幼儿园园长工作绩效考核表
姓名： 考核期间： 自 年 月 日到 年 月 日
评价标准 项目 要点 秀 目标方向的确立与精准度 7 9 9 10 8 7 7 6 6 6 7 6 6 6 7 10 8 10 10 10 自 优职 5 7 7 8 6 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 8 6 8 称不称职 3 4 4 6 4 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 6 4 6 差 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
很评 考 核
管理水平规划 计划制定的完整与务实性，富有创意新意与开创 计划安排的周密与操作性，定人定质定时可跟进 任务分配的合理与清晰度，人财物与时间吻合度 组织 授权得当，善于分享，职责明确，责任到人 岗位协调，部门协调，关系顺畅，处置合理 指导得当，不缺位越位，工作有条理 指挥 善于激励，调动积极性，工作不懈怠 认真，敢于承担责任，不推诿，有强烈的责任心 果断，不会优柔寡断，有秩序，有坚定的执行力 检查(检查工作过程，判断是非与因果关系) 控制 监督(落实岗位责任，规章制度与工作标准) 调整(坚定执行目标，持续不断地修正改进) 进度(掌控实际进度，切实采取措施去弥补） 合 计 工作总结及时 管理能力分析决策 善于发现问题，善于归纳概括，准确把握分析 富有预见，长于决策 危机与意外事件的应变处理 沟通技巧 用真心实意去关心职工，非虚情假意做表面功夫 1 坚定团结不做老好人，善于协作不做旁观客 7 5 0
7 5 0
心态端正有亲和力、服务意识有主动性 善于倾听接受批评，从善如流长于纾解 业务技术 公共关系 合 计 善于建立与维护良好的外部关系 能流利的口头表达，会通顺的书面表达 积极思索办法，自觉解决问题 熟悉管理业务，具有足够的专业水平 具有一定的自学能力，有提高的潜在实力 0 17 4 6 6 3 5 2 2 2 1 0 0 0 0 0
6 8 8 5 8 6 2 0
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 2 8 5 0
管理成效日常管理工作完成 工作任务 检查工作的合格与评价成长度 资料整理归档完成 8 5 0
创新 工作状况 工作反馈 团8 5 0
安全工作的确保与设施完好度 8 5 0
规章制度的遵守与执行原则性 8 5 0
人员培训的效果与体系完整度 8 5 0
劳动纪律执行的原则性与灵活性 8 5 0
财务管理执行的稳健性与持续性 8 5 0
职工意见与建议反馈 8 5 0
家长与部门反馈 合 计 8 8 5 5 0 0
管理队组织班子的稳定与成长 建设 管理人员的稳定与成长 10 10 10 10 10 10 10 10 10 8 5 0
职工队伍的稳定与成长 8 5 0
劳动争议的处理与投诉 制度建设 文化建设 品牌建设 经营盈利与增长幅度 合 计
以人为本与诚信度，管理柔性而不软弱，增加凝聚力 工作流程、工作说明与岗位职责的修订与完善 8 5 0
规章制度的修订与健全 8 5 0
8 5 0
组织扁平与民主制，管理强势而不强硬，提高执行力 8 5 0
8 5 0
品牌建立与推广程度 8 5 0
8 5 0
幼儿园园长工作考核评分表02
序号 1 考 核 标 准 能认真贯彻执行教育方针，遵纪守法，以身作则，领导班子团结协作；能充分调动全园教职工的积极性，实行民主、科学管8 分值 自评分 考核分 理；能正确评估和管理好幼儿园的保教工作，办园思想决端正。 2 园内各项计划、制度、职责齐全；措施有利，可行性强；能定期检查各项工作的实施情况及各项计划的执行情况，目标责任6 到人。 3
3 4 园内一日活动安排合理有序；园长、副园长能深入班级指导保教工作，园长每学期下班听课不少于30次，副园长每周下班听课不少于3次；园长、副园长并能参加教科研活动，有区以上范围内交流和发表的文章。 能定期进行各类安全检查及时采取措施消除事故隐患；能做好各项保健、卫生消毒工作，无传染病蔓延；后勤、食堂工作7 责任到人。 6 5 教科研活动正常、规范，过程实，确保教科研出成果；能为幼儿园的发展及上等级做努力；并为全区教育教学、教科研创设5 条件，积极为年青教师成长搭建舞台。 6 教职工能按时、积极、认真参加市、区教育局、托幼办召7 开的会议、活动；能做好省、市、区教育局、托幼办布置的各项 工作任务；能认真领会传达会议精神，统计报表数据准确。 8 依法办园，严格按规定标准收费；合理使用好各经费，专款专用，不能挪作它用伙食费每月结算，并向家长公布；积极、主6 5 能创设条件向区、片开放半日活动；能为省、市教育教学活动提供条件；能主动积极为全区各幼儿园提供学习的机会。 6 动、及时、如数上交各项经费。 9 严格按照省、市验收标准做好资料归档、整理、装订等工作；资料规范、齐全、可操作性强 ；资料的科学性强，理论水平高，5 有保存价值。 10 11 12 每学期向家长开放半日活动，定期家访；家长学校能定期开课并能起到好的效果；全心全意为每位家长、幼儿服务，家长反映好。 幼儿园环境净化、美化、绿化、儿童化；班级环境特色、主题鲜明，区角有利于幼儿操作，符合幼儿年龄特点；幼儿园文化氛围浓。 13 幼儿园有情况能及时上报；如发生重大事故及有情况不报或上报不及时；有举报、有媒体曝光、家长上访，经查实，实行一票否决权，取消评优资格。 4
能积极筹措资金，为幼儿营造宽松愉快的游戏生活及学习的环境；能创条件为教师营造和谐的工作氛围；教师工作积极性高。 5 5 5 6 幼儿园办园条件改善大。5分 管理有成效，教育有成果，（竞赛获奖、集体表彰、论文发表、附 媒体）5分 加 成效突出，贡献大。5分 分 幼儿园特色鲜明，社会反响好。5分 市视导、评估后及时总结并能对提出的问题进行整改，评估为优，幼儿园各项工作考评名列前位。5分 总分 自 评综 述 考核综述 幼儿园盖章 年 月 日 100 25
5
