新部编人教版语文七年级下册全册单元试卷

第1单元过关卷

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(24分)

1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)

A．元勋(xūn) ．B．挚友(zhì) ．

奠基(diàn) ．迭起(dié) ．

澎湃(bài) ．咳嗽(sou) ．薪金(xīn) ．悠然(yōu) ．

鞠躬尽瘁(cuì) ．鲜为人知(xiān) ．

气冲斗牛(dǒu) ．潜心贯注(qián) ．

C．卓越(zhuó) 校对(xiào) ．．D．硕果(shuò) 草率(shuài) ．．

2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍 B．调羹 绞肉 马革裹尸 妇儒皆知 C．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园 D．小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的．．．．

科学家——邓稼先。

B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、．．．．

博学睿智的科学家不断涌现。

C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。 ．．．．D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年

来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。 ．．．．

4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(3分)

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①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A．③⑤①④② D．①④②③⑤

5．请你参加以“新时期最可爱的人”为主题的综合性学习活动，完成后面的题目。(8分)

12月10日上午，在西安市凤城五路世纪金花商场与沃尔玛超市两楼之间，一女子从11楼坠落，正在巡查的世纪金花商场保安李国武急忙冲上前，想要徒手托接此女子，不幸被砸身亡，坠楼女子也当场身亡。

李国武同志的英雄事迹感动了所有西安人，他被未央区授予见义勇为先进个人称号。同时，全国各大媒体纷纷报道，对李国武舍

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B．③⑤①②④ C．①②④⑤③

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己救人的义举进行了广泛宣传，弘扬品质西安的正能量。

【活动一：积极推荐】同学们准备推荐李国武为陕西“新时期最可爱的人”，请你根据他的事迹，写一段推荐词。要求至少运用一种修辞手法，100字左右。

【活动二：网上跟帖】一人坠楼，却造成两个家庭的破碎，这是谁也不愿意看见的沉痛悲剧。李国武救人身亡的行为在网络上引起了诸多争议。下面是两位网友发布在某论坛的言论，请你跟帖，反驳他们的观点。

云天外：李国武人挺善良，就是缺乏常识，不知道高空坠物的势能有多大。

暮雪纷纷：高空徒手接人能有多大成功率？不仅人没救到，还牺牲了自己。智商欠费，他真是徒有其勇的莽夫！

我的跟帖：

6．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是( )(4分)

A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国

成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B．《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨，开篇总领全

文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“

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家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。

C．在《回忆鲁迅先生(节选)》一文中，作者通过对她所知道的

鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资

治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

二、阅读探究(46分)

(一)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)

【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢

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违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。(《唐太宗不徇私》) 7．解释下列句中的加点词。(4分) (1)及鲁肃过寻阳( ) ．

(2)濮州刺史庞相寿坐贪污解任( ) ．(3)不得独私故人( ) ．(4)相寿流涕而去( ) ．

8．将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。

9．文中吕蒙与唐太宗有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。(3分)

10．【甲】文“结友而别”与【乙】文“相寿流涕而去”各有什么妙处？(3分)

(二)阅读下文，回答问题。(18分)

七张纸条

①暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。七个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发

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抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。

②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎。七个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。

③七个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。

④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。

⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。

⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋。留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。可是必须有人走出去——或者找到救援。

⑦车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是七个人里最好的，是寻找救援的最好人选。

⑧“那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。”他掏出一张纸，撕成大小均匀的七张纸条。他将纸条分别递到其他六个人手里。大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交给团长。

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⑨团长将七张纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。

⑩儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。

⑪他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车。又在三个小时以后，在雪地里找到了团长的儿子。他走出去很远，那绝对是别人不能够达到的距离。他努力了，可是没有用。他不是神，他只是一位十八岁的少年。人们没能将他救活。

⑫整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现七张对折的小纸条。七张纸条上，写着七个不同的名字……

11．用简洁的语言概括这篇文章的内容(不超过50字)。(4分)

12．第①段画线句是____________描写，其作用是________________________。(3分)

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13．文中写到各种不同的“表情”，联系上下文分析其原因。(4分) (1)第⑨段中父亲“表情越来越严峻”，原因是__________________________________；

(2)第⑩段中儿子“表情很是悲壮”，原因是____________________________________。 14．下列对本文理解最恰当的一项是( )(3分)

A．小说赞美了父亲勇于自我牺牲的伟大精神。 B．艰苦恶劣的环境能考验出每个人的品质。 C．十八岁的儿子不应该去做这种无谓的牺牲。 D．儿子虽没有完成任务，但撑起了精神支柱。

15．小说结尾又提到“七张纸条”，这样写有什么作用？(4分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(16分)

我是吴宓教授

①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄

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手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友钱穆经常看见他埋头备课，抄写小纸条。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。

④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未．．能罗致，“宁非憾事哉”。

⑤他像一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细，好像印刷的一样整齐。一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。”这才过关。

⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱锺书、曹禺、吕叔湘、李赋宁……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

⑦比起课堂上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

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⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大学学生BBS上，不久前一个女学生略带羡慕地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情不自禁地说：“这个名字多美。”全班大笑。

⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

⑩学生李廷先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱锺书也把老师课堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。从东南大学，到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。

⑪可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因身体原因吴宓回到陕西老家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”

⑫没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。” (选文有删改)

16．第④段中，加点词语“嫉妒”的正确读音是( )，在文中

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的具体含义是__________________________。(3分)

17．本文记叙的是吴宓教授的事迹，却在第⑥段写他大名鼎鼎的学生

钱锺书、曹禺、吕叔湘、李赋宁，这运用的是____________手法，其作用是____________________________。(4分) 18．阅读全文，完成下表。(4分)

吴宓教授的特点 (1) 勤奋 (3) 关爱学生 具体表现 讲课时不看资料，所有内容脱口而出 (2) 批改学生作业，字迹工整 (4) 19.请你阅读全文，分析文章结尾画线句子的作用。(5分)

三、作文(50分)

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②有真情实感，不得抄袭；③不限文

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体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

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答案： 第一单元过关卷

一、1.D 点拨：A项“湃”应读pài；B项“鲜”应读xiǎn；C项“校”应读jiào。

2．C 点拨：A项“契而不舍”应为“锲而不舍”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“一反即往”应为“一反既往”。

3．C 点拨：“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，用在此处不合语境。 4．A

5．【活动一】示例：当危险来临时，他毫不畏惧勇往直前；当他人遇到困难时，他毫不犹豫伸出救援之手；当生命安全受到威胁时，他仍义无反顾。作为一名保安，他以职业的使命感保一方平安，将人性闪耀的光辉照亮到最后。

【活动二】示例：对于那些伸手去接坠楼者的人，无论他们是出于本能忘记危险，还是明知危险却能克服对危险的恐惧，我们都只能给予敬重。因为他们的行为绽放出最美的人性光芒，任何一个活着的人都没有资格去贬低一个舍己救人的人。

