三年级语文试题大全

1. 习作：

童年是一幅画，话里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。回想在你的童年中有哪件事情让及记忆深刻？ 要求：（1）语句通顺，表达合理。 （2）字数不少于200字。 【答案】略

2. 照样子，写词语

（1）例：红红火火（AABB）

____________ ____________ ______________ （2）例：动手动脚（ABAC）

____________ ____________ ______________ （3）例：热乎乎（ABB）

____________ _____________ _______________ （4）例：休息休息（ABAB）

____________ _____________ _______________ 【答案】（1）快快乐乐 简简单单 高高兴兴 （2）碍手碍脚 百发百中 毕恭毕敬 （3）红彤彤 乐呵呵 美滋滋 （4）打扫打扫 打扮打扮 锻炼锻炼

3. 在空白处填上合适的词语。

________地说 ________地说 ________地说 ________地说 ________地说 ________地说

【答案】自豪 骄傲 坚定 委屈 亲切 和蔼

4. 想一想，连一连。

《早春》 韩愈 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 《江南春》 朱熹 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《春日》 杜牧 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【答案】略

5. 选择关联词填空。

一会儿……一会儿…… 一……就……

既……又…… 虽然……但是…… 无论……都…… 【1】（ ）怎么拥挤，明明（ ）能挤过去。

【答案】无论……都……

【解析】这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”

【2】玲玲（ ）看书，（ ）写字。

【答案】一会儿……一会儿……

【解析】这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”

【3】哥哥（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。

【答案】虽然……但是……

【解析】这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”

【4】他的画（ ）挂出来，（ ）有许多人来购买。

【答案】一……就……

【解析】这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“一……就……”

【5】小乐（ ）乐于助人，（ ）勤学好问。 【答案】既……又……

【解析】句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”

6. 看拼音，写词语。

yá chǐ pù bù mǎ yǐ yán sè fǎng fú （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) gòng xiàn qǐ é xùn sù zhēng zhào jì lù （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

【答案】牙齿 瀑布 蚂蚁 颜色 仿佛 贡献 企鹅 迅速 征兆 记录 【解析】略

7. 看拼音写词语。

xiāng gǎng dā chē hū huàn tuì qù ( ) ( ) ( ) ( ) qì chē zhǎ yǎn liáng shuǎng zhē zhù ( ) ( ) ( ) ( )

【答案】 搭车 呼唤 退去 汽车 眨眼 凉爽 遮住 【解析】略

8. 看解释，写词语。

1.形容光辉灿烂，照耀到远方。（ ） 2.私下谈话；低声说话。（ ） 3.因遥远而模糊不清。（ ） 4.声音杂乱扰人；喧闹。（ ）

【答案】1.万丈光芒 2.私语 3.渺茫 4.嘈杂 【解析】略

9. 我会填。

1.形容人聚集得非常多。 （ ）

2.比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。（ ） 【答案】1. 人山人海 2.力争上游 【解析】略

10. 背诵课文，并说说这首古诗的意思。 竹石 郑燮

， 。 ， 。

译文：

【答案】咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 【解析】要求学生熟记课文，并能说出古诗意思。

11. 辨一辨，组词语。

驴（ ） 抖（ ） 很（ ） 享（ ） 考（ ） 妒（ ） 蚪（ ） 狠（ ） 亨（ ） 孝（ ）

【答案】驴（骑驴） 抖（发抖） 很（很好） 享（享福） 考（考试） 妒（嫉妒） 蚪（蝌蚪） 狠（狠心） 亨（亨通） 孝（孝敬） 【解析】略

12. 阅读理解

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。

那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”

1.选择一组合适的关联词填到文中的括号里。

只要……就…… 因为……所以…… 一……就…… 2.给带横线字选择合适的解释。 乘：①坐 ②就着 ③一种计算方法 ⑴他乘船回家。（ ）

⑵乘着酒意，他诗兴大发。（ ）

3.用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。 4.填空。

米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要 ，但当他听到 ，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个 的孩子。 5.给文章加上一个合适的题目。

【答案】1.因为……所以……2.① ②3.“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道。4.钱；有人攻击自己的祖国；爱国，有尊严5.勇敢的米斯

【解析】1. 此题考查学生对关联词语的理解和运用能力。阅读原文可知，“受不了那种非人的折磨”是米斯逃出来的原因，所以应选择一对表示因果关系的关联词，也就是“因为……所以……”2. 此题考查学生借助工具书理解词语的能力。“乘”字有三种含义，“乘船”就是坐船的意思，所以选①；“乘着酒意”意思是趁着喝醉酒的时候，“乘”的意思是“就着”，所以选②。3. 这道题目是对学生准确提取文章信息能力的考查。文章中三个人对米斯祖国的攻击伤害了米斯的爱国情感，深深的激怒了他。米斯无法控制自己的情绪，用行动发泄着自己的愤怒。“一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上”用比喻的方法写出了米斯愤怒的程度，“米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道”中“挥舞”和“吼”更是米斯愤怒情绪的外在表现。4. 此题考查学生对文章思路的理解和对主旨的把握。米斯在非常需要钱的情况下，把钱扔给了侮辱自己祖国的三个人，这是他爱国精神的集中体现。5. “标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容或中心思想的直接或间接表现，可以据此给文章命题。文章的主人公是米斯，主旨是突出他的勇敢和爱国精神，所以可命名为“勇敢的米斯”。这样既点出了主要人物，又点明了文章主题。

13. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )，穿着( )，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，( )随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。( )飞过来，告诉我( )。( )在脚下游过，告诉我( )…… (1)按原文填空。

(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。

_________―→_________ _________ _________ (3)用“ ”画出文中的一个拟人句。

(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？

【答案】(2)翩翩起舞→默默无闻 念念不忘 恋恋不舍 (3)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 (4)提示：可联想池塘里的小动物，他们会说些什么？ 【解析】略

14. 本文是( )。

A．一首儿童诗 B．一封书信

2．课文告诉人们写信要用______和______，______和______。

3．课文中的“我”替________、________、________、________、________写信。 【答案】1.A 2.笔 纸 手 心 3．雏鸟 花朵 大海 云 树 【解析】略

15. 给加点字选择正确的读音画“√”。 大厦(xià shà) 魔鬼(mé mó)

富饶(yáo ráo) 横行(hénɡ hènɡ) 【答案】shà mó ráo hénɡ 【解析】略

16. 在下列多音字后面的括号注音。

大将（ ） 觉（ ）得 扫兴（ ） 得（ ）意 【答案】jiàng jué xìng dé 【解析】略

17. 注音并组词 几 相 磨 模

_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） 【答案】jī几乎 xiāng相信 mò石磨 mú模样 jǐ几年 xiàng照相 mó磨刀 mó模糊

【解析】多音字字音的考查。容易错的字音有“几乎”的“jī几”，“模样”的“mú模”。多音字可通过组词，根据词义来区别记忆。

18. 形近字组词。

骄（ ） 恼（ ） 孤（ ） 垫（ ） 罐（ ） 娇（ ） 脑（ ） 狐（ ） 势（ ） 灌（ ） 【答案】骄傲 恼火 孤儿 床垫 水罐 娇小 脑袋 狐狸 势力 灌溉 【解析】略

19. 短文 望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。 多幸运啊！她，一位辛亥已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！

可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——上尉：S?W。 “S?W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。 可这架望远镜又是何时何地到了那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

（1）在横线上填上恰当的词语。

（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。 ①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿ ②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语： 。 （4）的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？

___________________________________________________________________ 【答案】（1）参考：热爱； 蔚蓝。 （2）①千里迢迢； ②完璧归赵。 （3）思考。 （4）略。 【解析】略

20. 作文。

传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢？把你最喜欢的一种传统文化写下来。要写出你为什么喜欢它以为你的感受 【答案】略 【解析】略

21. 给下列诗句排序。 ________羌笛何须怨杨柳 ________春风不度玉门关 ________一片孤城万仞山 ________黄河远上白云间 【答案】3；4；2；1

【解析】这道题考察学生对故事的背诵情况，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【点评】考查学生对古诗的背诵及掌握。

22. 写笔顺。 坚： 创：

【答案】竖、竖、横撇/横钩、捺、横、竖、横 撇、点、横折钩、竖弯钩、竖、竖钩

【解析】这类题目是主要考查了学生对字的笔画顺序的熟悉程度，坚共7画，分别是竖、竖、横撇/横钩、捺、横、竖、横；创共6画，分别是撇、点、横折钩、竖弯钩、竖、竖钩。 【点评】此题考查学生对笔画顺序的理解，学生应掌握好字形，学会查字典。

23. 给下面的字组词。

摇（ ） 深（ ） 适（ ） 播（ ） 遥（ ） 探（ ） 括（ ） 插（ ） 骄（ ） 致（ ） 逃（ ） 捉（ ） 娇（ ） 到（ ） 途（ ） 促（ ）

【答案】摇（摇摆） 深（深入） 适（适宜） 播（广播）

遥（遥远） 探（探险） 括（括号） 插（插秧） 骄（骄傲） 致（大致） 逃（逃跑） 捉（捉住） 娇（娇气） 到（到处） 途（旅途） 促（促进） 【解析】略

24. 我来补充诗句。

（1）水光潋滟晴方好，（ ）。 （2）（ ），孤帆一片日边来。 （3）萧萧梧叶送寒声，（ ）。 （4）独在异乡为异客，（ ）。 （5）水南水北重重柳，（ ）。 【答案】（1）山色空蒙雨亦奇 （2）两岸青山相对出 （3）江上秋风动客情 （4）每逢佳节倍思亲 （5）山后山前处处梅

【解析】古诗句要多背诵，多积累，同时在理解的基础上减少错别字。

25. 选词填空 积攒 积累

（1）我们经常地把书中的好词句摘抄，能帮助我们（ ）词语。 （2）为了供我读书，爸爸妈妈平时省吃俭用把钱（ ）起来。 屈辱 侮辱

（1）前，外国人（ ）我们是东亚病夫。

（2）如今，中国人民蒙受帝国主义欺压的（ ）历史已经一去不复返了。 【答案】积累、积攒、侮辱、屈辱

26. 读拼音写词语。

【答案】宇宙 探测 继续 惊讶 努力 礼貌 辛勤 拜年

27. 填一填。

“振”在字典中有两种解释：A 精神旺盛，情绪高涨；B 摇动，挥动 （1）蝴蝶振动着翅膀在花丛中采蜜呢！（ ） （2）听说比赛开始，观众精神振奋。 （ ） （3）演讲到激动处，他便振臂高呼。 （ ） 【答案】（1）B （2）A （3）B

