习汉语的重要性，并给他们讲一些有趣的汉语故事来提高他们的兴趣；有些人学习不努力。批评他们之后，我会鼓励他们，为他们设定学习目标，不时督促他们，帮助他们；有些学生基础差，态度不好，或者自尊心太低，考试时怯场等。我会帮助他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书，多练习平时，多问为什么。同时，一旦有进展，即使进展很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生已经养成了刻苦学习、刻苦实践的习惯，形成了良好的学风。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
初二历史教师个人工作总结【二】
2022-2022学年的教学工作已经完成。根据教学计划和新的历史课程标准，八年级日历的教学任务在本学年如期完成。教育是爱的事业。为了培养高素质的下一代，我始终从实际出发注重身心健康，根据学生的个性特点进行引导。对于个别贫困学生，我利用课间休息时间多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于优秀的学生，我教他们戒骄戒躁，奋发图强，再接再厉，创造好成绩。通过现实生活中的榜样，让学生从德、智、体、美、劳等方面树立自觉发展自我的观念，树立远大理想。作为初中二年级的历史老师，我知道自己对教材不熟悉，所以我在课前认真备课，从多方面收集相关资料。为了提高每堂课的教学效果和教学质量，我不仅注重教材的研究，掌握基础、重点和难点，而且采用多媒体教学，如投影、幻灯片、动画、录音等形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。让我们从几个方面谈谈我这学期在教育教学方面的经验和体会，总结如下： 一、 备课—— 周到细致，找准重、难点
作为中青年教师，他们能够认真制定计划，重视中学教学理论的学习，精心备课教学，上好公共课，经常听老师讲课，学习老师的教学经验，取长补短，提高他们的专业教学水平。在每节课上，我们都以一种心境站在教学圈里，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。初中历史新课程标准教学，使学生掌握科学知识。注重道德，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好道德和高尚人格。为了教好每一堂课，我经常查看网上的信息，关注他人的优势，确定自己的教学理念。为了让学生能更直观地感受到所学的知识内容，我还积极寻找课件，制作课件，同时分析教材，努力做好第二节课的准备工作。在复习阶段，我总结了全书和各单元的重点内容以及知识点之间的内在联系。总结并
给学生一个清晰的学习思路。认真印制和分发多年来期中考试和期末考试的部分最新题型，使学生及时明确考试方向。
二、上课—— 做到线索清晰，层次分明
历史作为一门学科，对学生来说既熟悉又困难。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生热爱历史，让他们对历史感兴趣。否则，学生在这门课上就会害怕困难，不愿学习，无法学习。为此，我采取了一些方法，即尽可能多地讲述历史人物的故事，让他们更好地了解历史，享受学习历史的乐趣。上好课的前提是课前做好准备，不打空战。上课认真听讲,力求抓住重点,突破难点,讲得细致入微。运用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。课后，及时进行课后反思，写出教学后的感想，及时发现不足并改进。 三、作业布置——有针对性和有层次性.
为了减轻学生的学习负担和家庭作业负担，我会精心挑选一些有利于学生能力发展和学生主动性、创造性的家庭作业。批改作业后，我能及时解释；对于那些家庭作业错误太多的学生，我利用业余时间辅导学生，如果我不理解，耐心解释，并及时检查和弥补错误。这样，虽然作业量小，但作业质量很高。学生不仅掌握了知识，而且通过少量的练习提高了对知识的深刻理解。初中二年级历史教学小结四、辅导——面向整体，关注个体。 在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。
但是，在今年的教学过程中仍然存在很多不足，主要表现在以下几个方面。首先：课堂进度太慢，学生没有太多的时间复习，这可能与学生之前做了很多活动，赶了一些课，影响了教学进度有关。在今后的教学中，我们必须注意复习环节。第二：由于缺乏经验，学生素质参差不齐，课外活动的整体效果不理想。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。
在过去的一个学期里，二年级的物理备课小组进展顺利。全体成员发扬集体主义精神，相互帮助，目标明确，圆满完成系下达的教学任务，物理教学达到新水平。
1、强化目标管理
为贯彻学校提出的目标明确、思路清晰、效益明显的工作原则，初中二年级物理备课小组发挥集体智慧、集思广益、集思广益，制定了学期工作计划。
备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2.做好考试准备
贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。
协助班主任加强班风、学风管理，注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员应尽快确定培养优秀、辅修生的对象，并做好培养优秀、辅修生的计划。要加强对重点优等生和重点合格生的引导，关注优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度
大力配合学校部门检查教学工作，检查教师完成教育教学任务情况，检查教师课堂教学状况，检查教师备课、辅导、批改作业情况，检查教师教研工作情况，检查教研组建设情况，在掌握备课质量的基础上，检查各职能领域等的管理情况，加强作业管理，纠正和规范学生的写作格式。落实学生的学习质量，促进学生良好学习习惯的形成，促进良好学风的形成。
4、完善集体备课制度
充分发挥备课小组的优势，实现小组成员资源共享。备课组的活动实现了“三定”、“四准备”、“五统一”，即确定时间、内容和中心；准备教材、学生、教学方法和学习方法；统一教学进度、目标和要求、重点和难点、作业练习和测试（每周做好定期培训）。使用新教材的备课小组应加强对教材、教学方法、学习方法和练习的研究，以尽快适应新教材。各备课小组还应注重集体备课的质量，落实备课专题，切实把备课内容转化为教学实践。
5、开展教研教改活动
二年级物理备课组在教研组的领导下，积极参与学校组织的优秀课程报告与评价活动；利用集体备课时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，实践基本功，努力提高整个团队的专业素质。通过各种形式的教学科研活动，达到了相互交流、
相互学习、相互促进、共同提高的目的。在研究过程中，要充分发挥备课小组的力量，分工协作，共同讨论，不断总结。 6、开展第二课堂活动
学期初，根据学生的年龄特点和学生在学期初学习物理的实际情况，组织了一次物理兴趣竞赛（电路知识竞赛获得圆满成功，电视台和各种媒体对此进行了报道），极大地调动了学生学习物理的兴趣，激发了学生的课余生活，提高了学生的素质，为物理教学的发展奠定了坚实的基础。
总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己。
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