6．D 点拨：《资治通鉴》是编年体通史，不是断代史。 二、(一)7.(1)到，等到 (2)犯……罪 (3)偏爱 (4)离开

8．(我)担心每个人都依仗您的偏袒(枉法)，这足以让那些行为端正的人恐惧。 9．相同：都善于虚心听取他人的正确意见。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。 鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长

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勺之战”的胜利。

10．都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿意与其深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开时的失望痛苦，反衬唐太宗虚心听取劝谏、不徇私枉法的深明大义。

(二)11.在被暴风雪吞噬的戈壁滩上，卡车抛锚了，父亲设法让儿子去寻找救援，结果大家得救了，儿子却牺牲在风雪中。

12．环境 交代了故事发生的情境，渲染了气候的恶劣，引出下文父亲让儿子冒死离车寻找救援的故事

13．(1)没有出现票数最多的人，选择异常艰难，只能让儿子去面临生死考验

(2)愿意接受父亲的重托，为了全车人脱离险境，必须挺身而出，冒死一战 14．D

15．照应前文，揭示真实情况；突出父子甘为他人作出牺牲的品质；赞扬了车上其他人的自我牺牲精神，具有令人回味的艺术效果。

(三)16.jí dù 表达了作者对吴宓教授发自内心的钦佩之情 17．侧面烘托 突出吴宓教授学识之渊博、教学之严谨 18．(1)潇洒

(2)半夜备课，早起诵读 (3)一丝不苟

(4)为学生拦车，为女生找凳子，请学生吃饭

19．吴宓教授弥留之际反复强调“我是吴宓教授”体现了他内心对教育事业

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的渴望之情，对于无法从事教学的不甘，作者用该句作为全文的结尾，表达了他对吴宓的同情和赞美之情。

三、20.思路点拨：这是一道命题作文。根据材料中的“总有一些人、一些事”，可知这是典型的记叙文题目，带有较浓的文学味道。“不期而遇的温暖”意味着意外带来的别样的惊喜和感动，平常之中带着新意。如何选取角度，要从生活的细微之处入手，以小见大，突出“温暖”对心灵的震撼，由此带来的意外之喜。“温暖”可以理解为生活中的鼓励、他人的关爱、善意的提醒等。带来“温暖”的对象还可以是大自然给予的启示，比如盛开的百合、街边的杨柳、石缝里的小草等给人温暖，催人奋进。

例文略。

第二单元过关卷

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(32分)

1．下列加点字注音有误的一项是( )(3分)

A．屏障(zhànɡ) 澎湃(pài) 哺育(fǔ) 狂澜(lán) ．．．．B．嗥鸣(háo) ．C．祈祷(qí) ．D．山巅(diān) ．

怪诞(dàn) ．

默契(qì) ．

蚱蜢(zhà) ．金柝(tuò) ．

哽住(ɡěnɡ) 崎岖(qū) ．．亘古(ɡèn) ．

老叟(sǒu) 污秽(huì) ．．

2．下列词语中有两个错别字的一项是( )(3分)

A．懊诲 字帖 回环曲折 B．斑谰 戎尺 九曲连环 C．田笼 镐头 扑朔迷离

D．摩损 体魄 一泻万丈

3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分)

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A．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。 ．．

B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 ．．．．

C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层．．．．

的思考。

D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。 ．．．．4．下面语段中标序号的句子都有语病，没有改正确的一项是( )(3分)

从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。 A．句子①删去“大约”

B．句子②“全球”与“我国”互换位置 C．句子③在结尾处加“的国家” D．句子④把“实现”改为“推进”

5．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )(3分)

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。 A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化

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6．下列对课文的分析不正确的一项是( )(3分)

A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。

B．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民的悲痛与，表现出他们对祖国的眷恋深情。

C．《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。

D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。

7．名句默写。(6分)

(1)万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (2)夜阑卧听风吹雨，____________________。(陆游《十一月四日风雨大作》) (3)________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(4)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________________，__________________。 8．阅读材料，完成下列各题。(8分)

材料1 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天下平。 材料2 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。

材料3 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。

材料4 “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家

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族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。 材料5

材料6 家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。

(1)阅读材料1到材料4，下列理解错误的一项是( )(2分) A．家庭和睦，国家自然就安定。

B．是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。 C．“家风”能够影响“国风”，但影响不大。 D．构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。

(2)材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(3分)

(3)请根据材料6，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50字左右)(3分)

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二、阅读探究(38分)

(一)(10分)木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

9．解释下列句中加点的词。(2分)

(1)木兰当户织__________________________ ．(2)旦辞爷娘去__________________________ ．10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

(2)万里赴戎机，关山度若飞。

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11．回忆全文，思考木兰是一个怎样的形象。你还知道中国古代有哪些保家卫国的巾帼英雄？

(4分) (二)(7分)

中国的土地 刘湛秋

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息



冬天从冻土层到绿色的椰子林



蔷薇色的海浪抚爱着砂粒 

你可知道这块神奇的土地

你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒

12．诗歌的第二节，怎样写出了中国人民的美丽？(3分)

13．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(4分)

A．“激流的三峡传来神女的叹息”一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示出中华民族历史的悠久和文化

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的古老。

B．作者恰当地用“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”这两个喻体，概括了中国人民敦厚、顽强勇敢的性格。

C．诗人以“挂霜的葡萄下跃动着欢乐”象征中国人民饱经历史沧桑，走向幸福。 D．这首诗主要赞颂了“中国的土地”的神奇，地大物博，风景如画。 (三)阅读下文，回答问题。(21分)

乡 宴

①停刀落箸，乡宴至美。

②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。

③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。

④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。

⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。

⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。

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⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。

⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。

⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。

⑩第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！

⑪宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。

⑫送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，

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说他之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会儿说不清。

⑬许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。

⑭那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。 (选自《人民日报》，有删改)

14．文章第①段有什么作用？说说你的看法。(3分)

15．与第③段“只见‘大师傅’马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势”

相照应的句子是______________________________________。(2分)

16．理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”

这个句子的含义。(3分)

17．请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。(3分)

18．简要分析第⑪段画线句描写人物的方法及作用。(3分)

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19．文章结尾段能否删去？为什么？(3分)

20．文章的题目是“乡宴”，开篇却从做乡宴的“大师傅”写起，这离题吗？请结合全文内

容说一说。(4分) 三、作文(50分)

21．家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与

荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题，写一篇文章。

要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③不少于500字。

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答案： 第二单元过关卷

一、1.A 点拨：A项中“哺”应读bǔ。

2．B 点拨：A项中“懊诲”应为“懊悔”；B项中“斑谰”应为“斑斓”，“戎尺”应为“戒尺”；C项中“田笼”应为“田垄”；D项中“摩损”应为“磨损”。

3．C 点拨：“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。用在这里不合语境。

4．D 点拨：把“实现”改为“勇攀”。 5．D

6．B 点拨：都德是法国作家。 7．(1)关山度若飞 朔气传金柝 (2)铁马冰河入梦来 (3)自古逢秋悲寂寥

(4)策勋十二转 赏赐百千强

8．(1)C 点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。 (2)示例：百善孝为先，忠厚传家久。