28. 比一比，再组词。

辩（ ） 肌（ ） 剖（ ） 健（ ） 辨（ ） 饥（ ） 陪（ ） 键（ ） 【答案】辩论 肌肉 剖开 健康 辨别 饥饿 陪伴 关键

29. 句子乐园。

【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 （缩句）

【答案】池塘里传来叫声。

【解析】本题考查学生缩句的能力。本句的基本结构是池塘里传来叫声。

【2】月光洒在大地上。（扩句）

【答案】皎洁的月光洒在大地上。

【解析】本题考查学生扩句的能力。“ 皎洁的”修饰“月光”。

【3】可爱的小姑娘 。（把句子补充完整。） 【答案】可爱的小姑娘正在专心致志的读书。

【解析】本题考查学生补充句子和标点运用的能力。意思对即可。

30. 把下列词语中带或许字的错误读音用“\\”画去。 赚（xián zhuàn）钱 掀（xiān xīn）搅 赛马场（cháng chǎng） 抛掷（zhèn zhì） 煽（shān shàn）动 打转（zhuān zhuàn） 【答案】zhuàn xiān chǎng zhèn shān zhuàn 【解析】略

31. 读拼音，写汉字。

léi fēng lú huǒ kēng shēng bàn xiǔ （ ） （ ） （ ） （ ）

tiān méi mián kù féng bǔ jīng qí （ ） （ ） （ ） （ ）

【答案】léifēng lú huǒ kēng shēng bàn xiǔ （雷锋） （炉火） （吭声） （半宿） tiān méi miánkù féng bǔ jīng qí （添煤） （棉裤） （缝补） （惊奇） 【解析】考察学生对本课字词掌握情况。

32. 给加粗的字注音。

听诊( ) 沿着( ) 仔细( ) 分析( ) 诊断( ) 木管( ) 效果( ) 喇叭状( ) 【答案】zhěn yán zǐ xī duàn guǎn xiào zhuàng

【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。注意“仔”是平舌音，不要写成翘舌音。

33. 给下面的部件加偏旁组字再组词。 列（ ）（ ）俞（ ）（ ） 甬（ ）（ ）昔（ ）（ ） 【答案】略 【解析】略

34. 给加点字注音,并将词语正确释义的序号填入括号中。 1.滞留 （ ） A.收留 B.停留

2.赡养 （ ） A.子女照顾父母 B.父母照顾子女

3.憔悴 （ ） A.瘦弱无力，脸色难看 B.烦恼焦虑，内心不安 4.管窥蠡测（ ） A.眼光狭窄，见识短浅。 B.善于推测，目光远大 5.一曝十寒（ ） A.天气寒冷 B.做事无恒心 【答案】略 【解析】略

35. 看拼音，写词语。

jīng yà zhēn xī kuān guǎng zhēn xiān kǒng hòu ( ) ( ) ( ) ( )

xiàn mù zhēn chéng fèng xiàn hǎo bù rè nào ( ) （ ） （ ） ( )

【答案】惊讶 珍惜 宽广 争先恐后 羡慕 真诚 奉献 好不热闹 【解析】略

36. 照样子写词语。

光光溜溜 _____________ 又大又圆 _____________

毛茸茸 ____________________ 【答案】团团圆圆 又气又恨 沉甸甸 【解析】略

37. 火眼金睛，辨字组词。

【答案】触摸 确实 曾经 增加 旅行 派别 默读 墨水 沿岸 铅笔 亿万 回忆 【解析】略

38. 读句子，给带点的字选择正确的读音

（1）他学着老师的模（mó mú）样教（jiāo jiào）妹妹学习。 （2）爸爸怕他玩虫子中（zhōng zhòng）毒就责骂了法布尔。 （3）鸭妈妈让孩子们尽（jĭn jìn）量东张西望。 孤帆远影碧空尽（jĭn jìn）。

（4）法布尔对昆虫有着强烈的好(hǎo hào)奇心。 （5）人行（háng xíng）道的两旁有一行（háng xíng）小白杨。 【答案】mú jiāo zhòng jĭn jìn hào xíng háng

【解析】多音字字音的考查。容易错的是尽量的“尽”，应该是三声。多音字可通过组词，根据词义来区别记忆。

39. 辨字组词。

妙（ ） 颊（ ） 闲（ ） 杯 （ ） 秒（ ） 侠（ ） 闭（ ） 怀 （ ）

【答案】妙（美妙） 颊（ 面颊 ） 闲（ 面颊 ） 杯（ 杯子 ） 秒（秒针） 侠（ 大侠 ） 闭（ 关闭 ） 怀（ 怀念 ） 【解析】本题一定要对形近字加以区分，正确组词。

40. 写出下面句子的修辞方法。

①当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些说明了吧？ （ ）

②当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭（ ）

③当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？（ ） 【答案】①排比 ②排比 ③反问

【解析】本题考查对修辞手法的掌握与运用。

41. 句式变化。（6）

①.乐乐把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句） ______________________________________

②.我听到了泉水的声音。（把句子写具体） ______________________________________ ③.昨天的作业我已经写完了（改为反问句） ______________________________________ 【答案】①教室被乐乐打扫得干干净净。 ②我隐隐约约听到了泉水流动的声音。 ③昨天的作业我怎能没写完呢？

【解析】①本题考察对“被”字句的句式变换。 ②本题考察对扩写句子的练习。 ③本题考察对反问句的练习。

42. 按注音写词语。 tè shū fán zhí jiǎo jié huāng mò xì jūn píng mù

_______ ________ ________ __________ _______ _________ 【答案】特殊 繁殖 皎洁 荒漠 细菌 屏幕 【解析】略

43. 多音字组词。

露lù________ lòu________ 落là________ luò________ 【答案】露水 露马脚 丢三落四 落后 【解析】略

44. 我会照样子仿写句子。

（1）背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（2）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 【答案】（1）小狗头上顶的的筐子像一个大皇冠。 （2）小鱼在脚下游过，送给我一个美丽的礼物。

【解析】本题是仿写语句题，我们根据原句的修辞手法进行赏析，第（1）是比喻句，将翠鸟背上的羽毛比作浅绿色的外衣，第（2）句是拟人句，将小鱼当做人来写，使它具有人的动作。我们根据这两个修辞手法进行仿写即可。

45. 给加点字选择正确的读音

泼(pō bō)洒 青苔 (tái tāi) 筛（shāi shī）下 绽（dìng zhàn） 开镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù） 【答案】泼(pō)洒 青苔(tāi) 筛（shāi）下 绽（zhàn）开 镶嵌（qiàn） 朴素（sù）

【解析】结合课文的注音或者查字典填写正确即可。

46. 给多音字组词。 行

尽

假

【答案】行家 行动 尽管 尽头 假如 暑假 【解析】略

47. 读课文《世界上第一个听诊器》，理解句子，找出句中的动词。

只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。________ ________ ________ ________ ________ 【答案】 站；弯；贴；蹲；划

【解析】动词的使用，能让学生理解句子更直观，联系实际动作，感受深刻，贴近生活实际。 【点评】动词运用是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

48. 比一比，再组词。

层________ 绵________ 犹________ 绕________ 屋________ 棉________ 忧________ 烧________

【答案】 层层；绵绵；犹豫；缠绕；屋顶；棉花；忧愁；发烧

【解析】“层”半包围结构，尸字里面是“云”字，“屋”尸字里面是“至”字，这两个字为形近字，要注意区分；“绵”左右结构，绞丝旁，“棉”木字旁，这两个字为同音字；“犹”左右结构，犬字旁，“忧”竖心旁，这两个字为形近字，注意区分；“绕”左右结构，左边绞丝旁，读rào，“烧”左右结构，左边火字旁，读shāo，这两个字读音不同，字形相近。 【点评】本题主要考查学生对形近字和同音字的辨别。

49. 多音字组词

扇：shān________、shàn________ 给：jǐ________、gěi________ 匙：shi________、chí________ 看：kān________、kàn________ 觉：jué________、jiào________

【答案】扇风；扇子；给予；送给；钥匙；汤匙；看守；看见；直觉；睡觉

【解析】“扇”读shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）读shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。

给[ gěi ]交付，送与。[ jǐ ]供应，给予。匙[ shi ]〔钥～〕开锁的东西。[ chí ]舀汤用的小勺子。看：kān看守，kàn照看，看见。

【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

50. 给下面句子中加横线的字注音 ①科里亚把木匣________埋在了坑里

②叔叔不幸遇难________后，全家都非常的难________过。 ③同学们正在测量________一只小猫的体重。

④乡亲们躲避________在山洞里等待胜利的消息。 【答案】xiá；nàn；nán；liáng；bì

【解析】匣：收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合：匣子。木匣。难：nàn灾祸，困苦：难民。灾难。遇难。逃难。殉难。患难。遭难。nán不容易，做起来费事：难处。难度。难点。量liáng 确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具。liàng古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度～衡。避：躲，设法躲开：躲雨。躲暑。躲世。躲讳。 【点评】考查学生对字的读音的掌握。

51. 看拼音写汉字

【答案】 论；试验；袋；证；概；超；减；阻；测；括；确；误；途

【解析】论：分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。试验不要错写为实验；袋：用布或皮做的盛东西的器物：袋子。布袋。证：用人物、事实来表明或断定：证明。保证。概：大略，总括：大概。概论。概述。概貌。超：越过，高出：超越。高超。超出。超额。超龄。减：由原有数量中去掉一部分：减价。减员。阻：险要的地方：“马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵”。确：真实，实在：确实。确凿。确切。确数。途：道路：路途。途径。旅途。长途。 【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

