幼儿园小班教案《谢谢》
来源：化拓教育网
活动目标
一、让幼儿在游戏和环境创设的进程中体验并学会利用礼貌用语，谢谢，不客气。 二、温习大体的礼仪问好。 3、让幼儿体验到帮忙他人的欢乐。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。
五、培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍爱这份友谊。
教学重点、难点
重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。
活动进程：
一、 创设情境，学习礼貌用语：
一、 看演出，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。 （小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。 二、 前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好 鸡：咱们做好朋友好吗？ 鸭：好小鸡听了真快乐。 鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？ 鸭：谢谢 鸡：不客气
小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好小孩，他们不但会问好。你好，你好而且取得帮忙的时候也要说：“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?
3、学习礼仪童谣：
人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 经常使用起 更知礼
3、 看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆贺，而且还送给它礼物呢！你们明白小熊是如何说的吗？朋友们又是如何回答的？
小结：对了，他人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。
二、创设情境：
一、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。 二、书掉了如何办？谁来帮帮我、
3、发书：请每位小朋友看书，巩固温习谢谢，不客气。
三、送礼物;
小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，温习用谢谢，不客气。
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