(3)示例：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”他是龙桥山水孕育出的普通人，也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵薄之力，悉心照料身患重症的父亲，让父亲心有所依。他就是家住龙桥的普通市民——陈汝煌。

二、(一)9.(1)对着。 (2)早晨。

10．(1)(木兰)跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。 (2)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。

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11．勤劳勇敢、坚强质朴、淡泊名利、热爱家乡。穆桂英、梁红玉等。

(二)12.先写外貌之美，再写性格之美，最后写思想之美，并且运用了比喻等修辞手法来表现。

13．D 点拨：这首诗作者不仅赞颂了“‘中国的土地’的神奇，地大物博，风景如画”，还抒发了对人民对祖国的热爱以及对祖国复兴与繁荣的热切呼唤。

(三)14.开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇；奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣。

15．一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。

16．为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人。(意思接近即可)

17．运用排比、比喻，写出了婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象，喜宴菜品的丰盛以及厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。

18．运用神态、肖像描写，写出了大爷满意、放松的心理以及大爷的辛劳。

19．不能。因为结尾段揭示了文章的主题，突出乡村喜宴的美，照应文章的开头；总结全文，升华主题。(从内容和结构两方面考虑)

20．不离题。开篇大量写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫；使文章内容更充实，突出主题。

三、21.思路点拨：“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。首先明确二者之间的关系。家是最小国，国是千万家。国与家密不可分，水融。据此可以写由家见证国的变迁，可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。示例：①选材：家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭

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的美满，还展现着国家的安康。立意：家的幸福展现国的安康。②选材：随着社会的进步，国家制度的发展完善，我们对待垃圾的态度也随之转变，从原来的随手丢弃垃圾到垃圾分类丢弃到指定地点，反映出国人素质的提升。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家——国家的变化。 例文略。

第三单元过关卷

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(30分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A．絮说(xù) ．B．涎水(xián) ．C．尴尬(gà) ．D．滞笨(zhì) ．

粗拙(zhuó) ．蹒跚(mán) ．

晌午(shǎng) ．

惶急(huáng) ．

震悚(sǒng) ．荒僻(pì) ．哀悼(dào) ．憎恶(zèng) ．

诘问(jié) ．愧怍(zuò) ．头颅(lú) ．门槛(kǎn) ．

2．下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)

A．霹雳 B．书斋 C．糟糕 D．微颔

烦琐 取谛 烦燥 酌油

肿胀 镶嵌 醒悟 厚道

微不足到 大庭广众 自言自语 言外之意

3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 ．．．．B．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 ．．．．C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。 ．．．．

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D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。 ．．．．4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分)

A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真 思考。

5．找出下面句子的主干，正确的一项是( )(2分)

跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》等多篇忆旧散文。

A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。 B．新世纪创作多篇散文。

C．杨绛又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》。 D．杨绛创作散文。

6．下列说法有误的一项是( )(3分)

A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。

B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。

C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。

D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即

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使有什么长处也不必骄傲。

7．结合小说《骆驼祥子》，完成练习。(3分)

(1)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。

我选择__________图，理由：________________。

A B C

(2)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的______________。 8．口语交际与综合性学习。(10分)

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。 (1)请简要写出本次班会的意义。(2分)

(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)

(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分) 环节一：开场白 环节二：________________ 环节三：________________ 环节四：小组辩论会

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环节五：家长代表发言 环节六：________________

(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现并制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)

二、阅读探究(40分) (一)文言文阅读。(11分)

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注释】①没人：能潜水的人。 9．解释下面句中的加点词。(4分)

(1)康肃忿然曰______________ ．．(2)尔安敢轻吾射______________ ．(3)夫没者岂苟然哉______________ ．(4)见舟而畏之______________ ．

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10．翻译下面句子。(2分)

(1)徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

(2)日与水居，则十五而得其道。

11．【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是________________________________，表明卖油翁观

点的语句是______________________________。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是__________________________。(用原文语句回答)(3分) 12．【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？(2分)

(二)阅读下面的记叙文，回答问题。(14分)

谁被冤枉了

①午休时，冯兰被教数学的马老师叫进了办公室。马老师满脸愠怒，将两本数学作业扔到冯兰面前

□一本是冯兰的，另一本是同桌王琳的。冯兰翻开自己本子的同时，马老师也翻开了

王琳的作业本，冯兰对照着一看，吃了一惊：“咦，怎么会这样？”

②马老师盯着冯兰，说：“做对了还能理解，竟然错得一模一样！请你解释解释！” ③“我，我没抄袭……”

④“这么说是王琳抄袭你？”面对老师的训斥，冯兰的泪水夺眶而出：“我真的没

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抄……”

⑤“那老师冤枉你了，就算王琳抄你的吧。希望你有朝一日能有正确答案给王琳抄……”马老师的话特别刺耳，冯兰心里五味杂陈。昨天下午，自己被老师喊去，作业本是托王琳代交的，出现这样的情况，肯定是王琳抄了自己的。可说了谁信？王琳是班里数一数二的优等生，会抄自己这个后进生的作业？

⑥放学路上，王琳从后面追上冯兰，对冯兰轻声说：“冯兰，对不起……是我抄袭了你的作业……这阵子我妈生病住院，我除了伺候我妈之外，还要做许多家务，没时间做作业，所以就……”冯兰说：“原来是这样，不过我的答案又不正确……”

⑦“冯兰，其实你很聪明，只要你用心，我相信用不了多长时间，答案一定会正确的！”王琳说着，拉起冯兰一只手，“我妈一时半会儿好不了，你再让我抄一段时间，好吗？”

⑧冯兰惊异地在她脸上打量良久后才“嗯”了一声。分手后，冯兰咀嚼着王琳的话，心里美滋滋的：优等生居然也有抄后进生作业的时候。转而又想，自己责任重大，不然马老师又要怀疑、教训自己了。冯兰攥了攥拳头，暗下决心，一定要把数学成绩提上去！

⑨那天，冯兰在放学前就做完了数学作业，自信地将作业本塞给了王琳。第二天第一节课后，马老师就虎着脸来到教室，把王琳和冯兰叫了过去。二人一进办公室的门，马老师就在作业本上重重一拍，说：“王琳，你怎么搞的？问题出在哪儿，你自己看去！”见马老师很生气，冯兰觉得是自己连累了王琳，正想说出实情，却被王琳拉回了教室。王琳把作业本翻开指给冯兰看：“喏，漏掉一个条件。”冯兰悔恨地在头上猛捶：“该死！该死！粗心！粗心！”

⑩出了这事，冯兰发誓，一定要做一个值得托付的人。她更加努力了，作业答案的正确率渐渐有了提升。期末考试，冯兰的数学成绩奇迹般地跃入第一梯队，竟然比王琳还多3分！

⑪冯兰简直不敢相信，她激动地拥抱了王琳一下，说：“看马老师还门缝里看人不？老是冤枉我……”王琳说：“冯兰，其实真正被冤枉的是马老师。”

