小班集体游戏藏猫猫教案

小班集体游戏藏猫猫教案

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班集体游戏藏猫猫教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

内容与指导活动目标：

1、能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里。 2、积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。 活动准备：

1、森林场景、小动物玩具若干 2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干 3、学习歌曲\"找小猫\" 活动过程：

一、以到森林游玩，音乐进场。 二、学习正确使用方位词：

（一）寻找小动物：\"找找小动物们在哪里？\" （二） 寻找猫宝宝胸饰

1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。 2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的？ 三、游戏\"捉迷藏\"：

1、交代游戏规则：\"宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个

舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？

2、师幼共同游戏。提问：刚才宝宝们躲在哪里？（引导幼儿说完整的话，并能用正确的方位词大胆地表述）

四、结束部分\"宝宝们今天玩得开心吗？现在天黑了，我们坐车回家吧！\"

反思：

整个活动能在孩子宝们的.配合下顺利进行，让幼儿躲起来，孩子们很喜欢，当老师找到孩子们的时候就用抱抱、亲亲他们，因为刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，这样的方式在活动中就显得既温馨又符合小班宝宝的年龄特征，活动就在和孩子们的玩玩、说说、躲躲中轻松愉快地完成活动的目标要求。