52. 看拼音,写词语

jī linɡ________ yǎnɡ wànɡ________ chì bǎnɡ________ tàn tóu________

màn màn________ huànɡ dònɡ________ shuǐ dī________ shè jiàn________

【答案】机灵；仰望；翅膀；探头；慢慢；晃动；水滴；射箭

【解析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“仰、膀、慢、晃、滴”字容易写错，学生应

在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

53. 选择划横线字的正确读音,在下面画“√ ” 。（3分）

好 奇（ hǎo hào ） 给 予（ yǔ yù ） 栖 息 （ qī xī ） 威武（ wēi wiē ） 立即（ jí jì ） 随便 （ suí shuí） 【答案】好奇hào 给予yǔ 栖息qī 威武wēi 立即jí 随便suí

【解析】题主要是考查加点字读音，有些字是多音字，有些字是设置了错误干扰选项。是小学阶段必学的一个类型的题目，虽然简单但也容易出错，需要老师们耐心的给同学们讲解。

54. 看拼音写词语。

【解析】略

55. 读拼音，写词语

【解析】略

56. 看拼音写词语（15分）

【解析】略

57. 给带点的字补充音节。 g m e y t

香 港 贸 易 清澈 闪耀 海豚 【答案】ǎng ào ch ào ún 【解析】略

58. 读拼音，正确书写词语。

(1)一头xiōng měng( )的豹子yào wǔ yáng wēi( )地chuǎng jìn( )门来，吓得人们到处duǒ bì( )。

(2)妈妈xīn xǐ( )地笑了，她gǔ lì( )儿子说，做事情不能嫌má fan( )，fǎn fù( )练习才能shóu nénɡ shēnɡ qiǎo( )。

【答案】(1)凶猛耀武扬威闯进躲避 (2)欣喜鼓励麻烦反复熟能生巧 【解析】略

59. 给加点字选择正确读音。

风尘仆仆(pú pù) 纳闷(mēn mèn) 曲阜(qǔ qū) 仲尼(zhōng zhòng) 【答案】pú mèn qū zhòng 【解析】略

60. 魔幻汉字。（巧加偏旁构字并组词）（8分）

【解析】略

61. 看拼音写词语。

【解析】略

62. 按要求，填一填。

1．“钻石”的“钻”，音序是____，音节是____；按部首查字法，应先查____部，再查____画。 2．“滴”的第十笔是____，音序是____，除部首外还有____画。“滴”可以组词为：______、______。

【答案】1.Z zuàn 钅 5 2.横 D 11 水滴滴落 【解析】略

63. 写出带有下面偏旁的字，并组词。 1．广 2．疒

,( ) ,( )

,( ) ,( )

,( ) , ( )

,( ) ,( )

【答案】庆 庆祝 库 仓库 店 商店 座 座位 病 生病 疼 疼痛 疾 疾病 疗治疗 【解析】略

. 加一加，变新字，并组词。 身＋朵＝ ( ) 门＋马＝ ( ) 贝＋占＝ ( ) 厂＋力＝ ( )

【答案】躲躲避闯闯入贴贴纸历历史 【解析】略

65. 根据字义组词语。

颜：（1）脸：__________ __________ （2）色彩：__________ __________ 【答案】（1）容颜 颜面 （2）颜料 颜色 【解析】略

66. 比一比，再组词。（4分）

【答案】

【解析】略

67. 我会比 比一比，再组词（5分）

杨（ ） 波（ ） 逢（ ） 摇（ ） 倍（ ） 扬（ ） 菠（ ） 峰（ ） 遥（ ） 陪（ ）

【答案】杨（杨树）波(波浪)逢（相逢）摇（摇晃）倍（加倍）扬（表扬）菠（菠萝）峰（山峰）遥（遥远）陪（陪伴） 【解析】略

68. 看拼音，写词语。（10分）

【答案】胸脯 或者 旅行 遗迹 震惊 模仿 柿子 实验 拜访 显微镜 【解析】略

69. 找出错别字并改正。（4.5分）

【解析】略

70. 比较组词。（5分）

诚( ) 饿 ( ) 娇( ) 坊( ) 燥( ) 城( ) 娥 ( ) 骄( ) 访( ) 操( ) 【解析】略

71. 把下面这句话抄在方格里,一定要把字写得漂亮、工整哟。 刘邓大军千里挺进大别山,像一把刀子插进敌人的心脏.

【解析】略

72. 比一比，组词。

竞( ) 跪( ) 诲( ) 墨( ) 既( ) 暖( ) 竟( ) 脆( ) 奏( ) 愤( ) 忧( ) 陡( ) 偷( ) 幕( ) 凑( ) 喷( ) 犹( ) 徒( ) 输( ) 慕( ) 【解析】略

73. 选字填空组成词。4分

（1）[ 怒 努 ] 愤 恼 力 发 （2）[ 壮 状 ] 观 形 胆 奖 【解析】略

74. 组词。（8分）

吵（ ） 耍（ ） 幻（ ） 蓝（ ） 抄（ ） 要（ ） 幼（ ） 篮 ( ） 需（ ） 常（ ） 虎（ ） 绕（ ） 须（ ） 堂（ ） 虚（ ） 烧（ ） 【解析】略

75. 组词。（12分）

⑴寓（ ），考（ ），平（ ） ⑵舞（ ），烤（ ），评（ ） ⑶勃（ ），健（ ），枯（ ） ⑷笨（ ），键（ ），嫩（ ）

【答案】⑴寓言，考试，和平；⑵跳舞，烤箱，评价；⑶勃发，健康，枯萎；⑷笨蛋，键子，嫩芽

【解析】略

76. 注 音。

痛快( ) 倒映( ) 匀称( ) 别致( )

两束( ) 悄悄( ) 撒腿就跑( )( ) 灰心丧气( ) 【解析】略

77. 我会读拼音，我还会写词语呢！（20分）

【解析】略

78. 多音字注音。 【解析】略

79. 在加点字的正确读音下画横线，并用另一个读音组词。 华山(huá huà) ______ 转眼间(zhuàn zhuǎn)______ 湖泊(bó pō) ______ 能干(gān gàn ) ______ 【答案】huà 中华 zhuǎn 转圈 pō 停泊 gàn 干净 【解析】略

80. 读一读，给带点字选择恰当的读音，用“√”标出来。 1.假(jiǎ jià)如这个暑假(jiǎ jià)爸爸有时间，他会带我去青岛玩。 2．“骄阳

似(shì sì)火”就是指太阳像个大火球

似(shì sì)的炙烤着大地。

【答案】1.jiǎ jià 2.sì shì 【解析】略

81. 划去括号里不恰当的字。

（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素 【解析】略

82. 拼一拼，写一写。

【解析】略

83. 选择恰当的关联词填空。（6分） 不但…而且… 虽然…但… 如果…就…

（1）（ ）孔子已经很有学问了，（ ）他还是虚心向他人学习。 （2）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。

（3）（ ）明天下雨，运动会（ ）改天举行。

【答案】（1）虽然…但… （2）不但…而且… （3）如果…就… 【解析】略

84. 我会补。

（ ）环（ ）绕 （ ）芒（ ）射 （ ）丝（ ）雨 扑（ ）而（ ）来 无( )无（ ） 微风（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 千（ ）万（ ）

【答案】山环水绕 光芒四射 细雨如丝 扑面而来 无拘无束 微风习习 一望无际 千变万化 【解析】略

85. 比一比，再组词。

⑴尊（ ），值（ ），倍（ ），脏（ ） ⑵遵（ ），置（ ），陪（ ），胜（ ）

【答案】⑴尊敬，值日，倍加，心脏；⑵遵守，布置，陪同，胜利 【解析】略

86. 写出下列加粗词的近义词或反义词。

过了一会儿，水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地人睡了。 近义词：沉寂——( ) 渐渐——( ) 反义词：古老——( ) 静寂——( ) 【答案】近义词：安静 慢慢 反义词：年轻 喧闹 【解析】略

87. 近义词

盼望—（ ） 顽皮—（ ） 盗窃—（ ） 清脆—（ ） 【解析】略

88. 我会写出近义词

适应——（ ） 大概——（ ） 舒展——（ ） 自豪——（ ） 拜访——（ ） 清闲——（ ） 留意——（ ） 鲜艳——（ ） 紧密——（ ） 漂亮——（ ） 危险——（ ） 干燥——（ ）

【答案】适宜 大约 伸展 骄傲 拜见 轻松 留心 耀眼 密切 美丽 安全 干燥 干爽 【解析】略

. 查字典，填空。（5分） 期望 希望

我（ ）妈妈带我去看电影。

我要好好学习，不辜负妈妈对我的（ ）。 陆续 继续 连续

白求恩大夫已经（ ）三天三夜没有休息了。

白求恩说完这些话后，低下头，（ ）给伤员做手术。 我军的伤员（ ）从火线上抬下来。 【答案】希望；期望；连续；继续；陆续

【解析】期望在字典中有如下一种意思：①对人或事物的未来有所等待和希望；希望在字典中有如下三种常见的意思①盼着出现某种情况或达到某种目的②指美好的愿望或理想③指愿望或理想所寄托的对象。期望是针对较大、较重要及较长远的事件的，比如说对孩子长大后的期望、对这个集团日后发展的期望等等。希望则是针对较小较不重要的事件的，比如说希望中彩票、希望明天不下雨等等。联系两句话的语境可知，第一句应该是对应“希望”的第一种意思，第二句是“期望”。 陆续在字典中有如下意思：先后相续不绝；继续在字典中有如下意思：连续下去；不中断进程；连续在字典中有如下意思：一个接一个；一次连一次。三者的意思很接近，但也是有区别的：“继续”有承接的意思，即后（下）一个行为或活动是前（上）一个的承接延续，主要用在动词或动词性短语之前，表示“动态”；连续更侧重于表示“重复”的特征，即前后的动态或静态均无变化，只是重复而已。如说某人连续出错，意思就是说某人一个接一个重复出现错误，尽管出错的内容可能有所不同，但“出错”这个行为本身却是重复性的；陆续有两个意思，一个表示有先有后，时断时续，一个表示先后相续不断。

90. 填上恰当的词。（6分）

（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 【答案】大声 美丽 拼命 五颜六色 轻快 悠扬 【解析】略

91. 预习课文，想一想，填一填。

（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛 （ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀

【答案】美丽、活泼机灵、碧绿、乌黑光亮、蒙蒙、漂亮、俊俏、轻快 【解析】略

92. 仿照例子写出含有“水”字的成语。 例：形容艰难痛苦：水深火热

形容敌对：____________ 形容亲密：____________ 形容拥挤：____________ 形容顺境：____________ 【答案】水火不相容 水融 水泄不通 水到渠成 【解析】略