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原来，____________________________________这一激，果然激出了冯兰的倔劲儿。听着听着，冯兰的眼睛湿润了…… 13．在第①段“

□”内填上恰当的标点符号。(2分)

14．冯兰的情绪随着故事的发展而变化，请用简洁的语言加以概括。(4分)

____________________→__________________→____________________→(成功后的)激动→__________________。

15．第⑨段画线句富有语言表现力，请选择一点作简要分析。(3分)

16．对“谁被冤枉了”分析错误的一项是( )(2分)

A．从结构上说，用疑问方式制造叙事的悬念，也构成了叙事的主要线索。 B．从结构上说，用疑问方式引出被冤枉的人和事，以及文章的中心思想。 C．从内容上说，冯兰没抄作业而马老师故意教训她，冯兰确实被冤枉了。 D．从内容上说，冯兰不懂马老师要提高她成绩的做法，她冤枉马老师了。 17．根据文意，在结尾段横线处写上恰当的内容。(3分)

(三)阅读下文，回答问题。(15分)

温暖的劈柴 肖复兴

①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就想往

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外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，随我没笼头的马驹子似的到处乱逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。

②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。

③那时候，我在一所中学里当老师。有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经年迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。

④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷儿，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正值冬天，我这才感到屋里一股凉飕飕的寒气。

⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一个人在家出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”

⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿也没有，不想吃，让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水，放在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。

⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”

⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说，

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父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”

⑨那天晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。

18．通读全文，说说本文标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。(2分)

19．选文第④段中画线句子的环境描写，有什么作用？(3分)

20．文中画波浪线的两个句子分别表现了“我”怎样的心理？(4分)

21．短文中赵大爷是一个怎样的人？请简要分析。(3分)

22．请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。(3分)

三、作文(50分)

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23．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，

吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以《给予》为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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答案： 第三单元过关卷

一、1.C 点拨：A项“拙”应读zhuō，B项“蹒”应读pán，D项“憎”应读zēng。 2．D 点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。

3．C 点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。 4．D 5.D

6．A 点拨：《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。

7．(1)示例一：我选A图，因为A图上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面中还有车夫和人力车，表明了故事的人物和人物的身份。

示例二：我选C图，因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活的重压。

(2)曹先生

8．(1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。

(2)示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

(3)示例：讲使用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结发言 (4)略。 点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。 二、(一)9.(1)气愤的样子。 (2)轻视。 (3)随便。

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(4)害怕。

10．(1)慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)，(油)从钱孔中注入(葫芦)，但铜钱却没有湿。

(2)(南方人)天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。

11． 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔(或“我亦无他，惟手熟尔”) 生不识水(或“不学而务求其道”)

12．要想学会一项技能，就得多操练，凡事不可能一蹴而就。

【乙译文】南方有很多能潜水的人，天天与水生活在一起，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间潜在水里，哪能是随随便便就能这样的呢？一定是对水的活动规律有所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律；生来不识水性，那么即使到了壮年，见到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而追求大道的，都是像北方的学潜水的一样的人。

(二)13.：(或者破折号“——”)

14．(受训时的)难受 (答应让王琳再抄后的)窃喜(或“暗下决心”) (发现做题粗心时的)悔恨 (得知后的)感动

15．示例一：动词“捶”加上副词“猛”，突出冯兰对自己的责罚力度之重，生动形象地表现了冯兰因作业粗心连累王琳挨训的后悔之情。

示例二：运用短语和反复、感叹号，使所说的话语语气极其强烈，形象地表现了冯兰因作业粗心连累王琳挨批的后悔之情。

16．B

17．示例：马老师为了提高冯兰的学习成绩，先后尝试了许多办法，都不成功。后来，

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马老师发现冯兰自尊心极强，就让王琳故意抄袭她的作业，又故意多次找她、教训她。

(三)18.“温暖”一方面指劈柴给家里带来了温暖；另一方面指赵大爷帮助“我”和“我”家，为“我”带来心灵上的感动。

19．这句话写屋里黑，从侧面写出母亲独自在家时的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。

20．一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲。

21．赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，怕“我”家劈柴不够，叫“我”去他家拿劈柴。

22．示例：当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。

三、23.思路点拨：写作本文：①要避免选材平庸。可以另辟蹊径，写不一般的故事；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，写出新意。②要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注材料中省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，但我们回报他们的却少之又少。有时别人给予我们善良，我们也会把它给予更多的人，让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的立意才可能因有所超越而卓然不群。③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事：抒情性强的故事，用两到三个场景或者画面来表现，这样会更具体更感人；情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。 例文略。

第四单元过关卷

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经典试卷 用心搜集

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(32分)

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)

A．竹篾(miè) ．B．冗长(chén) ．C．累赘(zuì) ．D．驿路(yì) ．

简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn) ．．．慎重(shèn) 妥帖(tiē) ．．悔恨(huǐ) ．

鞠躬(gōng) ．

拖沓(tà) ．生疏(shū) ．溢出(yì) ．

晶莹(yíng) 陡峭(qiào) ．．

2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．修葺 B．监督 C．商酌 D．悠闲

折损 失意 别扭 达观

陡峭 排解 修润 循环

以身作责 如释重负 悔人不倦 悲天闵人

3．下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。 4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分)

A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。 C．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 D．电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

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经典试卷 用心搜集

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)

人如一棵树，总会有斜出的枝丫，____________。__________。____________。____________。____________。

①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友

②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程 ③俗话说物以类聚，人以群分，交好友终身受益 ④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤

⑤与有品位之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步

A．④②③①⑤ B．④①③⑤② C．②④①⑤③ D．②④③⑤① 6．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。

B．《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。 C．《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。 D．《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。 7．名句默写填空。(6分)

(1)刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。

(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：

____________________，____________________。

(3)《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，

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经典试卷 用心搜集

___________________，____________________，____________________。

8．百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的

立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(8分)

(1)某同学收集到右面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内 容并说明寓意。(4分)

(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。(2分)

(3)列举两件平时你关心父母的事情。(2分)

二、阅读探究(38分)

(一)阅读古文，完成问题。(12分)

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)

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经典试卷 用心搜集

【乙】春兰出阳羡山，一名兴兰。土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁。盖气聚而根不

①

伤，散而失其故，此易晓耳。南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子③若弃间。予用之辄败，知非九畹中人④也。栽兰不成，书此一笑。(选自张大复《梅花草堂笔谈》)

【注释】①阳羡山：山名。②竞爽：媲美，争胜。③若子：当作孩子一样照顾。④九畹中人：指会种兰花的人。

9．解释下列句中加点的词。(2分) (1)斯是陋室( ) ．(2)盖气聚而根不伤( ) ．

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿(画一处)。(2分)

里 人 赵 氏 尝 窃 其 法 亦 颇 验

11．下列每组两句中加点词意思或用法相同的一项是( )(2分)

