七年级语文期中测试题

七年级语文期中测试题

生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。下面是本文库为您推荐七年级语文期中测试题。 一、 文言文阅读 （一）默写（8分） 1.杨花落尽子规啼， 。 2.水何澹澹 ， 。 3. ，江春入旧年。 4.遥怜故园菊 ， 。

（二）阅读《陈太丘与友期》（18分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：＂尊君在不＂答曰：＂待君久不至，已去。＂友人便怒：＂非人哉！与人期行，相委而去。＂元方曰：＂君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。＂友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5.解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ） 6.仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。（4分） 例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。 ①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。 ②（ ）待君久不至，（ ）已去。

③（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分） 下车引之，元方入门不顾。

8.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子元方＂入门不顾＂是否失礼请谈谈你对元方这一行为的看法。（2分） 9.本文给你什么启迪（2分） 二、现代文阅读（34分） （一）） 阅读理解（17分）

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①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。＂听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。＂她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。＂不，我不去！＂我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：＂我可活什么劲！＂母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：＂咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……＂可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶＂刷刷拉拉＂地飘落。母亲进来了，挡在窗前：＂北海的菊花开了，我推着你去看看吧。＂她憔悴的脸上现出央求般的神色。＂什么时候＂＂你要是愿意，就明天＂她说。我的回答已经让她喜出望外了。＂好吧，就明天。＂我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：＂那就赶紧准备准备。＂＂哎呀，烦不烦几步路，有什么好准备的！＂她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：＂看完菊花，咱们就去＂仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……＂她忽然不说了。对于＂跑＂和＂踩＂一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ③她出去了，就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：＂我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……＂

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 而 ，泼泼洒洒，秋风中正开得 。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

10. 根据原文，在第⑥段的横线上填上恰当的词语。（5分） 11.用简洁的语言概括小说的故事内容。（2分）

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12.第一段中母亲为什么＂悄悄地躲出去＂，又＂偷偷地听着我的动静＂呢（3分）

13.作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么文章结尾着重描写了＂秋风中正开得烂漫＂的菊花，作者这样写有什么作用（3分） 用意： 作用：

14.文中的划线句子属于哪种记叙顺序具体说说它的作用。（2分） 15.如果将这篇文章标题中的＂秋天＂两字去掉好么为什么（2分） （二）阅读下面材料，完成13--18题（17分） 初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。

她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… ＂齐玉。＂杨老师叫我。 我发怔。

＂为什么走神＂她停止讲课，走到我面前。

云飘到我眼前……可我仍愣愣的。＂我，我喜欢看你的眼睛。＂我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水--她刚从师范大学毕业呢。 ＂你--你请出去。＂

我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。

第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：＂美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。＂

不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

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＂原谅老师，好吗＂

泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。

她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：

＂一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：＂妈妈，我还没报答您呀！＂老师却含笑地笑了一句：＂给你未来的学生吧……＂

（b）杨老师泪水盈盈。

我明白了：＂杨老师，你也……＂

她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：＂你是个男子汉，对吗＂ 我呜咽着点点头。

＂你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。＂ 我咧了咧嘴。

＂我会帮助你的--像我的老师一样。＂她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。

＂记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！＂ 我狠狠地点点头。

在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 16、文章开头说＂我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师＂，其实，＂我＂喜欢语文老师的原因是 （3分）

17、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 和 的特点。（2分）

18、文中多处写老师的＂泪水＂，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）和（b）处的＂泪水＂有何不同 （4分）

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19、最后一段＂我觉得我额上有着圣洁的印迹＂一句中＂额上有着圣洁的印迹＂指的是（4分） （1） （2）

20、文章讲述了杨老师的感人故事，其主题是赞颂□□（1分）

21、文中杨老师对＂我＂说＂男子汉是笑着对待整个世界，真的。＂请你结合自己的生活感受，简要谈谈自己的理解或体会。（4分） 三、 22.作文（40分）

上文的作者深情回忆了杨老师爱生如子的感人事迹，其实在我们的身边也有许多值得你尊敬和怀念的老师，请以《难忘的----》为题，在横线上填上相关的词语。写一篇500字左右的文章，介绍一位你心目中的好老师。

要求：字迹端正，语句通顺，精选一两件事来表现人物，要有恰当的人物描写。

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