93. 把下面的成语补充完整。无奈

除后

仇

恨 卧薪

胆

【答案】万般免患报雪尝 【解析】略

94. 根据下面的意思，写出相应的词语。 （1）非常出乎意料。（ ） （2）在某方面有才干的人。（ ）

（3）离开了群体，单身无依靠。（ ）

（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ） 【解析】略

95. 对号入座，选词填空。（6分）

（1）

①闪闪的红领巾像迎风（ ）的红旗。 ②操场上（ ）着小朋友们愉快的歌声。 （2）

①晴朗的天空，（ ）乌云密布。 ②如你所料，今天（ ）下雨了。 （3）

①医护人员正在（ ）地对他进行抢救。

②学校要举行运动会了，同学们（ ）地报名。

【答案】（1）①飘扬②飘荡 （2）①忽然②果然（3）①争分夺秒②争先恐后 【解析】略

96. 我会选词填空。（4分） 激烈 强烈 沉静 安静

（1）我们（ ）要求课堂变得更精彩一些。

（2）针对用水问题，大家展开了（ ）的争论。 （3）霎时，教室里（ ）下来了。 （4）几位女学生（ ）地举起了手。 【解析】略

97. 把合适的量词填到括号里。 颗袋只桶位行

一( )脚印 一( )老人 一( )骆驼 一( )牙齿 一( )米 一( )蜜 【答案】行 位 只 颗 袋 桶 【解析】略

98. 句子模仿秀。

（1）那银光闪闪的瀑布，像一道白银，又像一座珍珠的屏。（用加点词语写一个比喻句。）

（2）西双版纳不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。（用加点的关联词写一句话。）

【解析】略

99. 按要求，写句子。（4分） （1）仿照例句写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远。

你经过努力，学习不就能取得好成绩了吗？

__________________________________________。 （2）把下面的句子改成“把”字句。 那只善良的羊被狼叼走了。

_____________________ _____ 【解析】略

100. 仿照下面的格式，写新的句子。（3分）

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 仿句： 【解析】略

101. 我会照样子，写句子。 例：即使拍摄需要也不允许！

1．即使______________，也____________________。 2．即使______________，也____________________。 例：只有在南极，动物才有如此之高的地位。

3．只有______________，才____________________。 4．只有______________，才____________________。

【答案】1.刮风下雨要坚持上学 2.困难太大要克服 3.好好学习能成为有用的人 4.懂得付出会有回报

【解析】略

102. 我能按要求写句子。

1．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)

________________________________________________________________________ 2．小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________ 3．人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________ 【答案】1.小鸟在树枝上快乐地唱着歌。 2.咆哮的山洪却已经把小山村冲得无影无踪了。 3.树木被人们一棵一棵砍倒。 【解析】略

103. 按要求写句子。

1.草地上有许许多多的蒲公英。

缩句：______________________________________________________________ 2.花瓣合拢了。

扩句：______________________________________________________________ 3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。

修改病句：__________________________________________________________ 4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。

把_________________当作________________________来写。 5.孩子的脸蛋像苹果。

把____________比作___________。用______________来比喻________________。 【答案】1.草地上有蒲公英。

3.开学了，学校大门上方飘着鲜艳的红旗。 4.蒲公英的花 人的“手掌”

5.孩子的脸蛋 苹果 苹果 孩子的脸蛋 【解析】略

104. 按要求改写句子。

（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)

________________________________________________________________________ （2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)

________________________________________________________________________

【答案】（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。(将“刺耳”换成“悦耳”) （2）秋风送来歌吟。 【解析】略

105. 句子加工厂。

（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句） ___________________________________________________________________ （2）这里游人很多。（改成比喻句）

___________________________________________________________________ （3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）

___________________________________________________________________ （4）少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）

__________________________________________________________________ 【解析】略

106. 我会按要求写句子。（6分）

（1）一位老师在说话。（把句子写得更具体）（2分） （2）大风吹开了门。 →门被大风吹开了。（换个说法）（2分） 奇异的植物世界迷住了游客。（1）

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。 。 【解析】略

107. 按要求完成句子练习。

（1）小姑娘往手掌里倒了一点儿水。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________ （2）水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。(缩句)

________________________________________________________________________ 【答案】（1）小姑娘把一点儿水倒在了手掌里。 （2）水罐里面涌出了水流。 【解析】略

108. 读一读，写一写

例：春天一到，河水不就开化了吗？ 春天一到，河水就开化了。

这个道理，不是很容易理解吗？ ____________________________ 让他去做不正合适吗？ ____________________ 【解析】略

109. 排列顺序。

（1）下午 早上 凌晨 午夜 黄昏 晌午 （2）个人 学校 班级 年级 小组

【答案】（1）凌晨早上晌午下午黄昏午夜（2）个人小组班级年级学校 【解析】略

110. 把下列句子整理成通顺的话，标上序号。（3分） （ ）下午，天渐渐变阴了。

（ ）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。 （ ）上午，天气晴朗。

（ ）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。 （ ）周大爷把玉米晒到晒谷场上。

（ ）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。 【解析】略

111. 在排列错乱的句子前面填上正确的序号。 （ ）昨夜，大雨下个不停。

（ ）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。 （ ）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。 （ ）我好奇地问：\"这是干什么呀？\"

（ ）今天一大清早，我和王华最先来到教室。

（ ）\"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！\"她笑了笑。 【答案】（1）（3）（6）（4）（2）（5） 【解析】略

112. 细读课文深感悟。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 （1）“一阵沉默”是由于( ) A．谁也不想说话。

B．这几名未受伤的孤儿都在思考。 C．此时大家都很害怕。

（2）“举——放——举”这一过程说明( )

A．阮恒对于献血与不献血的思想斗争很激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。 B．阮恒很害怕。

C．阮恒根本不想献血。 【答案】（1）B （2）A 【解析】略

113. 根据课文内容填空。（11分）

（1）在＿＿＿＿前，张衡能够制造出这样＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿而又＿＿＿＿的仪器，实在令人叹服！

（2）“我不是废气”中的“我”是指＿＿＿＿，“我”没有＿＿＿＿，没有＿＿＿＿，看不见也摸不着。 （3）蝙蝠睡觉的方式很特别，既不是＿＿＿＿，也不是＿＿＿＿，而是＿＿＿＿。 【解析】略

114. 加标点。

（1）海底真是个景色奇异 物产丰富的世界 （2）青蛙是一种益虫 苍蝇 蚊子 白蛉 它都爱吃 （3）过生日那天 妈妈送给我一本 安徒生童话 （4）我高兴得一边拍手一边说 我得了双百分了 【答案】（1） 、 。 （2） ， 、 、…… 。 （3） ， 《 》。 （4） ： “ ！ ” 【解析】略

115. 加标点：

小朋友（ ）你放过风筝吗（ ）今天天气多好哇（ ）咱们放风筝去吧（ ）请记住：放风筝时（ ）一定要远离电线（ ）以免发生危险（ ） 【解析】略

116. 选择合适的关联词

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就…… ……之所以……是因为…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 只有……才…… ……因此…… 只要……就…… 不管……总…… 即使……也…… 不仅……还…… 无论……总是…… 如果……就……

（1）（ ）困难再大，他（ ）能按时完成各项任务。

（2）（ ）前进的道路上还有困难，（ ）我们一定能克服。 （3）水上飞机（ ）能给船只输送物资，（ ）能扑灭森林火灾。 （4）（ ）中国党，（ ）能救中国。

（5）（ ）明天不下雨，活动（ ）正常进行。

（6）为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。 （7）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。

（8）后人（ ）为法布尔建造了一座雕像，（ ）纪念法布尔。 （9）（ ）勤于思考的人，（ ）会发现大自然无穷无尽的奥秘。 （10）（ ）他热情为同学服务，（ ）受到同学们的欢迎。 （11）（ ）你答应找金明领同学去玩，（ ）应该准时去找他。

（12）奥运健儿深知，每场比赛（ ）要打出个人风格，（ ）要打出我国的风格。 （13）（ ）勇敢的劳动、创造，（ ）能体会到劳动、创造的幸福. 【解析】略

117. 关联词语。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……

（1）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血 过多而死去。

（2）（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。

（3）（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。 【解析】略

118. 读一读，给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号) A．排比 B．拟人 C．比喻

1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。( )

2．无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。( ) 3．春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零。( ) 【答案】1.C 2.B 3.A 【解析】略

119. 用自己的话说说《池上》这首诗的意思。

【答案】诗意：无声的泉眼爱惜泉水，让它细细地流淌，树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。嫩荷叶才在水面露出尖尖的小角，早就有蜻蜓飞来落在它上面。

120. 把诗句补充完整，并按要求填空。

①“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。

②“____________________________________，万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是： _______________________________________________________________________ ③请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。 【解析】略

121. 识记部分。

（一）优美诗词识记：《礼物》、《游子吟》、《绝句》、《村居》、《乡村四月》、《小小的书橱》、《观书有感》、《天外来客-----陨石》、《石灰吟》、《最美的花束》、《大自然的语言》、《小儿垂钓》、《信》。

（二）优美篇章识记：《朱德的扁担》、《这个规矩不能有》、《李时珍》、《装满昆虫的口袋》、《大禹治水》、《炮手》、《给家乡孩子的信》、《美丽的小兴安岭》、《失踪的森林王国》。

（三）描写春天的诗句： （1）

_________________________________________________________________________________ （2）

_________________________________________________________________________________ （3）

____________________________________________________________________________

_____

（四）名言警句： 关于读书的（P50） （1）

_________________________________________________________________________________ （2）

_________________________________________________________________________________ （3）

_________________________________________________________________________________

爱迪生的（P41）

______________________________________________________________________________________

关于奉献的（P103） （1）

_________________________________________________________________________________ （2）

_________________________________________________________________________________ （3）

__________________________________________________________________________________

（五）谚语（P96） （1）

_________________________________________________________________________________ （2）

_________________________________________________________________________________ （3）

_________________________________________________________________________________

（六）成语（各写四个） 描写“春天”:

