“木字旁”的教学设计

“木字旁”的教学设计

教学目标：

1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。

2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。

3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。

教学重点：木字变木字旁的书写变化。

教学难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。

教学过程：

一、 故事导入

1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚的故事

2、同学们听了故事想到什么？

二、范例作品，激发兴趣

今天就来认识两位书法家：

1、欣赏庞中华书法作品

2、欣赏田英章书法作品

仔细观察，怎么样？

（1）同桌讨论交流

师：好在哪里？

（2）集体交流看法

庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！

同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。

三、出示课题：

1、观察木 的占格及书写

2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：

3、木的演变图片

4、请同学上台演示。

四、教师示范，传授技法

1提醒书写姿势：

2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。

3、学生书写

4、教师范写。

五、“木字旁” ------- 桐 1、看桐的演变图片

2、请同学上台表演。

3、观察桐字占格，并书写

注意：1、斜捺变成斜点 2、4、教师范写

5、同桌互相欣赏

变成偏旁前

穿插避让

变成偏旁后

木字旁

六、木字旁还有那些字？看谁说的多？

1、展示 ： 枝

2、观察：

4、学生书写，教师巡回指导。

5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。

6、小组展示

七、小结：回顾今天学的木字旁的内容，老师要求同学们在今后的学习和生活中要认真观察、仔细揣摩，并要勤于练习，持之以恒，相信同学们就一定能写出一手好字。