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幼儿园大班数学活动教案：花儿朵朵开 (7的分合)
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活动目标 1
、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 2
、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行
7 的 分合。 3
、通过动手操作，发现 7
有六种分法。 教学重难点： 学习 7
的分合，知道 7
分成两份有六种不同的答案。 活动准备 1 、 7
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的组成课件。 2
、幼儿操作纸人手一份 活动过程 一、复习 6
以内的组成
师生手指游戏复习“ 6
以内的组成” 师：我出 1
。幼：我出 2 。合： 1 和 2
合起来是 3
二、课件出示：插花，引导幼儿感知7
的组成与分解。 （
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1
）幼儿将花分别插在花瓶里，探索 7
的分解、组成。 指导语： 春天来了， 花儿都开了，
看看我们花园里一共开了几朵花？让我们把花 儿分别插在花瓶里，可以有几种分法。 （ 2
）集体交流、讨论 7
的分合分法。
并请他们分别说说自己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？
（ 3
）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系，找出分成的
两部分数之间的关系。 （ 4
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）引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加
1 ，
另一部分数则逐次减少 1
，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将 数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。 三、课件出示，巩固 7
的组成。
小狗做游戏图片。 四、幼儿操作，巩固练习 7
的分解组成。 五、讲评幼儿作业。
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