A．一名兴兰 ．B．无丝竹之乱耳 ．C．孔子云 ．D．无案牍之劳形 ．12．翻译下列句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(2)栽兰不成，书此一笑。

13．【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室，仍旧“调素

山不在高，有仙则名 ．此易晓耳 ．云妙在若子若弃间 ．予用之辄败 ．

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琴”“__________________”(填原文)；张大复在梅花草堂，闲来______________________(用自己的话概括)，写文章。(2分) (二)阅读下文，回答问题。(10分)

给“理想”建个朋友圈

陈 焱

①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？

②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

⑤第三位好友是“务实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始“”细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。____________________________。

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⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。

⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“”。

(选自《人民日报》2017年5月，有删改。作者系天津大学机械工程学院教授) 14．文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析。(2分)

15．第③段中画线句子用了什么论证方法？在文中有何作用？(3分)

16．第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重

要性的句子。(2分)

17．请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。(3分)

(三)阅读下面这篇文章，回答问题。(16分)

你不能头发蓬乱地走出我的店

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孙道荣

①刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。

②忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”

③他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。

④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“____________________________。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。

⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在

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嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。

⑥小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了小伙子的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。

⑦外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。

⑧他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。

⑨雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。”

(选自《微型小说选刊》2017年第5期)

18．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(4分)

情节 主要事件 年轻人的心理变化 资料来源于网络 仅供免费交流使用

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开端 发展 高潮 结局 年轻人到屋檐下躲雨 ________②______ 他为年轻人理发并讲述自己的经历 ④ ____①____ 感激、茫然 _____③___ 充满信心 19.结合上下文，发挥想象，在第④段横线上补写恰当的内容。(2分)

20．第⑦段能否去掉？为什么？(3分)

21．阅读全文，说说“一个理发匠的根本”的含义以及在“他”身上的具体表现。(3分)

22．本文多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在文中的作用。(4分)

三、作文(50分)

23．请以《向____________学习》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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答案： 第四单元过关卷

一、1.D 点拨：A项“菌”应读jùn，B项“冗”应读rǒng，C项“赘”应读zhui。 2．B 点拨：A项“以身作责”应为“以身作则”；C项“悔人不倦”应为“诲人不倦”；D项“悲天闵人”应为“悲天悯人”。

3．A 点拨：B项两面对一面，可删去“是否”；C项成分残缺，可删去“随着”或“使得”；D项成分残缺，可在句末加“活动”。

4．A 点拨：A项冒号应管到一句话的末尾，“所以我们要理性上网”不属于冒号管辖的范围。

5．B

6．C 点拨：梁启超是近代人。

7．(1)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (2)水不在深 有龙则灵

(3)中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植

8．(1)示例：这是一幅题为“等待”的漫画。画面中有一位老人，一手拿着一张报纸，上有“老年报 今日父亲节”的字样，一手拿着手机。老人一边盯着手机看，一边围绕着放有电话机的桌子转，头脑中想着电话和手机的铃声。墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。

(2)示例：别让子女的爱成为父母永远的等待。 (3)示例：①有好吃的与父母一起分享。 ②妈妈生病了悉心照料。 二、(一)9.(1)这 (2)受伤，被损

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10．里人赵氏尝窃其法/亦颇验 11．C

12．(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 (2)(我)栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。 13．阅金经 栽兰花(或：种兰花、养兰花等)

【乙译文】春兰出产于阳羡山，又叫兴兰。当地人整束移栽的兰花活得很久而且芬芳茂盛，分枝种植的兰花活不过第二年。因为元气凝聚所以根须不会受损，分散开来(兰花)就会失去原先的生机，这是容易明白的道理。南郭有一个傅姓人家，他家的兰花可以养得(长达)十几年，花朵叶子争相媲美，生机勃勃。同乡一个姓赵的人曾经悄悄学习傅家养兰的方法，(效果)也很灵验，说妙在精心照料和任它自生自灭之间。我用这个方法来养兰花就失败了，知道自己不是善于养兰花的人。(我)栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。

(二)14.标题运用拟人的修辞，生动形象地点明了本文的中心论点，激发读者的阅读兴趣。 15．引用论证。引用孟子的话有力地证明了“赤子之心”对于实现理想的重要性，增强文章的说服力。

16．示例：个人的知识能力是有限的，但只要将各方面的力量汇聚起来，团结协作，形成合力，许多困难就会得到解决，这有助于理想的实现

17．略。 点拨：联系生活实际，举出具体事例来谈其重要性。

(三)18.①犹疑 ②他请年轻人进店躲雨并闲聊 ③感动、若有所思 ④年轻人告辞离店并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发

19．示例：小伙子，你误会了，我不收你的钱。不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店刚开不久，你就当给我练习一下。如果剪得不合你的心意，你还要多包涵

20．不能。第⑦段是插叙，补充交代了“他”的经历，使文章内容更充实，既解释了“他”

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无偿帮助年轻人的原因，也表现出“他”是一个懂得感恩并能传递善良，向社会报恩的人。

21．①敬业精神。作为理发匠，美化顾客的外表是职责，不管是谁，都不能头发蓬乱地走出他的理发店，可见他的敬业。②手艺精湛。一个头发蓬乱、狼狈的年轻人经他理发之后，显得年轻、干练，多了很多精气神，可见他手艺精湛。③心地善良(乐于助人)。对于一个经济窘迫的年轻人，他没有拒之门外，而是邀他进店避雨，并无偿为年轻人理发，并且帮助年轻人树立信心，可见他的心地善良(乐于助人)。④懂得感恩并能传递善良，向社会报恩。他因为有老师傅的帮助，有了稳定的生活，再也不四处流浪以乞讨为生。当遇到那位落魄的年轻人，他像当年的老师傅一样主动伸手帮助，可见他是一个懂得感恩并能传递善良，向社会报恩的人。

22．①推动了故事情节发展，引出了下文躲雨、进店、理发等情节。②烘托人物心情，由“说下就下”到“一直下”再到“慢慢小了，停了”的过程，烘托出年轻人由“茫然”到“若有所思”再到充满信心的变化过程。

三、23.思路点拨：本题为半命题作文，关键词是“学习”，词是画线部分填写的内容，它决定了我们学习的内容。另外，“学习”的前提是被影响，是我们以前不具备的、所欠缺的。通过“学习”，我们有了改变，有了更高的追求。可以从多个角度补充，如：平凡的人的举动给我们思想上的大启迪，带给我们榜样的力量。又如：有影响力的古今中外的名人雅士，他们高尚的节操带给我们的影响。再如：自然界中的生灵或美景，给我们带来的人生感悟等。这类题材要避免老而旧、大而空，要联系当今社会现实来写。 例文略。

第五单元过关卷

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(31分)

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

A．笼罩(zhào) 褪尽(tuì) 枯槐(huái) 迸溅(bìng) ．．．．

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B．伫立(chù) ．C．颤抖(zhàn) ．D．沉淀(diàn) ．

