小考语文句子专项练习

暴风雨过后，天空又〔 〕出碧蓝的颜色。

雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地〔 〕出来。 2．衰弱 软弱 虚弱 薄弱

困难欺负〔 〕的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 解应用题是我们数学学习中的〔 〕环节。 3．亲切 亲密 亲热

老师〔 〕的教导使我永远不忘。 大伙儿像久别的亲人一样，〔 〕极了。

恩格斯是马克思的〔 〕战友，他们共同起草了《党宣言》。 4．周密 秘密 精密

海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的〔 〕仪器。 工程人员在设计中，各种数据都要经过〔 〕计算。 5．改良 改正 改善 改变 有错误，〔 〕了，就是好孩子。

我们要不断〔 〕自己的学习方法，提高学习成绩。 近几年来，人民的生活水平有了明显〔 〕。

我们要用自己的智慧和双手，去〔 〕家乡落后的面貌。 6．夸奖 夸耀

大家都〔 〕王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不〔 〕自己。 7．持续 继续 连续 陆续

观众们〔 〕走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运发动〔 〕抽打了十几个来回才见分晓。接着，〔 〕进行女子双打比赛。运发动们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声〔 〕了整整一分钟。

8 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还〔 〕不了一家人的生活。 他始终〔 〕着艰苦朴素的优良作风。 9 埋怨 抱怨

事后，他〔 〕自己考虑不周到。 他老是〔 〕别人对他不尊重。 10 必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，〔 〕在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上〔 〕的用品。 11 毕竟 究竟

兴国塔〔 〕有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，〔 〕是填不饱肚子的。 12 涌现 出现 呈现 表达

开展\"五讲四美\"活动以来，全校〔 〕出一派新气象。

开展\"五讲四美\"活动以来，好人好事不断〔 〕。 13． 根据意思，在括号内填上恰当的字。

① 表示有点出乎意料之外； 〔 〕然 ② 不关心、不在乎的样子； 〔 〕然

③ 坚决，毫不犹豫； 〔 〕然 ④ 表示情况发生得急促而又出乎意料； 〔 〕然 ⑤ 非常敬佩的样子； 〔 〕然 ⑥ 不应该这样而这样。 〔 〕然 14、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对〔 〕 〔 〕对白天正如黑暗对夜晚 节约对荣耀正如浪费对〔 〕 〔 〕对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对〔 〕 寒冷对冬大正如〔 〕对夏天 喧闹对大街正如僻静对〔 〕 勤劳对丰收正如懒惰对〔 〕 团结对安定正如对〔 〕 信任对朋友正如疑心对〔 〕 批评对缺点正如表扬对〔 〕 马对牲畜正如鸡对〔 〕 宽阔对马路正如狭窄对〔 〕 高耸对山峰正如低陷对〔 〕 凶猛对老虎正如柔弱对〔 〕 铁对矿藏正如蜘蛛对〔 〕 15、改错别字

热水器广告词：随心所浴——〔 〕 止咳药广告词——咳不容缓〔 〕 摩托车广告词：骑乐无穷——〔 〕 营养液广告词——口蜜腹健〔 〕 消炎药广告词：快治人口——〔 〕 要读有益的书，书是知识的〔 〕，力量的 〔 〕，智慧的〔 〕 ，生活的 〔 〕。 ①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

16、先用“开”字组成六个合适的词语，再分别与指定的词语搭配：

〔 〕伟业 〔 〕荒地 〔 〕产品

〔 〕思想 〔 〕矿藏 〔 〕道路 17．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。 〔1〕．精： ①我们的工作首先要〔 〕，不能有一点儿马虎。 ②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着〔 〕的花纹。 〔2〕．赞：

①老师和同学们都〔 〕李强的毛笔字写得好。 ②在赛诗会上，同学们高声朗诵〔 〕祖国的诗篇。 〔3〕．激：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀〔 〕地讲述了一次与越南侵略军进行〔 〕战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常〔 〕，英雄们的事迹将永远〔 〕我们前进。

用“言”字组成5个不同的词语，填入括号，使它跟前面的词语恰当地搭配起来。 例：积极〔发言〕 遵守〔诺言〕

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专项练习〔3〕――-修辞 一．夸张〔改成夸张句〕

1.妈妈握着把我送回家的阿姨手，激动极了。

2.天气太热了，简直叫人受不住。

3、夏天的晌午，火辣辣的太阳。

13.时间过得真快。 二．拟人 〔改拟人句〕 杏树结满了杏子。

1、晚霞映红了半边天。

2、太阳出来了。

3、小草发芽了。

4.今天的雨下得很大。

4、柿子挂在树上。

5.寒风刮在脸上很痛。

5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

6、他的心眼很小。

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6、小草儿发芽了。

7.碰到这样难以解决的事，真急人。

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7、春天来了

8.那声音很大。

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8、百灵鸟在树枝叫。

9.外面的天很黑。

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9、太阳慢慢地从东边升起来了。

10. 7、桂花可真香啊。

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10. 一排排柳树倒映在水中。

11.看着满桌的美食,小明很馋。

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11.、果园里，麻雀叽叽叫。

12.小明跑得快.

