2009幼教理论试题A

山东省2009年高等职业教育对口招生

幼教类专业理论综合试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）

一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．幼儿下跳棋、猜谜语属于

A．音乐游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏 2．研究者根据研究目的，主动创造或改变条件，引起一定的心理现象，从而研究心理发展规律的方法是

A．实验法 B．观察法 C．测验法 D．谈话法 3．幼儿园全园性娱乐活动的适宜时间为

A．30分钟 B．60分钟 C．90分钟 D．100分钟 4．对幼儿园的双重任务，内容正确的是

①对幼儿实施保育和教育 ②为家长工作、学习提供便利 ③为幼儿园赢利 ④为社区服务 A．① ③ B．② ③ C．① ④ D．① ② 5．乐乐对妈妈说“糖，妈妈”，乐乐的言语发展处于

A．单词句阶段 B．多词句阶段 C．简单句阶段 D．复合句阶段 6．内部言语是言语的高级形式，开始产生于

A．幼儿前期 B．幼儿期 C．小学初期 D．小学中期

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7．“请你喂喂班里的金鱼。”这是老师有意安排小明进行

A．自我服务劳动 B．个别委托劳动 C．值日生劳动 D．饲养劳动 8．人心理发展的自然前提是

A．遗传素质 B．脑的成熟 C．实践活动 D．教育 9．对幼儿园进行分级分类评价，属于

A．形成性评价 B．诊断性评价 C．相对评价 D．绝对评价 10．“爱屋及乌”、“草木皆兵”，属于情绪状态中的

A．心境 B．激情 C．应激 D．挫折 11．幼儿期的思维主要是

A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．创造性思维 D．抽象逻辑思维 12．幼儿园的基本活动是

A．幼儿劳动 B．幼儿上课 C．幼儿游戏 D．幼儿娱乐 13．每天有几十双眼睛盯着老师的一举一动，折射出幼儿教师的劳动具有

A．戏剧性 B．示范性 C．复杂性 D．创造性 14．对自身或物体所处方向的知觉是

A．时间知觉 B．运动知觉 C．方位知觉 D．形状知觉 15．具有“行动迟缓怯懦，性情孤僻”特点的气质类型是

A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 16．幼儿教育的基本要素不包括

A．教师 B．教学活动 C．幼儿 D．环境 17．早晨起床，看到地面潮湿，便推想到“昨天夜里下过雨了”。这反映了思维的

A．直接性 B．间接性 C．概括性 D．预见性

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18．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的

A．20% B．30% C．40% D．50% 19．中、大班幼儿每次看电视时间一般不宜超过

A．15分钟 B．30分钟 C．60分钟 D．120分钟 20．在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥重要作用的是

A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 21．幼儿园课程内容最内在的形态是

A．活动 B．知识与经验 C．游戏 D．人、事、物的现象与情境 22．影响婴幼儿心理健康的社会因素是

A．家庭 B．情绪 C．动机 D．自我意识 23．对预防克汀病最有益的食物是

A．胡萝卜 B．西红柿 C．海带 D．乳类食品 24．患儿皮肤上初为红色丘疹，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是