_________________ _________________ __________________ _________________ 描写“大海”:

_________________ _________________ __________________ _________________ 描写“森林”:

_________________ _________________ __________________ _________________ 描写“人物”:

_________________ _________________ __________________ _________________ 带有“石”字:

_________________ _________________ __________________ _________________ 带有“春”字：

_________________ _________________ __________________ _________________ 含反义词

的： _________________ _________________ __________________ _________________

含有典故

的： _________________ _________________ __________________ _________________

（七）与树木有关的诗句：（P124） （1）

____________________________________________________________________________

_____ （2）

_________________________________________________________________________________ （3）

_________________________________________________________________________________

【解析】略

122. 课外阅读。 大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢

【1】全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。

【答案】6 3

【解析】本题考查学生对自然段的认识能力。在文章中，每一段话开始要空两格，以此来分析判断文章的段落，应该是五段。另外，通过阅读可以了解到第3自然段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

【答案】孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！

【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法，准确填写标点。

【3】在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。

【答案】又瘦又小很难过 力量 见到了阳光，满身披上绿叶，开出金黄色花朵 真勇敢

【解析】这是对文章大意的考查。仔细阅读小短文，根据句子的提示来填空。也可以用文中的重点词语来回答。

【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 。

【答案】我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。

【解析】本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。通过读文章，可以看到小花苗依靠自己的力量爬上墙顶，实现了自己的愿望。可以想象出小花苗实现愿望之后的心情和感悟来作答。

123. 课内阅读：赶海（节选）

突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚 也痒痒的？低

头一看，哦，原来是一（ ）大虾在逗我呢！它摇摆着两（ ）长须，活像戏台上的一（ ）武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。 【1】练习上下文，给下列字注音。 咦（ ） 哦（ ）

【答案】yí ò

【解析】这是考查学生对字音的书写能力。依次为yí ò。

【2】在文中括号里填上合适的量词。

【答案】只 条 员

【解析】本题考查学生对量词的运用能力。可以结合原文来分析。

【3】“它摇摆着两（ ）长须，活像戏台上的一（ ）武将。”这句话把( )比作( )。 【答案】大侠 武将

【解析】这是考查学生对比喻句的理解能力。把“大虾”比作“武将”。

124. 课内阅读 海上的风

海上的风是花神， 它一来，

就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师， 它一来，

就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士， 它一来，

送走万片云帆。 海上的风是狮子， 它一吼，

就掀起滔天波浪。

1.这首诗歌共有（ ）小节。

2.诗歌中分别把海上的风比作了（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 3.这首诗歌描写的大海有什么特点？写出了大海的什么美？

【答案】1.四2.诗歌中分别把海上的风比作了（花神）、（琴师）、（大力士）、（狮子）。3.这首诗歌描写的大海的特点是喧闹。写出了大海的动态美。

【解析】1.诗歌中每三句话自成一小节，每两小节间隔一行，分的很清楚。2.诗歌中每小节第一句话中明确告诉了答案，可以从诗歌中直接找出。3.从“绽开”、“奏出”、“送走”、“掀起”这几个表示动作的词语中我们可以体会到海面上的热闹，总结出这首诗歌写的诗大海的动态美。

125. 课内阅读练习。

1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗？”年轻人平静地说：“能。” 手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。 沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在

数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”

沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”

1.给括号前的字加拼音。

（1）“不，你是军人！”沃克医生有些不悦（ ）地说，“我当过军医，这么重（ ）的伤势，只有军人才能如此镇定。”

（2）年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数（ ）你的刀数（ ）。” 2.写出下面词语的反义词。

镇定（ ） 崭新（ ） 亲切（ ） 不悦（ ） 3.沃克医生有什么优点？

4.沃克医生为什么说刘伯承是一位军神？

【答案】1. （1）yuè zhòng （2）shǔ shù2. 慌乱 破旧 冷漠 高兴3. 他具有高尚的医德和高明的医术。4. 这么重的伤势，如此镇定。坚决不愿意使用，一直在数医生的刀数，并且准确无误。

【解析】1. 本题考查对文章字音的把握，悦读yuè，不要读成shuō，重是多音字，读zhòng和chóng，在表示程度深时，读zhòng。数是多音字，读shǔ和shù，表示计算的意思时读shǔ，表示数量时读shù。2. 本题是写出词语的反义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相反的词语。镇定是遇到紧急情况不慌乱，反义词是慌乱；崭新是非常新;簇新的意思，反义词是破旧。亲切是形容人态度亲爱和善，反义词是冷漠。不悦是形容心情烦闷不快活，反义词是高兴。3. 本题考查对文章内容的理解，我们根据文中对沃克医生的描写进行分析，文中他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”说明了他关心伤员，“沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人”，说明他敬佩保护刘伯承，他能安全的将眼部的手术做完，说明他医术高明。4. 本题是理解课文内容，我们结合刘伯承的事件进行分析，根据沃克医生的话“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”看出刘伯承伤势很重，但是很镇定。通过他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用会损伤脑神经。”看出他很坚强。手术中，虽然很疼痛，但是他一声不吭，并且说“我一直在数你的刀数。”并且准确的说出“72刀。”可见，刘伯承有钢铁般的坚强意志，超乎常人的非凡气概。所以沃克医生称他为“军神”。

126. 认真阅读《富饶的西沙群岛》选段回答下面的问题。

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.读选段，填一填，画一画

（1）选段中概括描写海水的词语是 ，它的近义词有 。 （2）是什么原因让海水颜色丰富？用“ ”标出来。

（3）哪些词句可以让我们感到鱼很多，请你用“ ”标出来，至少3处。 （4）选段②的主要内容可以概括为

2.仿照选段②，用上“有的……有的……有的……”补充下面的句子。 树叶的形状各不相同。 【答案】略 【解析】略

127. 这首诗表达了( )。

A．全国各民族平等相处的愿望 B．世界各民族平等相处的愿望 【答案】B 【解析】略

128. 短文

美丽的小兴安岭(节选)

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的，( )住了人们的视线，( )住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，( )过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的__白的__黄的__紫的__真像个美丽的大花坛。

②秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhēn)子，鲜嫩的蘑(mó)菇和木耳，还有人参等名贵药材。

1．把下面动词填入选文的括号里。 遮 浸 封 穿 挡

2．照样子，写词语。

又香又脆 ______________ ______________ ______________

3．文中画“ ”的句子是一个比喻句，把________比作__________。请仿写一个这样的句子。 ______________________________________________________________________ 4．把画横线的句子所缺的标点补出来。 5. 按要求填空。

②自然段中抓住__________、__________、__________、__________、__________等景物进行描写。

6．这两个自然段主要写的是什么？

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________ 【答案】1.封 挡 遮 浸 穿

2.又大又圆 又高又大 又细又长

3.太阳光 利剑 天上的白云像一只只可爱的小绵羊。 4.、 、 、 ，

5.树叶 山葡萄 榛子 蘑菇和木耳 药材 6.小兴安岭夏天和秋天美丽的景物。 【解析】略

129. 阅读诗《夜书所见》 (1)补全诗句。 夜书所见

萧萧梧叶________, ________。

________挑促织，

________篱落________。

(2)《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季课是________。

(3)表示时间的句子是________。

(4)“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？ 【答案】（1）送寒声；江上秋风动客情；知有儿童；夜深；一灯明 （2）宋；叶绍翁；秋季 （3）夜深篱落一灯明

（4）思念家乡；举头望明月，低头思故乡。

【解析】（1）考查学生对诗句的背诵默写（2）《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季课是秋。（3）表示时间的句子：夜深篱落一灯明。（4）“动客情”的“情”主要指诗人思念家乡。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

130. 按课文《听听，秋得声音》内容填空

听听，秋得声音。“刷刷”，是________；“瞿瞿 ”,是________；大雁撒下一阵________；秋风送来________。

【答案】 黄叶道别的话音；蟋蟀和阳台告别的歌韵；暖暖的叮咛；一片丰收的歌吟

【解析】 听听，秋得声音。“刷刷”，是黄叶道别的话音；“瞿瞿 ”,是蟋蟀和阳台告别的歌韵；大雁撒下一阵暖暖的叮咛；秋风送来一片丰收的歌吟。

【点评】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

131. 课外阅读（6分）

葡萄种在坎儿井和沟渠两侧，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）用“——”勾画出描写葡萄颜色的词语，并再写出两个表示颜色的词语： 、 。（2分）

（2） 联系上下文，“五光十色”的意思是说葡萄的颜色 。（1分） （3） 用“～～”划出描写维吾尔族老乡热情好客的句子。（1分） （4） 用简洁的语言写出这个自然段的主要内容。（2分） 。 【解析】略

132. 课内阅读。（5分）

（1）《画杨桃》中爸爸和老师的话让“我”受益一生，你从中得到了什么启发？ （2）你从下面人物身上学到了什么品质？

《关于牵牛花的评论》中的孩子： 《会变色的报春花》中的小达尔文： 《惊弓之鸟》中的更羸：

（3）《一株老树和两个怪人》让我明白了 的道理。

【答案】（1）我们做事或看问题应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。 （2）对事物的认识应该有自己的思考和见解。 敢想敢干、勇于探索。 善于观察、善于分析。

（3）对事物多角度地看问题，就会得出不同的结论。 【解析】略

133. 【我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。（☆☆） “我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。──（报复） “我觉得很不安……不该那样做。”──（ ） “我只是防御，决不还手。”──（ ） “再也不了！再也不了！”──（ ） 【解析】略

134. 认真阅读短文，完成练习。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（zhàn）开，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面的花

蕊（ruǐ）约有一寸长。盛开的玉兰花，洁白柔嫩像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕（yùn）育着新生命的种子。 （1）这段话是围绕哪句话写的？在文中画出来。

（2）这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的____________________，有的__________________________，有的____________________。 【解析】略

135. 阅读课外文章，回答问题。

含 羞 草

韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽，注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。” 班主任迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。”

丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”

（1）下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（ ）里。 语言 动作 神态

①一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（ ） ②丽丽说：“和哥哥差不多。” （ ）

③他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！” ④丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。” （ ） （2）根据文章内容判断说法的正误，对的打“ ”，错的打“ ”。 A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（ ） B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（ ）

C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（ ） 【答案】（1）①神态、 ②语言 ③语言 、动作 ④语言 动作 神态 （2）A B C(√) 【解析】略

