自我学习计划

自我学习计划

新的一学期又开始了，回顾过去的一学期，通过自己的努力学习，在工作、学习、生活中都取得了优异的成绩，作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。所以特制定如下读书计划：

一、学习目的

1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。

2、进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。

3、积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。

4、切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与能力，促进在教改中的实践能力与创新能力的提高，努力成为学科带头人、特级教师、名师的后备军。

二、学习内容：

1、制定本学期自身学习计划。

2、新课标学习，强化自身理论知识。

3、利用网络进行学习交流，广泛收集网络教案进行交流备课。

4、通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身教学水平。

5、以做学生的好朋友为目标与学生进行情感交流。

6、《竹溪教育报》 、《十堰教育》、 《湖北教育》、 《十堰教育报》、 《湖北教育报》 、《五五普法》 、《点亮心烛》 、《生活》、 《于丹论语心得》、 《教师法》等。

三、达成目标

1．通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2．通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3．通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，与时俱进，更新观念。

4．通过教师阅读年活动，充实生活内涵，提高生活本质。把读书作为一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。

四、主要措施

1．自主学习，充分利用课余时间阅读以上书籍及学科专业知识等方面的专著。记读书笔记，写出反思和随笔。让读书成为自己的生活的一部分，让学习成为自己的一种需要。另外充分利用学校和自己订购的教学杂志刊物进行学习，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

2．积极参加各种培训活动，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3．积极参与各种读书活动。及时把通过阅读学习到先进教育教学理论、经验与同事们进行交流分享。

4．读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

5．利用空余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，或利用网络进行阅读，并做好笔记，写好反思。