A．麻疹 B．水痘 C．风疹 D．幼儿急疹 25．预防呼吸道传染病，简便有效的措施是

A．用具消毒 B．保持空气流通 C．保护水源 D．管理粪便 26．无论采取何种降温措施，一般先把高热病儿的体温降至

A．36℃左右 B．37℃左右 C．38℃左右 D．39℃左右 27．年龄在1岁以内的孩子，最好的食物和饮料是

A．鲜牛奶 B．鲜羊奶 C．鲜果汁 D．母乳 28．生长激素大量分泌是在幼儿

A．熟睡时 B．活动时 C．饭饱后 D．清醒时

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29．陈鹤琴先生的“活教育”目标不包括

A．做人，做中国人，做现代中国人 B．生活即教育，游戏即工作 C．使大自然、大社会成为活教材 D．做中教，做中学，做中求进步 30．幼儿园幼小衔接工作的重点是

A．提高幼儿身体素质 B．培养幼儿对小学向往的情感 C．教幼儿认字、做算术 D．培养幼儿的入学适应性 31．属于幼儿发展评价内容的是

A．幼儿教育策略与方式评价 B．幼儿教育环境条件评价 C．幼儿认知与语言发展评价 D．幼儿家长知识水平评价 32．艾宾浩斯遗忘曲线反映出遗忘的趋势是

A．先慢后快，先多后少 B．先快后慢，先少后多 C．先快后慢，先多后少 D．先慢后快，先少后多 33．幼儿智育的核心是

A．学习粗浅知识 B．发展幼儿智力 C．培养幼儿口语表达能力 D．养成良好的学习习惯 34．对幼儿期记忆的特点，表述不正确的是

A．无意记忆占优势 B．有意记忆占优势 C．机械识记多于意义识记 D．记忆的精确性较差 35．属于泌尿系统的器官是

A．脾脏 B．肝脏 C．肾脏 D．心脏 36．对幼儿情感复杂化这一特点，表述正确的是

A．体验层次减少 B．指向目的明确 C．表现形式单一 D．涉及范围缩小

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37．对幼儿期意志发展的特点，表述不正确的是

A．行动的目的性逐渐明确 B．行动的计划性逐渐加强 C．活动的持久性逐渐增强 D．活动的持久性逐渐减弱 38．关于幼儿园教学活动，表述正确的是

A．教学活动主要是幼儿坐着听和看 B．授受系统的科学知识 C．是教师和幼儿的双边活动过程 D．使用的教具多多益善 39．实施幼儿德育，正确的做法是

A．多采用说教 B．方法直观、形象 C．仅从道德认识入手 D．对不良行为严厉惩罚 40．关于幼儿园课程的性质，说法正确的是

A．义务教育课程 B．精英教育课程 C．超前教育课程 D．终生教育的根基课程 41．在培养幼儿良好的饮食习惯方面，做法错误的是

A．提醒幼儿喝汤时不要发出大的声响 B．幼儿每次进餐时间40分钟 C．一般两餐间隔时间以4小时为宜 D．饮食定量，控制零食 42．幼儿园教育评价最重要的作用是

A．改进作用 B．诊断作用 C．鉴定作用 D．导向作用 43．为保证幼儿睡眠充足，幼儿午睡时间一般为

A．1小时 B．1～1.5小时 C．2～2.5小时 D．3小时

44．在引导中班幼儿学唱《小树叶》时，老师请幼儿自由选择角色，将自己假想成一片树叶、

大树和秋风，在歌声中自由表现，这体现幼儿园教学活动的

A．生活性特点 B．游戏性特点 C．间接性特点 D．抽象性特点

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45．在幼儿教师应具备的急救常识方面，下列表述正确的是

A．胸外心脏挤压的部位是左胸乳头处 B．一氧化碳中毒后，应尽快为中毒者灌醋 C．当幼儿抽风时，让其侧卧，松开衣扣和裤带

D．当幼儿发生腰椎骨折后，应将幼儿“固定”在软担架上 46．在婴幼儿心理卫生问题上，正确的做法是

A．在人多的场合应鼓励有缄默症的孩子多说话 B．不要提醒“口吃”儿童：“你又结巴了”

C．当儿童出现屏气发作现象时，家长决不妥协，绝不迁就

D．最好让患有“自闭症”的幼儿及早进入相应的特种学校进行康复训练 47．在幼儿园活动中，感知觉规律运用正确的是

A．教师组织幼儿活动时声音要尽可能大

B．教师带领幼儿进入较暗的场所活动时要立即行动 C．教师要重视知识教育，使幼儿学习理论知识 D．教师使用板书和挂图时，应加大对象与背景的差别 48．在幼儿园采取的安全措施中，做法错误的是

