教师个人读书计划

教师个人读书计划

教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。有人说: 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。2009年学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。我会积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。根据学校的读书计划，我因此制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、每天阅读一篇教育教学相关文章,转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、每月阅读一本教育教学刊物。使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教

育要求的充满生机活力的小学教师

3、每学期阅读两本教育教学专著。丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、每学期写好读书笔记和读书心得。

二、具体活动安排：

1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、

教育理论和学科专业知识等方面的专著。如《给教师的一百条新建议》、《于丹的论语心得》等等，另外充分利用对学校订购的教学专著刊物《长春教育》和《实践新课程》等的学习，

以省时、高效地达成新的教学目标。

（1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自己。级管

理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

（2）自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。如《爱的教育》、《教师的语言艺术》等等。

2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努

力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文

字形式记录下来。

4、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行

开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每学期至少写一篇不少于2000字的有较高质量的反思、

随想或论文参与各级各类论文评比活动。

6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，积极参与各种教师培训活动，

在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课,多向同行学习。

三、具体读书安排：

第一学期学习《给教师的一百条新建议》、《教育新理论》、《左右你一生的心态》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。第二学期学习《教师的语言艺术》、《我的教育理想》、《于丹的论语心得》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期举行一次优秀教学随笔评选，参加一次

论文评比。

四、开展读书活动的主要措施：

1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。

2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。

3．读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的

最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

总之，本人将积极响应我校在全体师生中开展\"营造书香校园\"的读书活动，促使自己

在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。