最新人教部编版七年级上册道德与法治《我与社会》教学设计

1.2 我与社会

一、学习目标

1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。 2.关注不断变化的社会生活，培养关心社会的行为。

3.知道社会关系是复杂的，在不同的社关系中，我们具有不同的身份。 4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。 二、自主预习

1.人们在 中形成了各种社会关系。 2.个人是 的有机组成部分。

3.人的身份在 中确定。在不同的社会关系中，我们具有 的身份。 三、合作探究

在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。

1.请在下表中填写自己现在所处的四种社会关系，并说出这些关系中自己的身份是什么？ 所处社会关系 对应身份 2.结合材料，谈一谈你对个人与社会关系的理解。

人教版上学期教学资料

四、随堂演练

1.当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是（ ） A.很热闹，场面震撼 B.作为中国人，我自豪，我激动 C.能到北京天安门，太幸运了 D.升国旗仪式见多了，没啥特别 2.随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ）

①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 ③会更加关注社区治理，并献计献策 ④会与越来越多的人打交道 A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④

3.我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ）

A．融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C．不接触复杂的社会生活 D．只融入学校的学习生活

4.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是（ ）

A.正确处理个人与社会的关系 B.集体主义与个人主义的关系 C.社会存在与社会意识的关系 D.人生的追求是成功者的精神动力 5.联系实际，实话实说：

社会生活日新月异，社会的发展变化就在我们的周围。通过一切可能的途径，了解一下最近五年来自己周围的社会生活发生了哪些可喜的变化？

五年来，我的家庭发生了这些变化？ 五年来，我所在城市或村庄发生了这些变化？ 五年来，我的周围还发生了这些变化？ 思考：看到这些变化你的感受是什么？ 【答案】

人教版上学期教学资料

二、自主预习

1.社会交往 2.社会 3.社会关系 不同 三、合作探究 1.

所处社会关系 对应身份 父女关系 女儿 师生关系 学生 同窗关系 同学 邻里关系 邻居 2. 每个人都是社会上的一员，社会就是有我们这样的许多个体组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。因此如果社会是张网，那么我们每个人都是网上的一个结点。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。 四、随堂演练 1.B 2.C 3.A 4.A

5. 这道题的答案是开放性的。学生只要言之有理即可。

作者留言：

您好！非常感谢！您浏览到此文档。为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处，以便于作者对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！谢谢！

学生每日提醒

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

励志名言：

1、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

人教版上学期教学资料

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。 3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 5、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。 9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。 10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

人教版上学期教学资料