A．严格药品管理 B．家具做成圆角

C．教育幼儿不玩火 D．把食物放入冰箱杀死细菌 49．指导小班幼儿的角色游戏时，应着重

A．增强幼儿的角色意识 B．教幼儿熟悉游戏规则 C．鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配 D．帮助幼儿熟悉文艺作品内容 50．幼儿园的幼小衔接工作应从哪个时段开始

A．中班

B．大班上学期

C．大班下学期

D．贯穿整个幼儿期

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第Ⅱ卷（非选择题，共100分）

二、名词解释（本大题5个小题，每小题4分，共20分）

1．表象 2．传染病 3．社会性 4．幼儿美育 5．幼儿园课程

三、简答题（本大题5个小题，1、2小题各5分，3、4小题各6分，5小题8分，共30分）

1．有很多家长认为孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以严格控制孩子吃糖及含糖多的食品。 （1）你认为患龋齿的原因是什么？ （2）应怎样预防龋齿？

2．幼儿期是个性开始形成的时期，幼儿的个性倾向性也在幼儿的兴趣方面表现出来，试简答

幼儿兴趣的特点。

3．幼儿园环境是非常重要的教育资源，必须重视环境建设。请按性质为幼儿园环境进行分类，

并简答幼儿园环境创设应遵循的基本原则。

4．假如你现在被分配到一所大型幼儿园，负责幼儿膳食工作。 （1）你该遵循怎样的原则为幼儿配制膳食？ （2）确定膳食制度的两个基本问题是什么？

5．小班幼儿在做“大灰狼和小白兔”游戏时，老师扮演大灰狼，小朋友扮演小白兔。老师抓住了一只“小白兔”，“小白兔”吓得哭起来，喃喃地说：“大灰狼会吃掉我的。” （1）这一现象体现了幼儿想象的哪一特点？ （2）我们应该怎样培养幼儿的想象能力？

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四、分析论述题（本大题5个小题，1小题6分，2小题7分，3小题9分，4小题13分，5

小题15分，共50分）

1．有些幼儿，白天视力很好，可到了傍晚就看不清了，变得寸步难行。这是什么症状？是什么原因导致的？如何防治？

2．有的幼儿记忆能力较好，有的幼儿动手能力强，有的幼儿说话清晰连贯。请分析： （1）以上现象体现了幼儿能力发展的哪一特点？ （2）应怎样培养幼儿的能力？

3．一个刚刚五周岁的男孩，身高102厘米，体重30公斤。 （1）按公式推算，粗略评价该男孩的身高体重发育是否正常？ （2）针对该男孩的发育现状，你有哪些建议？ （3）你认为影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？ 4．请阅读下列材料，运用所学教育学知识，完成问题：

王浩然入园的第三周，家长发现他回家后，时而埋头不语，时而大喊大叫，一提起幼儿园就紧张。家长经了解知道，因为孩子上厕所尿湿了裤子，老师不耐烦，当着其他小朋友嘲笑他太笨了，小朋友们也常常取笑他。

（1）这位教师的做法违背了幼儿园教育的哪些原则？ （2）幼儿教师应承担起哪些职业角色？ （3）幼儿教师应该具备哪些能力？

5．某教师上课，在幼儿看过老虎追兔子的视频后，请小朋友想办法帮助小兔子逃生。一个小朋友说：“赶快找猎人来打死老虎”，一个小朋友反对说：“不行!老虎是一级保护动物，不能打! ”孩子们的注意一下子转到“该不该打老虎”的辩论上。老师有意识地等小朋友自由辩论一会儿后，说：“小朋友们说的太好了！老虎必须保护，但小兔子也需要帮助，那就明天再帮助小兔子吧！我们今天就来设想怎样保护老虎，看谁想的办法多。”小朋友们兴趣盎然，积极发言，想出了许多保护老虎的办法…… 请结合材料分析：

（1）该教学活动中体现了注意的哪种品质？注意的品质还有哪些？

（2）该教学活动属于哪一种教学活动设计类型？贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则？ （3）该教学活动集中突出了幼儿的什么地位？对你未来工作有哪些启发？

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