六 年 级 段 落 练 习 6

班级______年级______姓名______等级________

用修改符号修改下面一段话。

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

一

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1、摘录句子。从文中中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。 比喻句：

_________________________________________________________________ 拟人句：

_________________________________________________________________ 2、选择代表正确答案的序号，填在括号里。 （1）“应和”这个词正确的读音应该是（ ）。 ①yìng hé ②yìng hè ③yīng hè

（2）“……唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是（ ）。

①（说话）温和而曲折 ②（歌声、鸣声等）抑扬动听

（3）“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。——一句中引号里的部分是（ ）

①对话 ②格言 ③古诗

（4）用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）

①花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。 ②花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。 ③花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。

3、读第1段，哪些是作者看到听到的事物，哪些是作者的联想，用“~~~”划出作者联想的部分。

他 要 感 谢 那 只 手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” 这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、 给下列带点字选择正确的读音。 冰淇淋( jī qí ) 给予( yǔ yù ) ．．2、给第6自然段加上标点符号。（可别漏掉这一题哦！）

3、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。 问题：

_____________________________________________________________________ 解答：

_____________________________________________________________________ 如何解决的：

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是

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