作者： 黎鹏生
作者机构： 景德镇市教研所出版物刊名： 上海教育科研页码： 31-33页
主题词： 评判结果 综合评判 综合评价 内部一致性 判者 用表 模糊矩阵 评价矩阵 问卷数据数学模型
摘要： 教育评价的信度,指评价结果稳定可靠的程度。笔者认为教育评价的信度可分为评判者信度和内部一致性信度两类。评判者信度是用表鉴别评判意见集中程度的指标。可以设想,在一般情况下,稳定可靠的评判结果只能在评判者意见一致或比较一致时才可能获得。尚若评判意见非常分散,甚至尖锐对立,那么只能从评判本身去查明原因,或许是评价因素内涵不明确具体,或许是对评价标准理解各异,必须及时采取补救措施进行复评。另外,内部一致性信度是用表鉴别综合评价中各项目是否能一致辨认整体的程度的指标。因为在复杂而多因素的综合评判中,可靠结论的获得仅靠评价者的意见一致是不够的,还要看各项目之间的意见是否比