136. 课外阅读。（13分） 踏青

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”在这美好的春日里，我们决定去峰峦秀丽的崂山去赏花。

刚走出车门，顿时一股清新的空气扑面而来，花香混合着泥土的芬芳沁人心脾。一路颠簸而感到的疲惫霎时缓解了许多。远处，杏树樱桃树争相开放，好似一幅丹青水墨，大地被渲染得生机勃勃。凝眸观赏，淡淡的粉红色花瓣中掩映着淡黄色的花蕊。有的花朵含苞待放，像个害羞的小姑娘，有的则落落大方地完全绽开，供大家欣赏。迎春花也不含乎，个个打起精神咧着嘴吹着小喇叭。迎春花、杏花、樱桃花一片接着一片，连绵不断，令人目不暇接，大饱眼福。

最后，我们依依不舍地离开了这美丽的地方。隔着车窗，我不禁回头，久久地注视着那树林、山坡，啊，好一个美丽而又灿烂的地方，它带给我难忘的喜悦和快乐。

（1）“沁”字我们不认识，要用 查字法，先查 部，再查 画。“沁”在字典中的解释有：①渗入或透出；②头向下垂；③往水里放。在“沁人心脾”中应选择第 种解释。（2分） （2）画线句子中“霎时”表示时间很短，表示这样意思的词语还有 、 等。（2分） （3）请用“ ”画出一个比喻句。这样写的好处是： 。（2分） （4）作者在崂山看到了哪几种花？（3分）

（5）我们“依依不舍”是因为 。（2分） （6）这篇短文表达了作者 的感情。（2分） 【答案】（1）部首 三点水 4 ①

（2）一转眼 一刹那 （3）句子略。生动形象

（4）杏花、樱桃花、迎春花

（5）这是一个美丽而又灿烂的地方，它带给我难忘的喜悦和快乐。 （6）热爱春天 【解析】略

137. 阅读理解。

地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！

小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。

兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！

兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！

小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。

小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”

（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（3分） （ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子 （2）按上文的内容填空。（4分） ①兔妈妈和小兔一起 。 ②一扇大门朝 开。

③在房子的 开了一扇窗子。 ④在 盖个大烟囱。

（3）上文主要写 （2分） （4）小兔哪些好主意得到夸奖？（2分） 答：

（5）写小麻雀在窗外的叫声的目的是： 。（2分） 【解析】略

138. 《蜜蜂》的作者是法布尔，他做试验的目的是( ) A．看蜜蜂能飞多高；B.看蜜蜂能飞多远； C.看蜜蜂是否有辨认方向的能力。 【答案】C 【解析】略

139. 课内阅读。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1．越王勾践在吴国受了哪些耻辱？请在文中用“ ”画出。 2．第2段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

3．第2段话中与“卧薪”对应的内容是____________________，与“尝胆”对应的内容是____________________。“卧薪尝胆”这个成语，现在多用来形容______________________________。 4．勾践“卧薪尝胆”的原因是( )

A．兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。

B．提醒自己不要忘记兵败会稽后的耻辱，要励精图治，发奋图强，使自己的国家转败为胜，变得强大起来。

【答案】1.穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨。

2．回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。 3.睡在柴草上屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝苦胆的苦味人刻苦自励，立志雪耻图强 4.B 【解析】略

140. 课内阅读。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。 1．用“____”画出表示哪吒把三太子打得现出原形的动作的词语。 2．这一段主要叙述了哪吒的经过。

3．读了本段我知道混天绫能________________________，我还知道哪吒的三件法宝除了混天绫还有__________、__________。

【答案】1.纵身抖出 2.制服三太子 3.喷出一团团火焰乾坤圈风火轮 【解析】略

141. 读下面的语段，做一做后面的练习

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

1、在括号里填上合适的动词。 （ ）小洞 （ ）坦克 （ ）轮子 （ ）履带

2、想一想，再把下面的句子补充完整。 矛能 ，不能 。 盾能 ，不能 。

坦克既能 ，又能 。

3、人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。 【答案】1.开 发明 装 安

2、矛能进攻不能自卫，盾能自卫不能进攻，坦克既能进攻又能自卫 3、略。 【解析】略

142. 阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花…… 每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！ 1．给短文加上一个恰当的题目。

2．描写菊花颜色的词语： 、 、 。 3．从文中抄出你喜欢的四字词。 、 、 、 。

4．第三自然段共有（ ）句话，这段话的中心句是（ ）。 A．在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。 B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

5．文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 。 6．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。 例：市场里东西真多呀，有零食，有生活用品，还有学习用品。 7．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？ 【答案】1．给短文加上一个恰当的题目。

红菊花

2．描写菊花颜色的词语有：墨绿、黄 、白。 3．从文中抄出你喜欢的四字词。

引人注目 低头不语 惹人喜爱 千姿百态

4．第三自然段共有（7）句话，这段话的中心句是（ A ）。

5．文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

6．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。 我国有奔腾的江河，有辽阔的草原，还有澎湃的大海。 7．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？ 园丁叔叔你一直默默无闻的工作，你真伟大！ 【解析】略

143. 读课文，回答问题。

1．为什么鸟儿最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被打中？

________________________________________________________________________ 2．“我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人”，这样说的原因是() A．因为父亲带“我”去树林观鸟，不是去打猎，所以“我”很开心。

B．因为父亲是个知鸟、爱鸟的人，他不会伤害鸟，也体现了“我”是个爱鸟、爱大自然的人。 【答案】1.因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 2.B 【解析】略

144. 课外阅读。

有一天，一位先生从一座大城市经过。他看到街道的一个角落里有一个小男孩在叫卖笼中的小鸟。看着这些失去自由的鸟，他非常伤感。

他站在那儿，看了许久。最后，他对小男孩说：“你的鸟怎么卖？”“先生，50美分一只。”男孩说。“我不是说多少钱一只，”他说，“而是说我想把它们全都买下来，共要多少钱？”

小男孩开始清数鸟儿，算了一下，一共5美元。“给你钱！”他说。男孩对这个清晨的交易感到十分突然，高兴地数着钱。当他刚刚找回零钱，这位先生就打开鸟笼，放飞了所有的鸟儿。 小男孩惊愕地喊道：“先生，你为什么要这样？你一只鸟儿也得不到了啊！”

“告诉你我为何要这样做吧，”他说，“我曾经是一个战俘，在法国的监狱里被关了3年，所以，我再也不忍看到任何失去自由的生命。”

1．“惊愕”的意思是________________，我可以写出与它意思相近的两个词：______、______。 2．小男孩为什么感到惊愕？用“____”在文中画出。 3．用“ ”画出那位先生放走小鸟的原因。

4．听了那位先生的话，小男孩会想些什么？

________________________________________________________________________ 【答案】1.吃惊而惊讶惊奇 2.这位先生就打开鸟笼，放飞了所有的鸟儿。 3.我曾经是一个战俘，在法国的监狱里被关了3年，所以，我再也不忍看到任何失去自由的生命。 4.示例：先生说得对，我以后再也不捉鸟卖了。 【解析】略

145. 课外阅读。

__________________

那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，汽车很快开到了医院。检查将近结束时，总理打来电话，询问我的伤情和检查情况。后来，的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的的确良衬衫，要我穿上。从这件小事上，我看到的是周总理那平易近人的高贵品质，一个伟大的无产阶级家的本色。 1．把文中画“____”的句子改为陈述句。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

3．文中哪些语句描写了周总理的神情？请你用“ ”画出来。 4．找出短文的中心句，用“ ”画出来。

【答案】1.其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，没啥要紧。 2.一件珍贵的衬衫 3.周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？ 4.从这件小事上，我看到的是周总理那平易近人的高贵品质，一个伟大的无产阶级家的本色。 【解析】略

146. 课文直通车。

1. 在第4自然段空白处加上合适的标点。 2. 根据意思在选段中找出相应的词语。 （1）含义深刻，耐人寻味。 （ ）

（2）大山崩塌，土地开裂。形容巨大的声响。（ ) （3）滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。（ ） 3.填空

选段中的“有字词典”指的是 ，“无字词典”指的是 ，学会查“无字词典”的意思是 。 【答案】1. （ ：” ， ， ‘ ’ ！”） 2. 意味深长 山崩地裂 惊涛拍岸3.略 【解析】略

147. 阅读。 燕 子

阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？” 奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？” 奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”

奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢？”我问奶奶。

“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”

过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。

我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。 （1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。

①在雨中飞行时：___________________________________________________________ ②在晴天飞行时：___________________________________________________________ （3）在文中找出一个拟人句，用“____”画下来。

（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】（1）那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷。 （2）①这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。②瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 （3）几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” （4）一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。 （5）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》 【解析】略

148. 阅读短文，填空。 小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣裳。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说： “我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。 （l）短文共有____小节，第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。 （2）小猴做新衣，先请教_______，再请教_______，最后请教_______。 （3）小猴能穿上合适的新衣是听了：

①松鼠的话。( ) ②山羊的话。( ) ③大象的话。( ) （4）给下面的句子加上量词。

①大象做一套衣服最少也得五( )布。 ②小猴做一套衣服用了五( )布。 ③松鼠做一套衣服五( )布就够。 （5）这个小短文说明一个什么道理。

________________________________________________________________ 【解析】略

149. 快乐阅读。 小玛莎

小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。

她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……

一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。

有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了 后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”

现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。

看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。 （1）给短文的第四自然段加上合适的标点符号。 （2）你能把“把”字句变换成“被”字句吗？ 玛莎把地扫得那么干净。 （3）根据短文填空。

① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的？ ② 小玛莎真的长大了，表现在哪里？ （4）文中的中心句是

（5）读了这篇短文，你有什么感受？ 【解析】略

150. 按课文内容填空

（1）《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了__________________________________________________________。 第二件略写了________________________________________________。 （2）按下列意思给课文分段。

