横山县第五小学文件
【2014】1号
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横山县第五小学
关于印发“打造名师工程”实施方案的通知
学校各处室，各年级组、教研组、社团：
根据横山县教育局促进教师专业能力可持续发展的人才培训计划等相关文件精神，贯彻我校“名师即名校”的办学理念，落实以人为本的教育思想，努力建设一支具有“高尚的人格魅力、先进的教育理念、精湛的教学艺术、敏锐的教育智慧”的一流优秀教师队伍，结合我校校情，特制定《横山县第五小学“打造名师工程”实施方案》，现印发你们，请结合实际，贯彻执行。
横山县第五小学
2014年10月10日
横山县第五小学“打造名师工程”实施方案
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横山县第五小学是一所全日制完全小学，县“十二五”教育规划新建学校，占地49.5亩，建筑面积2.43万平方米。可设置36个教学班，解决1800名新区适龄小学就学问题。
为全面贯彻落实我校“名师即名校”的办学理念，建设一支“理论精深、业务精湛、作风优良、能出成绩”的教师队伍，特制定本实施方案。
一、 校本研修实行“四步走战略”
所谓“四步走战略”就是教师的专业成长分为“学习阶段、研修阶段、研究阶段、科研阶段”四个阶段，分阶段提升，逐级考核，逐级晋升。每级考核80分为合格，每个阶段考核合格的教师，由学校颁发等级证书，同时发放晋级奖励资金。
二、专业成长考核内容
1、“学习型和研修型”教师一起考核。考核实行百分制，分理论考试(30分)和业务考核（70分）。理论考核包括中国特色社会主义理论体系的主要内容、教育学、心理学、本专业课标、相关先进理念、教育法规的基本知识、教育方针、素质教育的核心内涵等必备的理论知识；业务考核包括听课、评课、说课、课堂教学基本功、“三字两画（化）”、本专业知识，教学设计能力，作业批改及学生学业成绩等。
2、研究型教师考核。即对教师课题研究的考核，主要考核内容为：本课题研究的意义、内涵、方法、过程、成果。成果以市级课题结题为准 ，结题要形成的论文，进行现场答辩，是否具有可推广性，实验学生成绩。满分100分。
3、科研型教师考核。主要考核省级、国家级论文，论著、学说及对
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教学的指导意义，以所获荣誉证书及相关发表著书为准。满分100分。
4、每年年终分层分级考核一次，考核时聘用校内外专家评定，成立专家考核组，坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。
三、特殊考核办法
1、下列情况直接认定学习和研修型教师考核合格 （1）县级教学能手、骨干教师、学科带头人。 （2）全县质量检测学科前六名。 （3）承担县级示范课教学。
（4）兴趣小组或社团获县级三等奖以上的指导教师。 （5）县级青年教师考试获奖。 （6）副校长及以上校级领导。
（7）县级督导评估的优秀教师、模范教师、先进教育工作者。 2、下列情况直接认定研究型教师考核合格 （1）承担市级示范课教学。
（2）兴趣小组或社团获市级三等奖以上团体奖励的指导教师。 （3）学校各种交流材料获市级三等奖励以上的领导或教师。 （4）市级教学能手、骨干教师、学科带头人。 （5）市级青年教师考试获奖。
（6）荣获市级“好教师”、模范教师、劳动模范、先进教育工作者。 3、下列情况直接认定为科研型教师考核合格 （1）省级教学能手、骨干教师、学科带头人。
（2）获省级或以上的“好教师”、先进教育工作者、模范教师、劳动
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模范。
（3）学校各种交流材料获省级三等奖以上的领导和教师。 （4）科研型教师考核合格后直接认定为名师，颁发“名师证书” 四、分层分级考核的结果与运用
1、学习型与研修型合二为一考核：对考核合格教师颁发等级证书，可以晋升高一级阶段，奖金600元，量化加分为考核分数的60%。
2、研究型教师考核；校级课题奖金每个100元、量化加30分；县级课题每个200元、量化加40分；市级课题奖金每个300元、市级论文每篇60元，量化加50分；省级及以上课题每个400元、量化加60分。省级及以上课题结题后，在晋升高一级阶段，职称评审、评模树优、提拔等优先。
3、科研型教师考核：省级国家级论文每篇70元、量化加30分；学说或论著奖10000元、量化加100分。
五、打造“名师工程”教学质量奖励办法（试行）另行文件。 六、此文件中所涉及到的各项标准除教学能手、骨干教师、学科带头人外，其余一律以2014年下学期后取得荣誉、奖励为准。
横山县第五小学 2014年10月10日印发
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