小学五年级主题班队会课教案 全册共9页文档

争做文明孩子

活动主题：争做文明孩子

活动目标：1、通过活动增强孩子的文明意识，提高思想道德素质。

2、通过活动强化孩子的文明行为，提高理论联系实际、收集处

理信息以及分析问题的能力。

3、通过活动培养孩子的文明习惯，有助于形成良好的道德风尚。 活动准备：1、搜集常用的文明用语。

2、记录生活中你发现的文明行为和不文明行为。 3、在班内展示不文明现象的图片及相关资料。 活动过程：

一、 谈话导入。

随着社会的发展，人类文明也在不断进步。生活在二十一世纪

的我们不光要学习先进的科学文化知识，更应该做一个文明的人，做一个有教养的人。要成为一个这样的人，就要从小做起，从现在做起，从身边的小事做起。今天我们就来谈论谈论怎样才能成为一个文明的人。

二、 汇报、交流收集到的资料。

1、 小组内交流收集到的文明用语。

2、 各组推荐一位同学在班内汇报收集到的文明用语。

3、 组内讨论交流收集到的生活中的文明行为和不文明行为。 4、 各组整理好收集到的资料推荐一位同学在班内交流。 三、 各抒己见。

1、 请同学们谈谈不文明行为所带来的危害。 2、 对克服不文明言行提出合理化建议。 四、 总结。

做文明的学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，

我们的学校就会成为名符其实的文明学校。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明的人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。为了我们能生活在一个文明和谐的社会中，让我们共同努力吧！相信明天会更好。

今天是红领巾，明天是好公民。

活动目的：

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培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：

文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程：

1、讲述故事《江姐绣红旗》。 2、讨论，江姐的故事给我们什么启发？

（红领巾的来源，我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。我们应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉，为红领巾添光彩！）

3、讲述文明小公民事迹。

从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？

（学生上讲台介绍我们自己或身边同学的事迹） 4、表扬好人好事。

在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，老师给这些同学颁发奖章。

5、学习儿歌《小小公民》。 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。

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红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 6、总结。

社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

活动总结：

与好书交朋友

活动目标：

1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备:

1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 活动过程：

书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读的重要意义，懂得正确的读书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。

1、请同学们说说关于读书的名人名言。

例：英国伟大的剧作家莎士比亚说：书是全世界的营养品。

伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

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伟大的诗人歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。 著名作家冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友。

同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启我们的智慧。名人名言指导着我们的行为。

2、名人读书的故事

（1）、找学生讲述名人读书的故事。 （2）、谈感受体会。

听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

（学生自由发言，如我要与书交朋友，我也要像谁一样认真读书都可以）

3、诗歌朗诵

找4位学生上台表演《和好书交朋友》 4、推荐好书

（1）、适合我们年龄读的书。

如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

（2）、有助于学习的书。

如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

5、谈体会 活动小结：

设计：亓涛（三实小西校区）

我们是学校的主人

活动目标：

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1、通过本次活动，使学生知道自己是集体的一员，集体的事，就是自己的事。

2、今天，我 以学校为荣，明天学校以我为荣，激发学生对学校的热爱。

3、通过活动，培养学生主人翁精神，人人为学校做好事，争当优秀小主人。

活动准备:

为学校做好事的各种活动图片，画面等。 活动过程： 1、谈话导入

走进校园，每位同学都是学校的小主人，大家应该积极为学校做好事，体现主人翁精神。

2、开展我为学校添光彩的活动。 3、汇报交流，各抒己见

（1）、找几名同学说一说，你为学校做了哪些好事。 （2）、你打算今后还要为学校做哪些有意义的事情。 4、同桌互相讨论交流学校的不足，并提一提建议。 5、每人给学校写一份建议书。 活动小结：

通过本次活动，培养了学生的集体荣誉感，进一步明确了学校的事，就是自己的事，人人都要当好学校的小主人。

设计：胡一秀（三实小西校区）

快乐读书主题班会

活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从

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小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备：

1、一开学，就鼓励学生读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。 2、收集关于读书的名言警句，制作名言书签、读书小报。 3、准备关于读书的故事、诗歌等。 活动过程： 一、导言激趣

书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！ 二、活动过程

1、畅谈读书体会

同学们，你们从这两个月的读书中获得了什么乐趣呢？ A、请听＊＊同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。 B、请三位学生交流自己的读书体会。

C、打开班级博客，看看其他同学又是怎么说的吧。 2、交流读后感想 A、在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后感想吧。

B、老师选了一部分读后感发到班级博客上了，读同学们点击博客中的“读后感想”栏目看看吧。 C、有几位同学的家长也参与到我们的读书活动中来了,请大家看看家长们是怎么说的吧. 3、推荐几本好书 在这次读书活动中，我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗？ A、请五位学生推荐自己看的好书。

B、听了同学的介绍，看了博客里的好书书推荐，你最想看哪一本书呢？学生各抒已见。

4、读书摘抄欣赏 俗话说：“好记性不如烂笔头”，在读书活动中，同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词佳句，把你的读书笔记与大家一块

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分享吧。

请几位学生诵读（或背诵）自己摘抄的好词好句。鼓励学生向同学借阅读书摘抄，互相学习，共同进步。

5、名人读书例谈

A、冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友！ 冰心奶奶一生给我们讲了好多平凡而美丽的故事，＊＊同学向我们推荐了《冰心散文》，现在让我们请＊＊同学讲讲冰心奶奶读书的故事吧！

B、阅读学生个人博客中冰心的散文诗。 6、读书名言赠送

名人发奋读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。课前，老师让大家收集了有关读书的名人名言，讲给大家听听好吗？

A、交流读书名言。

B、我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一句话，让我们来听听。

C、互赠读书名言书签。 7、评奖颁章

评选“班级读书最多的同学” “优秀读书小报”“优秀名言书签” “优秀读后感”“优秀读书摘抄”，颁发“读书章”。

8、诗朗诵《书》

最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。

书

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

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书是你的、我的

书是人类永恒的朋友

设计：李景彬（三实小西校区）

学会读书主题班会

一、活动题目：学会读书

二、活动主题：通过活动使学生学会怎样读书。 三、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，

四、活动目标： 1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成爱看课外书的好习惯。 3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 五、活动过程： 1、运用故事导入新课

教师讲《一路“乱”读到清华》的故事，学生仔细听，听后说说自己的感受。

2、刘诗媛小朋友介绍自己的读书经历，说说看过的课外书，并选一个故事跟小朋友说一说。 3、说说自己的读书计划

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4、教师提出希望

（1）每天晚上回去看20页，看完一本书后讲故事给小朋友听 （2）背诵古诗10首

（3）建立“好书交换站”，把好书和大家一起分享

教师寄语： 毛主席所说的:“你们就像早晨八九点钟的太阳,”现在既是你们长身体的最佳年龄,也是你们长知识的最佳年龄, 愿你们多读一些书，成为一名真正的小博士！

设计：卫凤玲（三实小西校区）

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