第一段（ ）：了解原因，摸清。

第二段（ ）：将计就计，惩办首恶，揭露。 第三段（ ）：兴修水利，年年丰收。

【答案】（1）破除了“河伯娶媳妇”的，惩办了巫婆、恶绅 兴修水利，开凿渠道 （2）1～9自然段 10～15自然段 16自然段 【解析】略

151. 仔细阅读短文，然后回答问题。 钻石般的心

一个富人搬家，要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时，许多老鼠同时也遭了殃，失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走，自然，不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死，这很自然，老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿，又有人喊起来：“老鼠！老鼠！快看那两只老鼠！”这声音与前面喊打的声音明显不同，人们顺着那人手指的方向看去，不由得惊呆了：只见两只老鼠一前一后慢慢地走来，前面的那只老鼠很健康，后面的那只老鼠很奇怪，它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴，仔细一看，后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子，将自己的双眼遮了个严严实实。原来，大难当前，前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠，才想出这么个主意。人们看到这一切，不由得呆住了，任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。

老鼠走后，人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻；有人猜测那两只老鼠一定是母子；还有一人猜测那两只老鼠不认识，只不过是临时碰上的。亲爱的朋友，你是怎么想的呢？

我来告诉你们，猜那两只老鼠是夫妻的，有一颗银子般的心；猜是母子的，有一颗金子般的心；猜它们不认识的，有一颗钻石般的心。 （1）联系上下文理解词语。 ①大摇大摆： ②议论纷纷： （2）用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容？ （3）为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴？ （4）为什么说“猜那两只老鼠不认识的，有一颗钻石般的心”？

【答案】（1）那两只老鼠不紧不慢、不慌不忙地从人们眼前走过。 人们对那两只老鼠的行为七嘴八舌地发表自己的看法。

（2）一只老鼠不顾自己的安危帮助另一只两眼之间长了大瘤子的老鼠逃生的事情。 （3）因为后一只老鼠长了大瘤子，看不见道路，只能靠前面的帮助。

（4）因为虽然那两只老鼠不认识，但是前面的那只老鼠依然不顾自己的安危帮助后面的那只老鼠，这种一心一意地为他人着想、舍己为人的精神，非常可贵。猜那两只老鼠不认识的人一定具有这样的精神，具有这样精神的人一定拥有一颗钻石般的心。 【解析】略

152. 读课文，回答问题。

（1）为什么说“具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ （2）当时人们为什么把中国比做东方睡狮？

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 【解析】略

153. 按课文内容填空。

⑴聪聪想发明万能胶水，是为了解决哪些问题？ ⑵为什么说“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用”？ __________________________________________________________________ ⑶聪聪的想法最终能实现吗？为什么？你能给他提些建议吗？

【答案】⑴可以把鞋带粘上，上学不会迟到了；裤子划开了一个大口子 可以把裤子粘上，不会挨妈妈打了；窗户玻璃碎了 可以把玻璃粘了，不会有麻烦了；额头磕破了，可以把伤口粘住，妈妈就不用伤心了。

⑵因为这种胶水把瓶盖都粘住了。 ⑶略

【解析】略

154. 课外积累。你知道哪些励志的句子抄写下来。 【答案】①天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。 ②微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

③别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。 ④没有伞的孩子必须努力奔跑！

【解析】励志的名言警句数不胜数，选择自己喜欢的写下里并记住。

【点评】考查学生词语和诗句的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。

155. 积累词语(把课文中的词再写十个) 声音 道别 翅膀 告别 撤下 丰收 谷粒 匆匆 汗水 远方

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】略

156. 在括号里填上合适的词。 火红的 鲜嫩的 弯弯的 一（ ）竹篮 一（ ）野菜 一（ ）稻草 一（ ）村庄 一（ ）饭 一（ ）学校 【解析】略

157. 你还听过或读过哪些寓言故事，选一个自己最喜欢的讲一讲，最好能写下来。 【解析】略

158. 在括号里填上表示数量的词。

（ ）小鸟 （ ）新歌 （ ）教授 （ ）树林 （ ）海轮 （ ）高山 （ ）睡衣 （ ）剪刀 【解析】略

159. 写作。

小动物是我们人类的好朋友。请你选择一种最熟悉的或者最喜欢的小动物，抓住它的主要特征来写一写，并表达出对它的喜爱之情，题目自拟

160. 在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什么不同？……展开想象，把你的想法写出来。 【答案】未来的学校

时光飞逝，转眼间到了2060年，我已经成为一名优秀的建筑设计师，我设计的学校深受学生们的喜爱。不信，我带你去看看吧！

孩子们的学校远离闹市区，坐落在美丽的山脚下，那风景秀丽，空气清新，到处散发这芳草那迷人的气息。

让我们先来看一下学校的多功能操场。三万平米的操场划分为绿草如茵的足球场、晶莹剔透的滑冰场、游泳池和宽的田径场地，可以供各个年级使用，体育课时可以根据自己的爱好选择，不用全班一起进行一个项目。这个多功能操场可以说变就变。只需一秒就可以变成足球场或运动场，你喜欢这样的操场吗？

再来看看孩子们的教室吧！操场的周围怎么看不到高楼大厦，教室应该在那呢？在哪儿——看见了吗？一列火车！不！那就是孩子们的教室，远看像火车，近看像教室，上面写着班级的名字，如白玉兰班，百合花班、蒲公英班……教室的建筑材料都是用各种形状的落叶经科学处理而成的环保的建筑材料，像琥柏化石一样，可以看到各种形状的树叶，不怕风吹日晒，冬暖夏凉。教室里光线柔和，空气清新，不需要空调和电扇，所有这些都借助于一个微小的太阳能设备进行调节。 放学了，孩子们到学校的“动植物园”给自己种植的花种浇水、施肥，把自己的小动物喂饱了。就开开心心地回家去了。这样的学校你喜欢吗？ 【解析】略

161. 习作

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。

【答案】提示：可以选生活中的某一方面(吃、穿、住、行……)的事物，展开合理想象，围绕事物的样子、功能等多方面来写。 【解析】略

162. 习作。（３０分） 题目：我帮妈妈做家务

要求：(1)写出你是如何帮妈妈做家务的，做了什么。 (2)写出你做过之后妈妈是怎样说的，你的心情又如何。 (3)３５０字左右。 【解析】略

163. 秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。 秋天

【解析】略

1. 作文。

记一咱你最喜欢的花草。要按一定顺序，抓住主要特点和你最喜欢的地方用一二段话写清楚，写细致。文题自拟。 【解析】略

165. 习作。(30分)

从你的身边选一个给你留下深刻印象的人，简单地写一写他的事。

【解析】把所写的人有什么爱好和性格特点写清楚，详略要得当，可以抓住一方面重点去写，其他方面可简略带过。

166. 习作。

选取一种自己喜欢的动物，运用第一人称，向大家介绍这一种动物。 要求：1.介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确、清楚。

2．把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。 3．字数不少于250字。 【答案】略 【解析】略

167. 组词。

尊（ ）敬（ ）忧（ ）悦（ ）泳（ ） 【答案】尊敬 敬畏 忧伤 愉悦 游泳 【解析】略

168. 比一比，再组词。

犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( ) 载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 【答案】拉犁 打球 裸露 农村 黎明 求救 一棵 衬衫 载重 喘气 砍树 舒服 栽树 瑞士 吹风 特殊 【解析】略

169. 解释句中加线词语

小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。 【答案】注视，集中目光看。

【解析】注视，集中目光看。小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。

170. 选择合适的搭配。

长胡子的________ 生意人 走江湖的________ 道士 撑船的________ 船工 做各种买卖的________ 医生 骑着________ 担 挑着________ 马 推着________ 毛驴 赶着________ 车

【答案】医生；道士；船工；生意人；马；担；车；毛驴 【解析】（1）应为长胡子的医生，故答案为医生。 （2）应为走江湖的道士，故答案为道士。 （3）应为撑船的船工，故答案为船工。

（4）应为做各种买卖的生意人，故答案为生意人。 （5）应为骑着马，故答案为马。 （6）应为挑着担，故答案为担。 （7）应为推着车，故答案为车。

（8）应为赶着毛驴，故答案为毛驴。 【点评】考查词语搭配。

171. 根据语意写词语。

①指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。________

②访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语，使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。________

③有所隐蔽，不让人知道的（跟‘公开’相对）________ 【答案】 食品；拜访；秘密

【解析】食品：指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。拜访：访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语，使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟‘公开’相对）。

【点评】 考查学生对词语意思的掌握。属于基础题。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。

172. 我会造句。

困惑：____________________________________________ 混浊：___________________________________________

【答案】爷爷的态度使我非常地困惑。奶奶的眼睛混浊了，她没有想到我来了！ 【解析】略

173. 照样子,在括号里填上合适的词语。 例:尾巴(长长的) 小草( ) 月亮( ) 天空( ) 太阳( ) 例:(雪白的)浪花 ( )沙滩 ( )草地 ( )玉米 ( )葡萄

【答案】绿绿的 弯弯的 蓝蓝的 红红的 金色的 碧绿的 金黄的 紫红的 【解析】略

174. 照样子，填词语。

例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 轻轻地（ ） 缩小（ ） 快活地（ ） 集中（ ）

例：（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色 （ ）世界 装扮（ ） （ ）牛（ ）虎 【答案】清清地落下 快活地玩耍 扩大 分散 广阔的世界 装饰 九牛二虎 【解析】略

175. 动物的感情世界

哺乳动物的感情世界要比昆虫和处于更低进化阶段的鱼类丰富和鲜明得多。例如大象在表达高兴的心情时，会不停地跺脚。当两头大象意外相逢的时候，它们便相互朝对方飞奔而去。在汇合之后，它们会把头高高扬起，让长长的大鼻子相互缠在一起，互相抵碰长牙，两只大耳朵扇动不止，与此同时，它们不停地跺脚和嘶叫。它们这样来表达再次见面的高兴。

动物也有悲伤的时候。如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会伤心欲绝。它会变得消沉，无精打采，整日耷拉着脑袋，两眼呆呆地出神，沉湎于过去的美好时光不能自拔。它们像人一样懂得悲伤和痛苦。 1．把下列意思相反的词语连起来。 丰富 有幸 悲伤 轻巧 沉重 快乐 不幸 贫乏

2．用“ ”画出描写大象高兴的句子。

3．大象高兴时，会做哪些动作表示?先在文中圈出表示动作的词，再写在下面的横线上。 ______________________________________________________________

4．如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会有哪些不同寻常的表现?用“______”画出有关句子，读一读。 【答案】1.丰富——贫乏 悲伤——快乐 沉重——轻巧 不幸——有幸

2.当两头大象意外相逢的时候，它们便相互朝对方飞奔而去。在汇合之后，它们会把头高高扬起，让长长的大鼻子相互缠在一起，互相抵碰长牙，两只大耳朵扇动不止，与此同时，他们不停地跺脚和嘶叫。

3.飞奔 扬起头缠鼻子 抵碰牙齿 跺脚 嘶叫

4.它会变得消沉，无精打采，整日耷拉着脑袋，两眼呆呆地出神，沉湎于过去的美好时光不能自拔。

【解析】略

176. 照样子写词。

1．自言自语 ____________ ____________ ____________ 2．例：葡萄 一串串的葡萄

成串成串熟透了的葡萄

丰盛的成串成串熟透了的葡萄 柿子

______________

_______________________

____________________________

【答案】1.自吹自擂 自由自在 自私自利

2.一筐筐的柿子 成筐成筐熟透了的柿子 丰盛的成筐成筐熟透了的柿子 【解析】略

177. 春

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。_________________，_________________?”