瀑布(pù) ．服侍(shi) ．赤裸(luǒ) ．幼稚(zhì) ．矜持(jīn) ．

孱头(càn) 瞬息(shùn) ．．灼灼(zhuó) 忏悔(chàn) ．．

2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．遗憾 B．怀恋 C．渺小 D．涉足

挑逗 凝望 魂魄 猥琐

忍俊不禁 垂垂幕老 血气方刚 盘虬卧龙

仙露琼桨 祸不单行 轰轰烈烈 荒草凄凄

3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(3分)

A．爸爸刚去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，夏明家里真是祸不单行。 ．．．．B．老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。 ．．．．

C．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 ．．．．

D．从看日出的过程中，我们感受到蒸蒸日上的朝气，感受到生命的活泼，感受到从绝望黑夜进入希望黎明的柳暗花明。 ．．．．

4．阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)

①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂迷路的人指引方向________(， ；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④__________在爱的怀抱中，我们才能幸福快乐地成长。 (1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。 (2)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。

(3)给第④句补上恰当的关联词语。

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(4)仿照文中画线的句子，再续写一个句子。

5．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．《紫藤萝瀑布》一文通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强与美好。 B．《一棵小桃树》一文叙述了小桃树的“身世”，同时暗写了作者自己的成长经历。 C．《外国诗二首》中的两首诗写的都是对人生的思考，第一首《假如生活欺骗了你》借用具体的形象来阐释哲理，《未选择的路》则直抒胸臆。

D．《登飞来峰》一诗通过描写登飞来峰时的所见所感，含蓄地表达了诗人远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。

6．名句默写填空。(6分)

(1)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，

____________________。

(2)在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，

____________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。

(3)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：________________________，

________________________。 7．综合运用。(9分)

春游，又叫踏青、探春、寻春，是一种传统娱乐活动。古时候，人们于花草返青的春季，结伴到郊外、原野远足踏青，并进行各种游戏，如蹴鞠、荡秋千、放风筝等。白居易感叹：“逢春不游乐，但恐是痴人。”

(1)诗人们留下了许多歌咏春天的名句，请从下列诗句中选出不是春景的句子( )(2分) ①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

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②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ④日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 ⑤寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

(2)某校七年级(2)班同学将在团支部的带领下去春游，春游后将会推出一期班刊。在春游前一天，为办好班刊需要搜集素材，请你列举两项。(4分)

(3)小萌同学因为腿部受伤，不能参加4月9日的春游活动，感到很遗憾，她不得不在春游前一天写请假条向班主任张老师请假。假如你是小萌，请写一下。 (3分)

二、阅读探究(39分)

(一)阅读《望岳》，回答问题。(5分)

望 岳 杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

8．“阴阳割昏晓”一句中的“割”字用得极好，请说一说“割”字的好处。

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(2分)

9．下列各项中，对本诗赏析错误的一项是( )(3分)

A．全诗紧扣“望”字，由近及远，句句写向岳而望，热情地讴歌了泰山的秀美景色和雄

伟气势。

B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对

祖国河山的热爱之情。

C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对

祖国河山的热爱之情。

D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯

视一切的雄心和气概。

(二)阅读下文，回答问题。(19分)

丁香花 杨 明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，

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乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头；香的上半部，是千字头；花的上半部，是繁体字万字的头。正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子？

④我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能报考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。A.我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。 ．．．

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，B.我眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊荣，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声

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音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话。春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花则往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸…… 10．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的经历。(4分)

在废品站的园艺书籍里初识丁香花→____________________二识丁香花→________________________三识丁香花

11．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分)

12．阅读画线句子A、B，回答问题。(5分) (1)A句中“苦味”有什么含义？

(2)B句运用了什么表现手法？有什么表达效果？

13．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。(3分)

14．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的

人生感悟。(4分)

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(三)阅读下文，回答问题。(15分)

三颗枸杞豆(节选)

程 海

星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！

下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。

他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。

“三叔，你画的是什么？” “画的都是三叔。” “可一点儿也不像你呀。”

“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又沮丧了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”

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“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。 “这是我一生的成绩：三个○。” 那“老师一定会批评你了。”

“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

“是啊，有点烫手，还得费点力气。但一把它捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”

他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”

我一下子站起来，逃跑了。

秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。 那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。

但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼———三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。

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它是生命告终的句号！是三个遗憾的“○”！ 但“○”也是一切事物的起点。

于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。 15．请根据选文内容，概括“三叔”在“我”心目中的形象。(4分)

16．文中画线句子使用的表达方式是__________和__________。(2分)

17．仔细阅读品味“我”与“三叔”关于“太阳”的对话，下面理解有误的一项是( )(2分)

A．理想是人生的太阳，在生命赋予人的无数次机会中，抓住它，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。

B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获。

C．“这也是太阳？这也是太阳！”是“三叔”在人生困境中矛盾心理的体现，他巴不得自己同“我”一样，所以忘情地“捏住我的脸蛋”，全然不顾“我的痛楚”。

D．“三叔”与“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对“我”的殷殷期盼。

18．“但‘○’也是一切事物的起点。”作者对它在文中的结构安排别具匠心，请你说说这

样安排的好处。(4分)

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19．“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要

写下来。(3分) 三、作文(50分)

20．“我不由得停住了脚步”是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引

“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？

请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于500字。

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答案： 第五单元过关卷

一、1.D 点拨：A项“迸”应读bèng，B项“伫”应读zhù，C项“颤”应读chàn。 2．C 点拨：A项“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”；B项“垂垂幕老”应为“垂垂暮老”；D项“荒草凄凄”应为“荒草萋萋”。

3．B 点拨：“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与后面“大笑起来”语意重复。 4．(1)；

(2)“阻塞”改为“阻挡”。 (3)只有

(4)示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为汗流浃背的人提供清凉。

5．C 点拨：第一首《假如生活欺骗了你》直抒胸臆，《未选择的路》则借用具体的形象来阐释哲理。

6．(1)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (2)落红不是无情物 化作春泥更护花 (3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 7．(1)③⑤

(2)略。 点拨：只要是与春游有关的素材即可。 (3)

请假条

张老师：

我因腿部受伤，不能参加4月9日的春游活动，特向您请假一天，望批准！

学生：小萌

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2018年4月8日

二、(一)8.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。

9．A

(二)10.在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下

11．承上启下，承接了上文刘墉的对联“丁香花，百头千头万头”，引出了下文对丁香花的生长环境和生长状态的叙述。

12．(1)一语双关，表面是指“我”由于生病，需要吃药，而药很苦；深层是指“我”由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。

(2)该句运用了想象手法，通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美，且运用排比，增强语势，强化感情。

13．都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写由紫藤萝花而感悟到生的美好和生命的永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁盛和不爱说话、不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿学习丁香花不争不抢、默默沉浸自己的品质。

14．①丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格；②丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；③丁香花不争抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。丁香花的这一切特点又告诉我们要不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。

