小学生行规奖品兑换方案

一、行规嘉奖的目的

在教学过程中，综合考评学员的学习状态及进展趋势，通过对成果优秀、表现努力、有明显进步的同学以积分嘉奖，侧重于对同学的勉励，激发同学的学习热忱，帮忙孩子培育良好的学习习惯。

二、嘉奖对象 本小学全体在籍同学。 三、评比周期

每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细就

1、本方法包含“星星一月亮一太阳一奖品的一个实施过程；老师依据学员的表现赐予星级嘉奖；每一天终止，老师依据学员在本日的总体表现情形进行评比，分别评出三名表现最优秀的同学赐予星星嘉奖，分别为三星、二星和一星；同学积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳；同学凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品；

2、积分嘉奖主要是为了激发学员的学习热忱，帮忙孩子培育良好的学习习惯，老师应本着公正、公正、勉励的原就赐予星级评定，在训练中心的全部班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用；

3、星星粘贴在积分评比栏中，依据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规章进行粘贴；

4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，依据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，其次名加三颗，第三名加一颗；

5、兑换奖品时间由中心主任支配，接到中心主任的通知后，各班老师应准时进行评比申报；学员应把申报单在规定的时间内上交任课老师(逾期不受理)，任课老师收齐后进行复核统计，填写积分嘉奖申报表,依据积分数目的多少兑换奖品；6、兑换方法；凭所积存的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用；

7、积分方法

学员介绍一名同学来学校可获得2个月亮；

在每天辅导终止后对表现优秀的学员进行积分嘉奖，依据羊细情形赐予评星，当日累计不能超过5星；

参与值日的学员，值日一次可获得星星1颗；

同学的课堂上积分；每节课表现突出者〔包括认真听讲，举手回答疑题、参与表演、互动很好、进步较大者)；2考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星〔含；学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。

五、扣除星星原就

扣星星本着不滥扣，视学员犯错情形轻重酌情减扣的原就； 六、扣除积分标准

对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次依据学员犯错轻重扣除1-5颗星星；

(1)没有迟到现象，准时到校；

(2)课堂留意力集中，学习主动，学习积极性高； (3)作业完成质量高；正确率高、书写认真、上交准时； (4)敬重老师，团结同学；

(5)每次辅导过后课桌保持清洁、洁净； (6)在辅导中心语言文明，多用礼貌用语； (7)成果进步较大，超过自己制定的目标； (8)到辅导中心后主动做家庭作业者； (9)不带影响学习的物品到辅导中心者； (10)主动帮忙其他有困难的同学； (11)节省，不铺张本中心水电纸张者； (12)诚恳守信、知错就改者； (13)勤学好问，知难而上者； (14)课堂上积极主动回答老师问题者； (15)课后不处处乱跑、大声喧哗者；

未尽事宜由本班任课老师自行规定，并报请中心主任批准。

xx小学

20xx年x月x日