春风春雨送走了寒冷的冬天，迎来了百花齐放、阳光明媚的春天。一阵春风吹来，吹得小草探出了头；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得迎春花露出了笑脸。燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。处处春意盎然，使人振奋。河里的水是那么清澈，水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，让人看了流连忘返。朵朵白云在碧蓝碧蓝的天空中飘拂……

啊!春天令人向往，令人赞美。 1．根据意思写出词语。

(1)留恋不止，舍不得离去。 ( )

(2)因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 ( ) 2．写出下列词语的近义词。 美妙( ) 飘浮( )

3．文中“百花齐放”是描写春天的词语，你能再写几个这样的词语吗?

_________________ _________________ _________________ 4．判断下面的句子，是比喻句的打“√”。

(1)燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。 ( )

(2)河里的水是那么清澈，水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，让人看了流连忘返。 ( )

5．短文第一小节中的古诗是唐朝诗人_________写的_________，你一定十分熟悉，请你把它填写完整。

6．文中画横线的句子运用了____________和____________的修辞手法。 【答案】1.(1)流连忘返 (2)向往 2.动听 飘荡

3.春意盎然 桃红柳绿 鸟语花香 4.(1)√

5.孟浩然 《春晓》 夜来风雨声 花落知多少 6.排比 拟人 【解析】略

178. 顽皮的小雨点

乌云满天，电闪雷鸣，突然下起雨来了。

雨点打在窗玻璃上，发出“丁丁东东”的响声，这是雨点宝宝在敲小铃。 雨点落在地面上，溅起了一个个小水泡，这是雨点宝宝在吹泡泡。

雨点落在树枝上，骨(gǔ gū)碌碌地从树上滑下来，这是雨点宝宝在滑滑滑梯。 雨点落在荷叶上，微风__________(摇 跳 吹)，荷叶__________(摇 跳 吹)，雨点__________(摇 跳 吹)，这是雨点宝宝在翻跟斗。

雨点落在我手心里，哇，我的手心里出现了一颗晶莹(yíng yín)透亮的珍珠。 多么可爱，多么顽皮的雨点宝宝! 1．圈出带点字正确的读音。

2．选择合适的动词填在横线上。 3．读小诗，根据内容填表。

地点 形象 联想 窗玻璃上 发出“丁丁东东”的响声 敲小铃 地面上 骨碌碌地从树上滑下来 【答案】1.骨(gū) 莹(yíng) 2.微风吹，荷叶摇，雨点跳 3.

地点 形象 联想 窗玻璃上 发出“丁丁东东”的响声 敲小铃 地面上 溅起了一个个小水泡 吹泡泡 树枝上 骨碌碌地从树上滑下来 滑滑滑梯 荷叶上 微风吹，荷叶摇，雨点跳 翻跟斗 【解析】略

179. 把反问句改成陈述句。

让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?

__________________________________________________________

【答案】让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们不可能买到很多很好的礼物。 【解析】略

180. 读课文，积累几个描写人物神态的词语。

例：垂头丧气 _________ _________ _________ 【答案】疑惑 胸有成竹 得意洋洋 没信心 目瞪口呆等 【解析】略

181. 比一比，再组词。

愕( ) 唧( ) 缸( ) 鞭( ) 颈( ) 鳄( ) 鲫( ) 缺( ) 辫( ) 项( )

【答案】惊愕 鳄鱼 唧唧喳喳 鲫鱼 水缸 缺点 鞭子 辫子 头颈 项目 【解析】略

182. 填写关联词。

1．蝙蝠夜里飞行( )靠眼睛，( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。 2．( )蝙蝠能用超声波探路，( )在夜里也能飞行。 3．蝙蝠在夜里( )怎么飞，( )不会与任何东西相撞。

【答案】1.不是……而是…… 2.因为……所以…… 3.无论……也…… 【解析】略

183. 语段赏析。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1．文中哪句话表现了天都峰的高?用“_______”画出来。 2．“似乎是从天上挂下来的”这句话说明了什么?

_____________________________________________________________________ 【答案】1．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩! 2．天都峰陡。 【解析】略

184. 对号入座。为下列句子选择正确的解读。 A．列宁担心和惋惜。 B．担心列宁知道他捉走灰雀，想说又不敢说。 C．男孩决心改正错误。 D．男孩为自己的错误感到惭愧。

1．男孩说：“没……我没看见。” ( )

2．列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ( ) 3．男孩看看列宁，说；“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ( ) 4．那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ( ) 【答案】 1．B 2．A 3．C 4．D 【解析】略

185. 在括号里填上适当的词语。 ( )的石级 急匆匆地( ) ( )的问题 笑呵呵地( ) 我( )向峰顶爬去。

我们( )地听老师讲课。

【答案】笔陡走奇怪说奋力认真 【解析】略

186. 根据解释写出词语。

1．又鲜明又美丽的意思。 ( ) 2．飞得很快。 ( )

3．锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。 ( ) 【答案】1.鲜艳 2．疾飞 3．锐利 【解析】略

187. 把字和正确的读音连起来。 默 yùn 阻 mò 蕴 zǔ 霎 shè 赦 shà 拙 zhuō

【答案】默mò 阻zǔ 蕴yùn 霎 赦shè 拙zhuō 【解析】略

188. 比一比，组词语。

辩( ) 仆( ) 竟( ) 袍( ) 辫( ) 朴( ) 境( ) 咆( )

【答案】 辩论 辫子 仆人 朴素 竟然 境界 长袍 咆哮 【解析】略

1. 读拼音，写汉字。

【答案】屹立 沸腾 钱塘江 恢复 依旧 贯穿 【解析】略

190. 比一比，再组词。

堂( ) 闲( ) 具( ) 简( ) 腿( ) 常( ) 阅( ) 俱( )

问( ) 退( )

【答案】礼堂 空闲 具有 简单 大腿 经常 阅读 俱乐部 问答 后退 【解析】略

191. 快乐阅读。

_________________

我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这使我沉浸在美好的幻想之中……

校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一迸校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。

校园的中心是一个大型运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。

运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，( )这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行的，( )你写字姿势不正确，它( )会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。

运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊!未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现。

1．认真阅读，给短文加上一个合适的标题。

2．根据上下文，从下列关联词中选择正确的关联词填在文章中的括号里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因为 因此

3．作者先介绍未来学校的( )，再介绍( )，接着介绍( )，最后介绍( )。 【答案】1．未来的学校 2．因为 如果……就

3．校门口 运动场 教学大楼 科技楼 【解析】略

192. 填空。

这篇课文写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由__________，到__________，到最后__________，以致延误病情，无药可医。这警示人们要_________________________________________________。 【答案】 不相信不理睬 非常不高兴 防微杜渐，听取别人正确的意见 【解析】略

193. 按原文填空。

我( )天都峰( )抬头望：啊，( )这么高，在( )上面哩!我 ( )吗?再看看( )，石级边上的( )，( )是从天上( )，真叫人( )! 【解析】略

194. 选词填空

阳光明媚 活蹦乱跳 守信用 高兴 小鸟________地在枝头唱歌。

爸爸要带庆铃去伯伯家，他显得很________。

今天的天气特别好，________。

大家觉得庆龄是个________的好孩子。

【答案】活蹦乱跳；高兴；阳光明媚；守信用

【解析】阳光明媚：阳光：太阳发出的光.明媚：美好,可爱.全译：形容天气晴朗,碧空如洗，万里无云。用法 主谓式；作谓语、状语、定语；形容天气晴朗。活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。守信用：保持诚信；遵守信约。 【点评】主要测试学生对近义词的辨别能力

195. 解释成语。 ①安然无恙 ②藕断丝连 ③无影无踪

【答案】 ①原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害

②藕断了，但藕丝仍牵连着。比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。

③没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

【解析】（1）恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。（2）连:牵连。藕断了，但藕丝仍牵连着。比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。（3）踪:踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。

196. 读课文《美丽的小兴安岭》根据意思写词语。 ①流水的声音。________

②享受美好的事物，领略其中的趣味。________ ③形容树木长得很茂盛的样子。________ ④深绿色。________ ⑤吸引人________

【答案】淙淙；欣赏；葱葱茏茏；苍翠；诱人

【解析】淙淙：流水的声音。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。葱葱茏茏：形容树木长得很茂盛的样子。苍翠：深绿色诱人：吸引人。

【点评】考查学生对词义的掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。

197. 脑筋急转弯。

一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的猫竟无动于衷地继续走它的路，连看都没看一眼这只老鼠？

【答案】瞎猫碰上死耗子 【解析】略

198. 用加点的词语写句子。

1.进入网络，就好像跨入了信息高速路。 2.“真神了！”我不由得赞叹起来。 【答案】略 【解析】略

199. 根据课文在括号里填上合适的词。 （ ）的笑声 （ ）的脸庞 （ ）的原野 （ ）的小河。 【答案】哗啦啦 黑红黑红 热闹非凡 清澈见底

【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，选取恰

当的词语填空。根据“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”知道应该是“哗啦啦的笑声”。 根据“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞”知道应该是“黑红黑红的脸庞”， 根据“原野热闹非凡”知道应该是“热闹非凡的原野”，根据“小河清澈见底”知道应该是“清澈见底的小河”。

200. 解释加横线词语。

1.赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 2．赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

3．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【答案】1.历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。2. 才干：才能、本领。3. 冲毁：冲破。 【解析】略