(三)15.“三叔”是可敬的，他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样，他用三颗枸杞豆向“我”启示了生命的意义，他用自己的生命教育、征服了“我”，使“我”勤奋追寻，奋发有为。

16．记叙 描写

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17．C

18．这是一个转折句，有强调的作用。它成段，承上启下，突出强调的意味。在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了“三叔”的遗憾使“我”生命觉醒人生奋发的中心。

19．示例：今天的学习生活压力多于乐趣，我常想逃避。“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“○”的记录，我要努力战胜这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三……

三、20.思路点拨：这是一种全新的作文题型，一改命题或半命题形式，不定标题，只定开头，这种创新的形式，容易上手，更易写出有感情的内容。根据材料，我们可以写自己停住脚步的经历、原因、感受、思考，通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟。文章以“我不由得停住了脚步”开头，以“不由得”设置悬念，紧接着可以写“停住了脚步”的原因，是因为熟悉的景物、人，或是某个令人震惊的场景，然后回忆曾经发生的一件事，或是根据眼前正在发生的事，写出真情实感，最后道出自己的深刻感悟。 例文略。

第六单元过关卷

时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(30分)

1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)

A．拉拽(zhuài) ．B．告罄(qìng) ．C．迟钝(dùn) ．D．毡鞋(zhān) ．

羸弱(yíng) ．炽热(zhì) ．

鲁莽(mǎng) ．凛冽(lǐn) ．

怏怏不乐(yāng) ．

养精蓄锐(xù) ．心有灵犀(xī) ．风餐露宿(lòu) ．

2．用横线画出下列句子中的错别字，并在句后的括号里改正。(4分)

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(1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶运，于是做好

了最后的准备。( )

(2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市辰楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾

经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。( )

(3)也是无意识的，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。( ) (4)我在草原上慢步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。( ) 3．下面语段横线处依次填入三个句子，排序正确的一项是( )(3分)

人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，__________；你目光凝聚构思新颖的设计，__________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，__________。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地 飞翔。

①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀 ③多么需要张开想象的翅膀

A．②③① B．①②③ C．①③② D．②①③ 4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A．在国人的期待中，国产大型客机C919完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 5．名著阅读。(4分)

《海底两万里》的作者凡尔纳，被誉为“______________”。《海底两万里》讲述的是____________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，

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进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后，当潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。 6．诗文默写。(6分)

(1)商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》) (3)____________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) (4)____________________，一山放出一山拦。

[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]

(5)然则天下之事，但知其一，______________，______________？ (纪昀《河中石兽》) 7．阅读下面材料，完成各题。(7分)

材料一 在第四届世界互联网大会期间，乌镇新增了不少智能设备。智能翻译机成为接送嘉宾的司机及与外国嘉宾沟通的“神器”。智能应答机器人能为迷失在小桥流水间的嘉宾带路。无人超市门口，用户通过手机淘宝App和快速面部特征识别完成“刷脸进店”。在情绪营销“Happy购”展台，仪器会根据用户的微笑给出不同的折扣。在停车场，只要先将车牌和支付宝绑定，车子驶离的瞬间，智能摄像头就会准确识别车牌，自动从车主的支付宝里扣取停车费，乌镇也成为全国首个“无感支付”景区。

材料二 下列图表选自《乌镇指数：全球人工智能发展报告(2017)》(注：人工智能英文缩写为AI)

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(1)为材料一拟一个恰当的标题。(2分)

(2)阅读材料二，用简洁的语言概述图表所反映的主要信息。(2分)

(3)已故著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金曾发表演讲：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的”，此言一出，引起轰动。对人工智能你有什么看法？(3分)

二、阅读探究(40分) (一)诗歌赏析。(5分)

约 客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

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8．诗的前两句写景营造了怎样的氛围？(2分)

9．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(3分)

(二)阅读下面的古文，完成后面题目。(10分)

【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (选自《河中石兽》)

【乙】门人邱人龙言，有赴任官，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末①，曰：数日勿洗，自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。以为仇耶？不杀不婬，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不婬矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事也。邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然，其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！ (选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改)

【注释】①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久。 10．解释下列加点的词语。(2分)

(1)转转不已( ) ．

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(2)可据理以断有无哉( ) ．11．用现代汉语翻译下面的句子。(1分)

愿乞夫人一物，夫人勿惊。

12．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A．盖/石性坚重 B．一盗/拽其妻起 C．果得/于数/里外 D．有数盗/执炬露刃入

13．石兽逆流而上这样的事看起来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对【乙】

文作者的提问：“天下真有理外事也”我们可以引用“____________________”(用【乙】文原文填空)回答，而世人不能准确判断事理的主要原因是“____________________”(用【甲】文原文填空)。(2分)

14．两个故事一实一虚，但都告诉我们一个什么道理？(3分)

(三)阅读下文，回答问题。(14分)

无人机时代正在到来

①正在到来的第四次工业将使人类进入“机器人时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——无人机异军突起，频频出现在公众的视野中。

②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

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③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标。

④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集．．实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是应该思考的问题，也是所有人应

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该思考的问题。

15．第①段中的“异军突起”在文中的意思是__________________。(2分) 16．对第④段内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分)

A．第一句话表明对无人机发展历程的介绍由军用转入民用。 B．本段通过大量翔实的事例来介绍无人机的作用。 C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。 D．本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。 17．第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。(3分)

18．依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。(4分)

利：(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________ 弊：(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

19．无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。(不得使用文

中的例子)(3分)

(四)阅读下文，回答问题。(11分)

过戈壁

茫茫的戈壁望不到边，黄羊不落脚，马儿不敢走。遍地铺着尖利的石头，步行更是困难。

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我呆呆地望着前方。

傍晚时分，戈壁上传来悠扬的驼铃。一峰骆驼(身后还有一峰小骆驼)，兴冲冲地向我走来。 驼背上没有骑手，旁边也不见人影。骆驼主人呢？难道它是野骆驼吗？

它走上前来，拿粉红色的舌头舔我手背，用鼻头拱我口袋。我拿出干粮招待它。它吃完干粮，转身卧到地上，示意请我骑到背上。

我犹豫了一下，终于骑上去。此时夕阳西下，夜幕缓缓升起。我____________________，不知是悲是喜。

戈壁之夜，繁星在头上闪烁，月华如银，我仿佛走进梦中。在驼背上，我甚至产生怀疑，怕它对我怀着歹意。一夜就这么过去了。

第二天，太阳从东方升起，我的神经才稍稍松弛了一些。骆驼仍然驮着我缓缓地由东向西行进。过了戈壁，就是我此行的目的地了，但我仍然揣摩不透它的心意。

戈壁上突然刮起龙卷风，我们置身风暴当中，天昏地暗、飞沙走石。骆驼站立着，稳如泰山，我藏到它身子下面才免遭风沙伤害。风沙过去了，它又驮着我继续前进。我的心便从怀疑变为感激了。