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12、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

〔补充完整〕

〔1〕秋天到了，树叶像 一样往下落。 (2)〔深蓝的〕天空上布满了像 一样的星星。 (3)弯弯的月亮像 一样挂在天上。 〔4〕池塘里的荷叶像 在微风中摆动着。

〔5〕老师亲切的教导像 一样滋润了同学们的心田。 〔6〕李刚跑得很快，像 样，一路领先，夺得了冠军。 〔7〕看，田野像一片金色 。

〔8〕战士们像 一样挺着胸膛站在战车上。 〔9〕树上挂满了大柿子，像一个个 。

〔10〕池塘里的荷叶如 般又大又绿，让人喜不自胜。 〔11〕一棵柳树像一位 站立的池塘边。

〔12〕那荷花随风飘动，如同 ，十分好看。 〔13〕小姑娘有一颗像 一样纯洁的心。 〔14〕会场上响起了 般的掌声。 二、判断以下句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。〔 〕 2、骏马和老牛也好似在回味着草原的无限乐趣。〔 〕 3、小徐长得像她妈妈。〔 〕 4、棉花像白花一样白。〔 〕

5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。〔 〕

6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。〔 7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。〔 〕

8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。〔 〕 9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。〔 〕

10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。〔 〕

四. 反问

一．判断以下问句是哪种问句,把序号填在括号里. ①疑问句 ②反问句 ③设问句 1、看到那数不尽的青松白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？( ) 2、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( ) 3、今天阴天了，会不会下雨呢？( ) 4、你给小仑打 了吗？( )

5、是谁创造了人类历史？是我们劳动群众。( ) 6、这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢？( ) 7、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢？( ) 8、我们怎么能不遵守交通规则呢？( ) 〔一〕反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_______________________________________ 3、这点小事，难道还要妈妈担忧吗？____________________________________________ 4、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________ 〔二〕陈述句变反问句

1、这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________ 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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〕4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________ 五．排比

1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润 ；

如果你是 就 。 2 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；

如果你是小草，那快乐就是 ；

如果你是 ，那快乐就是 。 3.人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

如果 ，我 ；

如果 ，我 。 4、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 5. 以\"爱心\"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心______________________ ____,_____ ____________； 爱心是_____________________ ______,_______ ___________。 6. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是________ _____，让人______ __________ 。 语文是 _________ _________，让人_____ ____________ 。 语文是 _________ _________，让人_________ __________ 。 7.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是 ； 幸福是 。

24. A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。 仿句：____________________________________________________________ 。

1、以下名子运用了对偶修辞方法的一项是 ( )

A、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 B、松阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 C、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 D、正是江南好风景，落花时节又逢君 2、选出能与“绿杨烟外晓寒轻”组成对偶句的一项 ( )

A．红豆啄残鹦鹉粒 B．江流曲似九回肠 C、红杏枝头春意闹 D、暗香浮动夜黄昏

3、按以下句子中的画线部分改写黑体字部分，成一个对偶结构，作“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅斩断长江五千里，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 改句:

4.改写下边句子中画线部分，使它和前面的句子形成对偶修辞格。

原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。 改句：_____________________________________________________________ 5·改写成对偶句

这座小村庄,面临大海碧波荡漾；背靠着高山，高山上林木苍翠。

面临大海碧波荡漾;

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专项练习〔四〕―――转述 引述 练习：

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________ 3、兴奋地说：“我们班战胜了四〔1〕班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_________________________________________________________ 5.6.

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

专项练习〔五〕―――语言得体 1、以下标语符合张贴场所要求的是〔 〕

A、争分夺秒，多拉快跑〔某铁路道口〕 B、严禁吸烟〔某卷烟厂厂区〕 C、失败是成功之母〔某考场〕 D、陡坡，慢！〔某盘山公路下山方向〕 2、在以下场合中，服务员的哪句话比较得体？

陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： 〔 〕 A.“你要存多少钱，先生？” B.“你想取多少钱，先生？” C.“我能为您服务吗，先生？” D.“你想干什么？”

3、一位同学来问你问题，你正忙于写作业。下面的答复最恰当的一项是〔 〕 A、对不起，我自己的事还顾不了呢，你另请高手吧。 B、请你耐心地等我把作业完成了，再来教你吧。 C、等我把这道题做完了，我们一起讨论，好吗？ D、等我做完作业，你再来请教吧！

2、根据情境选出最得体的一项〔 〕〔2分〕 4、从句式的角度看，填上恰当的句子，最恰当的一项是〔 〕〔2分〕 ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了！ ”

姐姐对我说：“我明天送给你一件生日礼物。”

张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不

要等我了。

7.

小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

1.妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、李华对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

②他急匆匆地跑来告诉：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”

A、①难道你不知道粮食来之不易吗？ B、①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②我们的球队被他们打败了。 ②他们打败了我们的球队。

C、①你知道粮食是来之不易的。 D、①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 ②他们打败了我们的球队。 5、下面表述不得体的一项是〔 〕 A、放我的真心在你的手心。〔某护手霜广告〕

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B、高高兴兴上班，平平安安回家来。〔某公益广告〕 C、严禁践踏花草，违者罚款。〔某公园告示〕

D、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻保护环境！〔环保宣传标语〕

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