“职业教育宣传“暨“爱校宣传”社会实践与调查活动方案
赵春山
为了让学生了解社会、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感；为增进社会对职业教育的了解，加强学校与社会的沟通与交流，促进职业教育发展，学校决定开展“职业教育宣传“暨“爱校宣传”社会实践与调查活动，特拟定本活动方案。
一． 活动内容
1、学生回到自己的家乡，面向原来初中学校、面向所在的村镇、街道或社区进行广泛宣传，介绍职业教育的重要地位和重要作用，国家发展职业教育的新、新举措，宣传近年来我校的办学成果和办学特色，以及如今我校的新变化新面貌，展示我校的品牌形象。
2、调查了解本村镇、街道或社区初中、高中生源状况以及毕业
升学意向，统计有上职校意向的生源。
二． 活动方式
德育处负责布置，以班级为单位， 利用暑期时间，每个学生对所在的村、街道、社区进行职教宣传的社会实践与调查，完成宣传与调查任务，班主任负责收集信息，考核每一个学生，德育处考核每一个班级。
三、活动安排 （一）资料准备与学习
①印制国家对发展职业教育的措施，组织学生学习领会。 ②印制招生简章，组织学生学习并领会招生简章精神。
③对我校近几年来办学成果、校园建设情况、校内实训设备，省、
市领导到我校指导工作，学生在校期间的各项活动等各种资料进行总结成宣传材料，组织学生学习讲解，从而展示我校的新风貌。 （二）宣传与调查
①宣传：学生深入所在的村、街道或各个家庭进行广泛的宣传，介绍国家对职业教育的新、职业教育的发展方向，介绍学校办学特色、专业设置、毕业生升学与就业的成功案例，发放招生简章，介绍招生计划，回答家长、学生的提问，使学生、家长更多地了解职业教育的新形势、新发展。
②调查：学生对所在的村、街道的生源情况进行摸底调查，摸清本村、本街道初中、高中生源状况以及毕业升学意向，统计有上职校意向的生源。 （三）总结：
各班要对“职业教育宣传“暨“爱校宣传”社会实践与调查活动中好的经验和做法及时总结上报。活动结束后，学校将总结通报和各班宣传与调查活动的开展情况，并对活动开展好的班级与个人予以表彰。
四、活动奖项设置
学校设立爱校奖学金，根据“职业教育宣传“暨“爱校宣传”社会实践与调查活动的情况，学校进行考核评价，评出优秀班级与优秀个人，对优秀的班级与学生进行奖励。
附：调查表
生源情况调查表 调查人： 所在班级：
村庄或街道 初中或高中 姓名 在校学生 年级 毕业升学意向 联系电话 有上职校意向的 有上职校意向的 联系电话 往届毕业生 姓名 就业求职意向 调查情况综述