走了一天一夜，已经很疲乏了，骆驼也得休息一下。我找到一块洼地住下了，让骆驼到戈壁滩上去吃草。那夜云头很低，睡梦中觉得谁在拽我的裤腿，我翻身，眼前闪动着一双双绿幽幽的眼睛。我一骨碌从地上坐起，狼知道我没有死，一起向我咧开大嘴。这时，远处一声怒吼，在那边吃草的骆驼冲过来和狼厮打到一块。三只狼，一只被咬死，一只受伤，一只被吓跑了。骆驼将我揽到身边，像是怕狼再来吃我。我扑到它身上，一个劲地亲。

经过五天五夜，我们走出了戈壁。和骆驼分别时，我有许多话要说，但它听不懂，我只好摆摆手走了。我走了很远，它还站在原地向我凝望。

到了目的地，友人说，驮我过戈壁的骆驼的主人，是塔吉克的牧驼人。

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“牧驼人呢？我没有见到他呀！”我很诧异。 “老牧驼人要是活着，也该有几百上千岁了。” “他有后代吗？”

“他有儿子、孙子、重孙、子子孙孙，都在戈壁上牧驼。” “老人家怎么把骆驼驯养得这么听话？”

“这话奇怪，老人家没有驯养出来这样的骆驼，你能走过戈壁吗？” 20．阅读全文，概括中心内容。(2分)

21．请你根据语境，在文中横线上填上恰当的成语。(1分) 22．第一段对戈壁的描写，意在突出表现______________。(2分) 23．选文中骆驼帮助了“我”几次？请一一写出来。(3分)

24．选文中作者对骆驼的感情先是____________________，然后是__________________，最

后是____________________。(3分) 三、作文(50分)

25．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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答案： 第六单元过关卷

一、1.C 点拨：A项“羸”应读léi，“怏”应读yàng；B项“炽”应读chì；D项“风餐露宿”中的“露”应读lù。

2．(1)恶 厄 (2)辰 蜃 (3)瑕 暇 (4)慢 漫

3．A 点拨：“攀登科学的高峰”需要知识，“构思新颖的设计”需要想象，“征服人生旅途上的重峦叠嶂”需要勇敢地进攻，答案为A。

4．C 点拨：A项成分赘余，“第一趟”与“首飞”意思重复；B项语序不当，应把“开展”与“策划”调换顺序；D项两面对一面。

5．现代科学幻想小说之父 尼摩船长 鲨鱼 挪威 6．(1)隔江犹唱后庭花 (2)不问苍生问鬼神 (3)黄梅时节家家雨 (4)政入万山围子里

(5)不知其二者多矣 可据理臆断欤

7．(1)乌镇的人工智能项目亮相世界互联网大会

(2)示例：北、上、广的人工智能(或AI)融资规模和企业数，在全国所占的比重要超过其他地区很多。无论是融资规模还是企业数，北京都领跑全国。相比北京、广东，上海融资规模并不大。

(3)示例一：人工智能让人类生活更美好。机器人可以分析大量数据，精确判断病症，并找到最佳治疗方案，为人们提供最好的治疗。示例二：人工智能的发展会导致社会的不安定。机器人的大量应用，可以代替很多人工，使很多人失业从而成为社会的隐患。

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二、(一)8.营造了单调、寂寞的氛围。

9．“敲”字写出了诗人因客人迟迟不来而焦急的心情，“落”字写出了诗人的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。

(二)10.(1)停止 (2)介词，来

11．希望求得夫人(身上的)一件物品，夫人不要惊慌(惊恐)。 12．C 点拨：正确的朗读节奏划分是：果得/于数里外。

13．自必有其所以然(或“其所以然亦必在理中”) 但知其一，不知其二(或“据理臆断”) 14．遇事要多动脑筋思考，分析各方面的因素，避免只知其一，不知其二。

【乙译文】我的门生邱人龙说：有一个去上任，他所乘的船就停泊在河边。半夜里，有几个盗贼点着火把拿着刀来到船上，众人都吓得趴在船上，一动也不敢动。一个盗贼把的妻子拖起来，半跪着说：“希望求得夫人(身上)一件物品，夫人不要惊恐。”随即割下了她的左耳，并给她敷上药粉，说：“这几天内不要洗它，伤口结痂就痊愈了。”然后他们一起尖声喊叫着离开了。(夫人)被他们吓得差点儿丢了魂，伤口果然没有出血，也不怎么疼，不久就痊愈了。说这伙强盗是来报仇的吧，却不杀人也不奸淫；说是来劫掠的吧，却一样东西也不抢。既然不抢东西不杀人不奸淫，却又割人耳朵。既然割了耳朵，却又送治疗的良药，这些人是专门为取耳朵而来的？但要这耳朵又是什么意思呢？苦思冥想，怎么也想不出他们这样做的原因。天下真的有超出常理的事情？邱人龙说：“如果把这个强盗捉住，(就会知道强盗这样做)自然一定有他的道理，他的理由也肯定有一定道理，但肯定不是我们所想得到的道理。”既然这样，那么论述天下的事，能够依据常理来推断它们的有无吗？

15．指无人机突然兴起

(三)16.B 点拨：解答此题首先要弄清第④段说明的内容，“无人机由军用进入民用领域

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后，用途十分广泛”为中心句，总述无人机用途广泛，接下来具体介绍了无人机进入民用领域后的用途，据此可排除A、D两项。C项说法过于绝对且无中生有，可排除。故选B。

17．不能删去。“左右”表示概数，如删去，则表示制造成本为三年前的十分之一是个确数，与事实不符，用“左右”体现了说明文语言的准确性。

18．利：(1)军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力。 (2)民用无人机可广泛用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。 弊：(1)给公共安全带来隐患。 (2)可能侵犯公民隐私。

19．可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。 (四)20.通过骆驼对“我”的帮助，说明大自然中生灵的可爱和友善。 21．忐忑不安 22．跋涉的艰难

23．三次。第一次，保护“我”免受风沙袭击；第二次，与狼搏斗，救回“我”的性命；第三次，送“我”出戈壁，到达目的地。

24．怀疑 感激 扑到它身上，一个劲儿地亲

三、25.思路点拨：这是一道命题作文题。题目中的中心词即“舞台”，是写作的重点。“舞台”本义指供演员表演的场地。题目中的“舞台”具有明显的比喻义，比喻的本体就是题目中的“这里”，“这里”可以实写晚会舞台、参赛舞台，也可以将舞台引申到生活、人生、世界等。题目中的“也”具有“非寻常所指”的转折意味，写作时应侧重“我终于站上舞台”的意味。而题目中的“我”，告诉我们写作时要明确“舞台”表演的主角是“我”，不能虚构，必须记录自身真实的成长故事，最宜写成记叙文。由此，可明确题目叙写的重点是“我”在“舞台”上“表演”的具体过程以及“舞台”对“我”成长的重要意义，写作时要有细节支撑，还要以适度的议论抒情来点亮主旨。 例

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文略。

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